Список публикаций по ключевому слову: «образовательные стратегии»
-
Роль психолого-педагогической диагностики в управлении образовательными процессами
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Сифурова Иоланта Сергеевна, Белицкий Кирилл Андреевич, Полуян Анна Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена роль психолого-педагогической диагностики в управлении образовательными процессами. Определены основные задачи диагностики, такие как определение уровня развития учащихся, выявление психологических особенностей и мониторинг прогресса. Описано влияние диагностики на индивидуализацию обучения, повышение качества образования, разработку коррекционных программ и оценку эффективности образовательных стратегий. Представлены ключевые методы и инструменты диагностики, включая тестирование, анкетирование, наблюдение и интервью. Подчеркивается, что психолого-педагогическая диагностика является неотъемлемым элементом для создания эффективных и инклюзивных образовательных сред, способствующих успешности каждого ученика.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологические факторы в физическом воспитании студентов
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Айвазова Елена Сергеевна, Горчанюк Юрий Андреевич, Дорофеева Елена Николаевна
- Рубрика:
- Глава 3
- Аннотаци:
- В главе исследуется сложное взаимодействие социально-психологических факторов в контексте физического воспитания учащихся. Признавая главное значение как социальных, так и психологических аспектов, в работе рассматривается, каким образом эти факторы воздействуют на вовлеченность, мотивацию и общее благосостояние учащихся в период физического воспитания. Опираясь на междисциплинарные рамки, авторы используют качественные и количественные приемы для анализа многогранного влияния социально-психологических факторов на отношение студентов, успеваемость и пристрастие к физической активности. Полученные итоги вносят дорогой вклад в образовательную практику, подчеркивая значимость индивидуальных стратегий, учитывающих социально-психологическую динамику для увеличения результативности программ физического воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Геймификация в образовании: мотивация и вовлечение учащихся через игровые элементы
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Кузьменко Арина Елисеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья исследует концепцию геймификации в образовательной сфере, акцентируя внимание на использовании игровых элементов для повышения мотивации и вовлеченности учащихся. Основываясь на последних исследованиях и практических примерах, мы анализируем, как игровые принципы и механики могут быть интегрированы в учебный процесс для создания более динамичной и вовлекающей обучающей среды. Статья охватывает ключевые аспекты геймификации, включая использование системы наград, соревновательных элементов, ролевых игр, и непрерывной обратной связи. Обсуждаются преимущества этого подхода, такие как улучшение мотивации, развитие навыков критического мышления и творчества, а также индивидуализация обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Раççейре тата Австрире вокал ăсталăхĕн аслă квалификациллĕ пулта-рулăх кадрĕсене хатĕрлессин хальхи вĕренӳ стратегийĕсем
Обзорная статья
Вĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 1- Автор:
- Жукова Галина Константиновна, Пойнтнер Эрих, Жукова Марина Юрьевна
- Рубрика:
- Педагогика тата хальхи вĕренӳ
- Аннотаци:
- Тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ халăх умĕнче юрлас ăсталăх енĕпе професси вĕренĕвне теорипе меслетлĕхĕн классика университечĕн авалтан пыракан гуманитари вĕренĕвне тĕпе хунă никĕсĕ енчен улăштарассипе çыхăннă. Хальхи вăхăтра тĕл пулакан расна чăрмава пăхмасăр пултарулăх вĕренĕвĕн интернацилĕхĕ çав-çавах малалла пырать. Çавна май вĕрентӳре çĕнĕлĕх тупас енĕпе те ĕç чарăнмасть. Раççейпе Австрин аслă шкулĕсен абитуриенчĕсем вокал енĕпе вăйра тăракан программăсене паян кун та килĕштереççĕ. Австри университечĕсен вокал енĕпе хатĕрленĕ магистратура программисем тата Санкт-Петербург патшалăх университечĕн юрăçă хатĕрлеме калăпланă бакалавр программисем тĕпчев материалĕ пулса тăчĕç. Тишкерĕвĕн теори никĕсĕ вырăнне Ф. Махлуп меслетлĕхне илнĕ. Вăл вĕренӳ стратегийĕ мĕншĕн тухăçлă пулнине сасса тĕрĕслемесĕрех пĕлме май парать. Авторсем вĕренÿ стратегийĕсене пурнăçа кĕртмелли тĕп аспектсене тупнă. Вĕсем выпусникăн юрлас, вĕрентес, тĕпчес тата ăс парас енĕпе ку е вăл пахалăх еплерех пулассине уççăн курма май параççĕ. Авторсем хăйсен тĕпчевĕнче аслă шкулăн халăх валли кирлĕ ăстасене хатĕрлемелли магистр программисен нумай пахалăха пĕрлештерсе тăракан çĕнĕ йышши тата чылай вăхăт усă курма ăслăлăх енчен никĕсленĕ вĕренӳ планĕн тĕп ĕлкине кăтартаççĕ.
- Тӗп сӑмахсем:
- юрă-ташă ăсталăхĕ, вĕренӳ стратегийĕсем, юрă юрлас ăсталăх
-
Перспективы развития цифровых технологий дистанционного обучения в реализации программ языкового образования на высшей ступени обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Нарыкова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается актуальность применения цифровых технологий дистанционного обучения в образовательном процессе высшего учебного заведения, в частности тех, применение которых ориентировано на оптимизацию формирования коммуникативной компетенции студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Иностранный язык». В то же время особое внимание уделяется изучению вопросов самообразования и саморазвития обучающихся в рамках образовательного контекста, базирующегося на внедрении информационных технологий в обучение. В заключение автор подчёркивает значимость проблемы, связанной с пересмотром традиционных подходов к профессиональной подготовке преподавателей, что обусловлено необходимостью развития их умения применять новые формы работы и образовательные стратегии в учебном процессе, одновременно руководствуясь целью предупреждения появления обусловленных этим возможных трудностей в обучении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аспекты проблемы ценностей в философской, психолого-педагогической литературе
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и педагогика: теория и практика- Автор:
- Горохова Нюргуяна Антоновна, Кулаковская Мария Витальевна, Моисеева Вера Леонидовна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Исследованы и обобщены концепции мыслителей разных эпох, отечественных и зарубежных философов, педагогов и психологов о проблеме ценностей. Выдвигается аксиологический подход, который связывает практические и познавательные подходы. Раскрыты определения понятия ценности и обоснованы выводы автора по данной теме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательные стратегии россиян в предкризисный и посткризисный периоды середины 2010-х годов
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Логинов Дмитрий Михайлович
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье автором изучен вопрос об образовательных стратегий россиян в предкризисный и посткризисные периоды середины 2010-х годов. На базе репрезентативных социологических исследований, проведенных в предкризисный 2014 год, а также в 2015–2017 годах, рассмотрены массовые образовательные стратегии россиян и перспективы их корректировки под воздействием последствий экономической нестабильности.
- Тӗп сӑмахсем: