Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «восприятие»

  • Критические периоды развития фонематического слуха в дошкольном возрасте

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Белаусова Ольга Романовна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема существования критических (сензитивных) периодов в развитии фонематического слуха у детей дошкольного возраста. Анализируются взгляды отечественных учёных (Л.С. Выготского, Н.Х. Швачкина, Д.Б. Эльконина) на возрастную динамику становления фонематического восприятия. Делается вывод о важности ранней диагностики и коррекции фонематических нарушений с учётом сензитивных периодов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Фонематический анализ и синтез как показатели дифференциации форм дислалии у дошкольников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мишина Мария Романовна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с мономорфной и полиморфной дислалией. Представлены теоретические основания исследования и результаты экспериментального изучения, направленного на выявление различий в структуре фонематических процессов. Обосновано, что уровень сформированности фонематического анализа и синтеза может выступать диагностическим критерием дифференциации форм дислалии и служить основой для построения коррекционно-развивающей работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности понимания и употребления предлогов у детей с нарушением зрения

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Лебедок Анастасия Витальевна, Минеева Оксана Александровна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы формирования лексико-грамматического строя речи у детей с нарушением зрения. Особое внимание уделяется анализу специфики понимания и употребления предложно-падежных конструкций. На основе теоретического анализа литературы и обобщения практического опыта выделяются основные трудности, возникающие у данной категории детей при овладении пространственными предлогами. Обосновывается необходимость применения полисенсорного подхода в коррекционно-логопедической работе, направленного на формирование адекватных пространственных представлений как основы для усвоения предложной системы языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Нейроарт-технологии как ресурс ранней помощи: методические рекомендации для родителей по развитию детей с риском возникновения ОВЗ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Бондаренко Кристина Игоревна
    рубрика:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    Статья исследует потенциал нейроарт-технологий как комплексного инструмента развития и коррекции психических функций у детей с риском ОВЗ, а также укрепления психологического здоровья в семье. Нейроарт-технологии предлагаются как инновационный инструмент для ранней помощи детям с риском ОВЗ, направленный на развитие когнитивных и эмоциональных функций, а также укрепление семейных связей. Подход основан на синтезе нейропсихологических концепций и арт-терапии, адаптирован для домашних условий и предполагает совместную деятельность родителя и ребенка. Методика включает лепку, рисование и другие творческие занятия, активизирующие мозг, мелкую моторику и межполушарное взаимодействие. Результатом становится снижение тревожности у детей, стимуляция развития психических функций и укрепление детско-родительских отношений. Таким образом, нейроарт эффективно интегрирует научные знания с доступной практикой для целенаправленного развития ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития пространственного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Синичкова Анна Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития пространственного восприятия и ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Анализируются психолого-педагогические подходы к проблеме, описываются результаты диагностики уровня сформированности пространственных представлений и предлагаются направления коррекционно-развивающей работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности перцептивной сферы детей с ЗПР

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Черкаева Алина Александровна, Сафронова Алла Дмитриевна
    рубрика:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности перцептивной сферы детей с задержкой психического развития. Анализируются данные о своеобразии зрительного, тактильного, полимодального и пространственного восприятия детей данной категории, а также об их связи с обучением. Делается вывод о необходимости системной коррекционной работы, направленной на формирование сенсорных эталонов и целостного образа мира у детей с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика эмоционально-смысловых оснований музыкально-эстетического сопереживания обучающихся в системе дополнительного образования

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Шарабарина Елизавета Вячеславовна, Шумакова Александра Викторовна
    рубрика:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена теоретическому анализу феномена музыкально-эстетического сопереживания как ключевого фактора личностного развития в системе дополнительного образования. Цель исследования – выявить специфику, структурные компоненты, возрастную динамику развития данной способности и обосновать систему педагогических условий для её целенаправленного формирования в рамках дополнительного образования. На основе синтеза культурно-исторического, деятельностного и диалогического подходов раскрывается сущность и многоуровневая структура данного феномена. Особое внимание уделяется потенциалу системы дополнительного образования, где принципы добровольности, гибкости и практической ориентации создают оптимальную среду для развития сопереживания. В заключение предлагается системная модель педагогических условий, реализация которых способствует трансформации стихийного эмоционального отклика в осознанное, ценностно-опосредованное музыкально-эстетическое сопереживание.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Актуальные аспекты цветовой информатики: системный анализ RGB, CMYK и HSB в контексте цифрового образования и научной визуализации

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Борисова Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что цвет в компьютерной графике представляет собой сложную междисциплинарную систему, объединяющую физику света, психофизиологию восприятия, математическое моделирование и технологические ограничения устройств. В работе проводится системный анализ трёх ключевых цветовых моделей – RGB, CMYK и HSB – с акцентом на их структуру, взаимодействие, ограничения и роль в целостной экосистеме цифровой визуализации. Показано, что ни одна из моделей не является универсальной для применения на практике: RGB обеспечивает аддитивное отображение на самоизлучающих экранах, CMYK – субтрактивное воспроизведение на печатных носителях, а HSB – интуитивное управление цветом через интерфейсы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сущностная характеристика понятия «музыкальные способности обучающихся»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Песков Яков Алексеевич, Шумакова Александра Викторовна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос понятия «музыкальные способности обучающихся». Описаны подходы к выделению основных групп музыкальных способностей, а также роль ритма, мелодии, гармонии, тембра, динамики и формы в их формировании и развитии у обучающихся. Подчеркивается их формирование в активной музыкальной деятельности дополнительного образования через взаимодействие сенсорных, когнитивных и эмоциональных процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование музыкально-слушательской культуры обучающихся в дополнительном образовании: концептуальные и педагогические основания

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ханмухаметов Зарет Ильясович, Шумакова Александра Викторовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и педагогические основы формирования музыкально-слушательской культуры обучающихся в системе дополнительного образования. Уточняется структура данного феномена, раскрываются ключевые условия и технологии его развития. Представлены примеры эффективности междисциплинарных форм работы, направленных на углубление музыкального восприятия и формирование индивидуального художественного опыта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие фонетико-фонематического восприятия младших школьников с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальных занятий

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Киянская Екатерина Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития фонетико-фонематического восприятия у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи и обосновывается целесообразность использования музыкальных занятий в системе коррекционно-развивающей работы. Раскрывается значение фонематического слуха для формирования устной и письменной речи, а также особенности его становления у детей с речевыми нарушениями. Описываются основные направления и приёмы работы на музыкальных занятиях, направленные на развитие слуховой дифференциации и уточнение звуковых представлений. Показано, что включение музыкальных средств в коррекционный процесс способствует повышению мотивации младших школьников, снижению утомляемости и повышению эффективности логопедической помощи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Настольные игры в работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Германова Олеся Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье подчеркивается значимость игрового подхода в коррекционной работе. Рассматриваются виды настольных игр и варианты их применения в развитии фонематического восприятия, звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи. Предложены рекомендации при использовании настольных игр в логопедической работе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дидактическая игра как одно из средств развития тактильного восприятия у детей с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Засовенкова Маргарита Викторовна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития тактильного восприятия у детей дошкольного возраста. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Представлен ряд дидактических игр как одного из средств развития данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование эстетического восприятия и интереса к моде девочек-подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Турукина Оксана Андреевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Расстройства аутистического спектра (РАС) представляют собой группу состояний, характеризующихся нарушением коммуникативных способностей, социальной адаптации и стереотипией поведения. Девочки-подростки с такими диагнозами часто сталкиваются с трудностями формирования представлений о внешней привлекательности и выражают ограниченный интерес к эстетическим аспектам окружающей среды, включая моду и дизайн одежды. Эти особенности обусловлены спецификой когнитивного развития, сенсорной чувствительности и сниженной способностью к восприятию социальных норм и ожиданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Значение музыкально-ритмической деятельности в развитии слухового восприятия детей дошкольного возраста с нарушением слуха

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Савинова Евгения Владимировна, Меремьянина Александра Ивановна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение музыкально-ритмической деятельности как средства развития слухового восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Раскрываются особенности формирования слухового восприятия в условиях сенсорного дефицита, а также педагогические возможности использования музыкально-ритмических упражнений в коррекционно-развивающей работе. Особое внимание уделяется роли ритма, движения и эмоциональной вовлечённости в процессе компенсации нарушенных функций. Представлен краткий анализ практического применения музыкально-ритмической деятельности в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением слуха.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние самооценки на принятие решений

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Фомина Валерия Сергеевна, Пусева Мария Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос влияния уровня самооценки на процесс принятия решений у человека. В рамках работы использованы методы психологического тестирования, опросники для оценки самооценки и экспериментальные задания, направленные на анализ процесса выбора в различных ситуациях. Проведённое исследование выявило, что высокая самооценка способствует большей уверенности и регуляции при принятии решений, снижая степень тревожности и неопределённости. В то же время, низкий уровень самооценки ассоциирован с повышенной сомнительностью и возможной склонностью к избегающему поведению, что негативно сказывается на эффективности решений. Полученные результаты позволяют сделать вывод о важности формирования позитивного восприятия собственной личности для повышения личностной и профессиональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формулирование уникального торгового предложения (УТП) как фундаментальный принцип эффективной рекламной коммуникации в условиях информационной перенасыщенности

    Конференци статья
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Лутфуллина Айгузель Рустамовна, Демьянова Нелли Рустемовна, Мутугулина Нелли Игоревна
    рубрика:
    Интегрированные маркетинговые коммуникации: PR, реклама и взаимодействие со СМИ
    Аннотаци:
    В статье проводится комплексный анализ роли Уникального Торгового Предложения (УТП) в структуре современной маркетинговой коммуникации. Рассматривается теоретический генезис концепции УТП, ее эволюция и актуальность в цифровой среде. На основе синтеза классических и современных подходов автором предлагается структурированный алгоритм разработки УТП, включающий диагностические и операционные этапы. Особое внимание уделяется методологии интеграции сформулированного УТП в креативные элементы рекламного сообщения и его влиянию на когнитивные процессы потребительского восприятия. Теоретические положения подкреплены авторской аналитической схемой и сравнительной таблицей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психология в рекламе: роль цвета в восприятии рекламного сообщения

    Конференци статья
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Кильдиярова Рената Руслановна, Мутугулина Нелли Игоревна
    рубрика:
    Интегрированные маркетинговые коммуникации: PR, реклама и взаимодействие со СМИ
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что цвет является одним из ключевых психологических факторов воздействия в рекламе и играет значимую роль в формировании восприятия рекламного сообщения потребителем. В статье рассматриваются вопросы психологических механизмов цветового восприятия, особенностей эмоционального и когнитивного влияния цвета, а также его значения в построении фирменного стиля и рекламных коммуникаций. Анализируются научные подходы к интерпретации цвета в психологии и маркетинге, приводятся примеры использования цветовых решений в рекламе известных брендов. Особое внимание уделяется тому, как цвет влияет на внимание, запоминание, доверие и поведенческие реакции аудитории. Материал основан на данных учебной и научной литературы по психологии, рекламе и брендингу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективность интегративной модели в преодолении трудностей смыслового восприятия текста у детей

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Азаровская Екатерина Сергеевна, Боровцова Лариса Анатольевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность интегративной модели в преодолении трудностей смыслового восприятия текста у детей. Анализируются механизмы, условия, факторы и результаты применения модели, подчеркивается её значимость для развития чтения и понимания прочитанного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ермакова Татьяна Николаевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками. Отмечается, что планомерная и регулярная работа по совершенствованию фонематического слуха в рамках логопедических занятий не только исправляет звукопроизношение, но и закладывает крепкий фундамент для развития навыков письменной и устной речи, предотвращая проблемы в обучении и облегчая социальную интеграцию ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эстетическое воспитание обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Щекутеева Анжелика Дмитриевна, Черевань Наталия Владимировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по эстетическому воспитанию обучающихся. Отмечается, что главная цель эстетического воспитания заключается не в подготовке узких специалистов в области искусства, а в воспитании целостной, творческой, эмоционально богатой и чувствительной личности. Такая личность способна к эмпатии и пониманию другого через призму культуры и искусства. Она умеет критически воспринимать массовую культуру и медиапространство, а также активно самовыражаться и проявлять творческую активность в любой сфере деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепты света и тьмы в научном представлении и их осмысление в русской литературе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тлеулесова Ардак Шайкеновна, Алдабергенова Айнур Салимжановна, Омарова Гульнар Турсуновна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются научные и художественные подходы к трактовке света и тьмы. Свет и тьма рассматриваются не только как физические и психологические явления, но и как культурные символы, активно используемые в русской литературе XIX–XX веков. Особое внимание уделяется взаимодействию научного знания и художественной образности, а также анализу произведений Пушкина, Достоевского, Толстого и авторов Серебряного века.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль родителей в сенсомоторном развитии у школьников с нарушением слуха

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Тарасова Мария Владимировна, Степанова Наталия Анатольевна
    рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается ключевая роль семьи как системообразующего фактора сенсомоторного развития школьников с нарушением слуха. Представлен аналитический обзор основных направлений родительского воздействия, ориентированных на формирование у ребенка согласованной и целостной картины мира. Особое значение придаётся конструированию насыщенной развивающей среды, стимулирующей познавательную активность, а также интеграции специализированных коррекционных упражнений в привычный распорядок дня.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие тактильного восприятия детей с нарушением зрения в условиях семейного воспитания

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Слюсарская Татьяна Вадимовна
    рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Статья посвящена важности развития тактильного восприятия у детей с нарушением зрения в условиях семейного воспитания. Рассматриваются методы и техники, способствующие улучшению сенсорных навыков, а также роль родителей в создании стимулирующей и безопасной среды для обучения. Описываются практические рекомендации по использованию различных тактильных материалов и игрушек, а также игры, способствующие развитию осязательных навыков. Анализируются примеры успешных практик семейного воспитания, которые помогают детям адаптироваться и развиваться, несмотря на зрительные ограничения. Статья подчеркивает значимость индивидуального подхода и активного участия семьи в процессе обучения и социализации детей с нарушениями зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития активного словарного запаса у старших дошкольников с нарушениями зрения

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Сухина Екатерина Андреевна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема специфики речевого развития в условиях зрительной депривации. В работе представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, направленного на выявление качественных и количественных отличий активного словаря у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения и их нормально видящих сверстников. В качестве методов исследования использовался авторский диагностический комплекс, включающий методики «Семантические поля», «Подбор признаков», «Подбор противоположностей» и модифицированный эксперимент «Словесные ассоциации». Установлено статистически значимое отставание экспериментальной группы по всем показателям. Качественный анализ выявил характерные особенности: фрагментарность и конкретность смысловых полей, бедность атрибутивной лексики, трудности актуализации антонимов и преобладание синтагматических ассоциаций. На основе результатов обоснованы основные направления коррекционно-развивающей работы, базирующейся на принципах полисенсорного интегративного подхода и системного формирования лексикона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ