Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «digital technologies»

  • Интеграция цифровых технологий в преподавании лингвистических дисциплин

    Глава в книге
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Арефьева Олеся Викторовна, Арефьева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются вопросы, связанные с процессом цифровой трансформации образования и внедрения в образовательный процесс цифровых технологий; дается определение таких понятий, как «цифровые образовательные технологии», «лингвистические дисциплины», «цифровые навыки», «цифровая культура», «цифровая грамотность»; рассматриваются модели интеграции цифровых технологий в образовательный процесс; приводятся примеры внедрения цифровых технологий в процесс освоения лингвистических дисциплин в вузе. Актуальность исследования обусловлена вызовами современного общества к подготовке будущих специалистов, одним из которых является прочно сформированные цифровые навыки будущего специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лукьянова Анастасия Васильевна, Никитина Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос роли и эффективности использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в современном образовательном процессе. Анализируются ключевые преимущества ЭОР, такие как доступность, интерактивность и возможность индивидуализации обучения, а также вызовы, связанные с их внедрением, в том числе технические и методические аспекты. Акцентируется внимание на конкретных образовательных ресурсах, которые могут быть использованы учителями в своей работе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние цифровых технологий на развитие и функционирование креативных кластеров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Банникова Татьяна Игоревна
    Рубрика:
    Социально-экономическое развитие общества
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ влияния цифровых технологий на развитие креативной экономики, в том числе на креативные кластеры. Подчеркивается, что цифровизация является неотъемлемым процессом развития любой современной системы и отрасли, в том числе и креативной экономики. Выявлены основные преимущества, которые кластеры могут получить благодаря современному уровню развития цифровизации, а также определены проблемы, с которыми резиденты кластера могут в данном процессе столкнуться.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аслă професси вĕренĕвĕн иммерси технологийĕсем: пуласлăх курăмĕ

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 3
    Автор:
    Пронин Алексей Юрьевич
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Тĕпчевĕн тĕллевĕ ахаль тата ятарлă професси паракан вăтам тата аслă шкулăн вĕренӳ талккăшĕнче иммерси (чăнлăх пур пек туйни) технологийĕсемпе усă курнă опыта тишкересси тата вĕсемпе аслă професси вĕренĕвĕнче малалла аталантармалли çул-йĕре тупса ĕçре усă курма сĕнесси пулса тăрать. Хальхи вăхăтра иммерси технологийĕсене вĕренӳ меслечĕ пек мар, цифра технологийĕсен витĕмĕпе пулнă вĕренӳ талккăшĕ евĕр пăхаççĕ. Кун пек чухне иммерсиллĕ вĕренӳ талккăшĕ вĕренекен çынсене цифра тĕнчине туллин е пайăн кĕме май парать, çавна пула чăн тавралăха анлăлатать е пачах çĕнĕ виртуаллă чăнлăха кĕртсе ярать. Ирттернĕ тĕпчев результачĕсем кăтартнă тăрăх, вĕренĕвĕн иммерси технологийĕсем виртуаллă чăнлăх, хушăм чăнлăх тата хутăш чăнлăх технологийĕсем шутне кĕреççĕ. Вĕренӳ программисене çĕр-шывăн малта пыракан вузĕсенче пурнăçланине тишкернин опычĕ иммерси технологийĕсене çакнашкал ушкăнлама сĕнет: пурнăçа кĕртнин тĕсне кура, шала мĕн таран кĕнин тарăнлăхне кура, аталану виçине кура. Автор ирттернĕ тишкерӳ çине таянса иммерси технологийĕсен лайăх енĕсемпе çитменлĕхĕсене паллăраххисене уйăрса кăтартнă, вĕсемпе аслă професси вĕренĕвĕнче епле усă курнине тĕслĕхĕсемпе иллюстрациленĕ. Юлашки пайра малашне иммерци технологийĕсем вĕренӳ ĕçне-хĕлне кĕрсе пырасах пирки пĕтĕмлетӳ тунă, вĕсем пурнăçланмалли тĕп çул-йĕрсене кăтартнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    цифра технологийĕсем, вĕренӳ пахалăхĕ, иммерси технологийĕсем, виртуаллă чăнлăх, хушăм чăнлăх, хутăш чăнлăх, практикăна мала хуракан вĕренӳ, вĕренӳ ĕçĕ-хĕлĕ (вĕренӳ процесĕ)
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент подготовки конкурентоспособных выпускников вуза в условиях трансформации современного рынка труда

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Коноплянский Дмитрий Алексеевич
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В современном мире, охваченном цифровизацией, кадровое обеспечение становится фундаментальной основой эффективных преобразований. Глобальные процессы цифровой трансформации пронизывают все аспекты социально-экономического развития. Специалист нового типа, востребованный на рынке труда, должен соответствовать критериям, которые формируются в контексте реализуемых в стране национальных проектов – это творческий профессионал, принимающий ответственные решения и создающий позитивный образ не только своей профессии, но и организации, и государства в целом. В условиях трансформации современного рынка труда цифровые технологии становятся важнейшим инструментом подготовки конкурентоспособных выпускников вузов. Глава посвящена интерпретации понятия «цифровые технологии в образовании», раскрытию их сущности и структурных составляющих. Цифровые технологии обладают преимуществами над традиционными образовательными технологиями: доступ к разнообразным ресурсам и инструментам, адаптивность и персонализированное обучение, а также развитие цифровых навыков, необходимых на современном рынке труда. Однако внедрение цифровых технологий в образовательный процесс сопряжено с рядом вызовов, таких как необходимость обеспечения цифровой грамотности среди преподавателей и студентов, развитие инфраструктуры, защита данных. Влияние цифровых технологий на формирование конкурентоспособностей выпускников проявляется в их способности эффективно адаптироваться к изменяющимся условиям рынка труда, выполнять требования работодателей и развивать личностные качества, включая критическое мышление, творчество и готовность к непрерывному обучению. Интеграция цифровых технологий в образовательную среду вуза требует стратегического подхода, ориентированного на развитие личности специалиста, потребности современного рынка труда и требований потенциальных работодателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся в процессе изучения информатики и математики

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Мукамбетова Гулзат Бекбосуновна, Казканова Чолпон Тойчубаевна
    Рубрика:
    Глава 20
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются педагогические подходы к формированию самопознания и проблемно-ориентированных умений обучающихся на занятиях по информатике и математике. Актуальность темы обусловлена необходимостью развития у школьников и студентов навыков рефлексии, критического мышления и способности к самостоятельному решению учебных и жизненных задач. Анализируется теоретико-методологические основы формирования самопознания и проблемного мышления, раскрывается потенциал информатики и математики как дисциплин, способствующих развитию этих умений. Внимание уделяется современным педагогическим технологиям – проблемному обучению, проектному и исследовательскому методам, а также цифровым инструментам. Глава иллюстрирована практическими примерами и рекомендациями для преподавателей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методический конструктор как цифровой инструмент формирования метапредметных результатов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования метапредметных результатов у школьников в условиях цифровой трансформации образования. Представлен краткий историко-педагогический обзор понятия, закреплённого в российских федеральных образовательных стандартах. Проведён анализ результатов социологического опроса учителей, направленного на выявление трудностей, связанных с реализацией метапредметных задач, включая нехватку учебных материалов, дефицит времени и потребность в цифровых инструментах. Показано, что методическая компетентность педагогов и особенности использования цифровых технологий варьируются в зависимости от стажа и предметной области. В заключении предложено решение – разработка цифрового методического конструктора заданий, способного поддержать педагогов в формировании метапредметных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Международно-правовое регулирование объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Никишкин Александр Владимирович, Никишкина Анна Александровна, Саченко Алексей Леонидович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные законодательные подходы, направленные на максимальную защиту прав авторов, патентообладателей и иных правообладателей интеллектуальных объектов. Отмечается, что эффективная защита интеллектуальной собственности в Интернете требует международного сотрудничества и дальнейшей модернизации законодательной базы для адекватного реагирования на стремительно развивающиеся технологии и цифровые угрозы. Авторы приходят к выводу, что гражданско-правовое регулирование объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет представляет собой сложный процесс, который требует учета особенностей цифровой среды. Интернет как глобальное сетевое информационное пространство создает свои вызовы правовой охраны интеллектуальной собственности в связи с массовым распространением контента, сложностями глобального контроля и идентификации нарушителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы формирования сущности профессиональной мобильности у студентов непрофильных направлений подготовки средствами цифровых технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Розенко Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье анализируется проблематика формирования сущности профессиональной мобильности у студентов вуза непрофильных направлений подготовки средствами цифровых технологий. Актуальность темы исследования обусловлена тем, в настоящее время осуществляются необратимые процессы глобальной, мировой и региональной научно-технологической и социокультурной трансформации, которые следует рассматривать между собою как системное взаимодействие. Цифровые технологии по своему содержанию представляют собой методику применения взаимосвязанных способов и средств киберкоммуникации, которая предполагает увеличение эффективности взаимодеятельности, что предполагает требования к профессиональной мобильности студентов вуза непрофильных направлений подготовки средствами данных технологий. Заинтересованность в совершенствовании профессиональной мобильности студентов непрофильных направлений подготовки средствами информационных технологий, обусловлена качественными и количественными процессами информатизации. В этой связи актуален процесс поиска новых научно-педагогических подходов по организации процесса обучения профессионально мобильных специалистов. В работе анализируется процесс формирования сущности профессиональной мобильности у студентов вуза непрофильных направлений подготовки средствами информационных технологий. Исследование особенностей формирования данной сущности именно у студентов вуза непрофильных направлений подготовки средствами цифровых технологий в научно-педагогическом аспекте обусловлено проблематикой особенностей формирования профессиональной мобильности у данной категории обучаемых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие информационной грамотности учащихся: стратегии, инструменты

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Абросимова Татьяна Сергеевна, Ващекина Наталья Вениаминовна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В современном информационном обществе развитие информационной грамотности становится одной из ключевых задач школьного образования. Информационная грамотность – это способность эффективно находить, анализировать, оценивать и использовать информацию из различных источников. В статье рассматриваются актуальные подходы к формированию данной компетенции у учащихся 5–9 классов. Представлены основные стратегии развития информационной грамотности: интеграция в учебный процесс, проектное обучение, развитие критического мышления и применение цифровых инструментов. Приведены примеры цифровых ресурсов и онлайн-платформ, которые могут быть использованы педагогами в образовательной практике. Особое внимание уделено диагностике уровня сформированности информационной грамотности и роли учителя в её развитии. Результаты исследования могут быть полезны педагогам, методистам и разработчикам образовательных программ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ОВЗ

    Глава в книге
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Харламова Кристина Евгеньевна
    Рубрика:
    Глава 18
    Аннотаци:
    Глава посвящена актуальной теме психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В условиях роста возможностей инклюзивного образования особую значимость приобретает комплексная поддержка таких семей, которые зачастую сталкиваются с эмоциональным выгоранием, социальной изоляций, дефицитом квалифицированной помощи. В главе проанализированы современные подходы к сопровождению семей, включая цифровые технологии (онлайн-консультации, виртуальную реальность), междисциплинарное взаимодействие и вовлечение родителей в реабилитационный процесс. Особое внимание уделено эволюции сопровождения: от возникновения медицинской модели XIX века к современной парадигме инклюзии, где семья становится активным участником и генератором всего процесса помощи ребенку с ОВЗ. Рассматриваются эффективные технологии (БОС-терапия, виртуальная реальность и ее тренажеры, лекотека), этапы сопровождения и функции специалистов. Доказано, что обращение к ресурсному подходу, направленному на посттравматический рост родителей, в совокупности с семейно-центрированными методами (дневниками успехов, группами поддержки, включая виртуальные) значительно повышают эффективность в адаптации детей. Глава предлагает практические рекомендации по организации сопровождения, в том числе комбинацию стационарных и дистанционных форм работы с семьей ребенка с ОВЗ. Подчеркивается необходимость баланса между инновационными и традиционными подходами к преодолению ключевых проблем реабилитационного процесса: дефицита специалистов, технологических барьеров и стигматизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виртуальные экскурсии как средство совершенствования иноязычных навыков студентов неязыкового вуза: страноведческий подход

    Научная статья
    Этническая культура Том 7 № 2
    Автор:
    Кордон Тамара Анатольевна
    Рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В работе исследуются актуальные тенденции в обучении иностранным языкам, где виртуальные экскурсии рассматриваются как перспективное дидактическое средство, способствующее развитию языковых и культурных навыков. Виртуальные экскурсии, использующие современные цифровые технологии, такие как 3D-моделирование и дополненная реальность, предоставляют обучающимся возможность погружаться в языковую среду и расширять культурный кругозор, что является важным в контексте международной коммуникации. Цель работы ‒ показать возможности использования виртуальных экскурсий в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе в аспекте страноведческого подхода, который направлен на реализацию исторического и этнокультурного содержания обучения. Исследование проводилось на базе Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, где будущие учителя приняли участие в серии виртуальных экскурсий по истории и культуре Великобритании. Методология исследования включала анкетирование, наблюдение и полуструктурированные интервью, что позволило оценить уровень языковой подготовки и вовлеченности студентов до и после внедрения инновационного метода обучения. Результаты показали существенное улучшение языковых навыков, восприятия аутентичных аудио- и видеоматериалов, а также уровня знания культурных аспектов стран, изучаемого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические и практические аспекты математического моделирования и прогнозирования в спорте

    Глава в книге
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Костенко Елена Геннадьевна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Применение математических методов моделирования и прогнозирования в спорте становится все более актуальным. Математические методы моделирования и прогнозирования не только помогают улучшить производительность спортсменов и оптимизировать тренировочный процесс, но и способствуют более эффективному управлению спортивными организациями. В условиях растущей конкуренции на спортивной арене использование научных подходов становится необходимостью для достижения успеха.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграции традиционных ценностей в современное образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Бородина Сусанна Байзетовна
    Рубрика:
    Современные векторы развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено сочетание традиционных ценностей и инновационных подходов в современном образовании, направленных на личностно-ориентированный подход в системе общего и профессионального образования. Перечислены ключевые механизмы системных подходов внедрения в современное образование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых образовательных ресурсов в средней школе: вызовы и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Шайбель Игорь Васильевич
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в средней школе. Автор анализирует основные вызовы, связанные с внедрением цифровых технологий в образовательный процесс, такие как недостаточная подготовка педагогов, технические ограничения и вопросы цифровой безопасности. В статье выделяются перспективы развития цифрового образования, включая повышение мотивации учащихся, персонализацию обучения и расширение доступа к качественным образовательным материалам. Предложены рекомендации по эффективному использованию ЦОР в средней школе, включая повышение цифровой грамотности педагогов и создание инфраструктуры для поддержки цифрового обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация иноязычной проектной деятельности магистрантов в условиях реализации образовательных программ передовой инженерной школы

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Чернова Надежда Ивановна, Еремкина Наталья Ивановна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются возможности использования проектной деятельности на основе цифровых технологий с целью повышения мотивации и практикоориентированности в процессе изучения иностранного языка студентами магистратуры направления подготовки 22.04.01 Материаловедение и технологии материалов, обучающихся в Передовой инженерной школе (ПИШ) СВЧ-электроники, созданной на базе МИРЭА – Российского технологического университета. Исследование проводилось на основе анализа научно-методической литературы и обобщения методик, касающихся организации проектной деятельности студентов в процессе профессиональной иноязычной подготовки, а также преподавания иностранных языков в вузе с использованием цифровых инструментов. Результаты заключаются в изучении опыта применения данных технологий в образовательной практике и описании форм работы с ними.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Скрытые угрозы цифровой трансформации АПК

    Глава в книге
    Принципы построения новой экосистемы: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Щедрина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    Глава посвящена цифровым новшествам и технологиям, которые открывают широкие возможности для агропроизводства – это управление и мониторинг объектов на удаленных территориях, управление стадом, мониторинг основных показателей жизнедеятельности животных, контроль точности внесения удобрений, прогнозирование неблагоприятных природных явлений, ведение распределенных баз данных по сделкам купли-продажи и аренде земельных участков, и другим актуальным направлениям. Особое внимание уделено возможностям Индустрии 4.0, предполагающим активное применение новейших цифровых технологий, инструментов и сервисов в повседневной деятельности современного агроинженера, агронома, зоотехника, ветеринарного врача и других специалистов отрасли. Проведен SWOT-анализ цифровой трансформации агропроизводства. Автор рассматривает процесс активной цифровой трансформации отрасли АПК как неизбежный путь формирования цифрового следа, который может оказать негативное влияние на формирование углеродного следа и экологию в целом. Описаны прямые и косвенные составляющие углеродного следа в агропроизводстве. В заключении сформулированы выводы о том, что цифровые технологии способствуют повышению эффективности современного цифрового агропроизводства: представление информации в различной форме, автоматизация вычислений, анализ больших массивов данных, поддержка принятия решений и др. Выделены и ограничения: неравномерное беспроводное покрытие в сельском хозяйстве, сложности технического обслуживания и ремонта роботов и беспилотных летательных аппаратов, кибербезопасность, отсутствие правового поля, низкий уровень цифровой культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование цифровых технологий: как онлайн-платформы, мобильные приложения и виртуальные классы изменяют традиционное обучение

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна, Лупехина Дарья Николаевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на традиционное обучение, акцентируя внимание на онлайн-платформах, мобильных приложениях и виртуальных классах. Анализируются преимущества, которые эти технологии предоставляют студентам и преподавателям, такие как доступность, гибкость и интерактивность образовательного процесса. Обсуждаются проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса, включая цифровое неравенство и отсутствие мотивации у студентов. В заключение подчеркивается, что интеграция цифровых технологий в образование открывает новые горизонты для обучения, но требует комплексного подхода к решению возникающих трудностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровизация в сельском хозяйстве: проблемы и перспективы

    Глава в книге
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Алексеева Наталья Анатольевна, Абашева Ольга Юрьевна, Конина Елена Аркадьевна, Абашева Ольга Валерьевна, Доронина Светлана Аликовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Рассмотрены достигнутый уровень цифровой зрелости, проблемы цифровизации, факторы, препятствующие внедрению цифровых технологий в отрасли, основные направления использования технологий, емкость рынка отдельных цифровых технологий в сельском хозяйстве, перспективы цифровизации. Использованы методы системного, сравнительного, монографического, графического анализа. Результаты исследования заключаются в выявлении ключевых направлений и выгод цифровизации сельского хозяйства: становление цифровых платформ, целенаправленный отбор отдельных цифровых технологий, пригодных для сельского хозяйства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Алгоритмы машинного обучения и цифровая обработка сигналов в коучинге: создание адаптивных моделей сопровождения на основе данных

    Статья в сборнике трудов конференции
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Сибгатуллин Мансур Эмерович, Кочнева Юлия Юрьевна, Исмагилова Венера Георгиевна
    Рубрика:
    Перспективы развития исследований в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    Коучинг, возникший в спорте XX века, стал универсальной дисциплиной в бизнесе, образовании и личностном развитии. Цифровые технологии расширили его возможности через онлайн-платформы (BetterUp, CoachHub), чат-боты (Woebot) и аналитику (Coachmetrix), повышая доступность и эффективность. Статья анализирует эволюцию коучинга от идей Голви и модели GROW Уитмора до профессионализации через ICF, оценивает современные технологии и определяет возможные дальнейшие пути развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Вĕренӳ талккăшĕнче психологипе педагогика пулăшăвне памалли хальхи мелсем: пайăрлав, цифрăлав тата хĕрӳлĕхе ирттерекен асăрхану

    Научная статья
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 1
    Автор:
    Матвеева Алла Ивановна, Ялунина Екатерина Николаевна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Статья авторĕсем пăшăрхану, хыпăну (стресс) тата професси енчен хал çухату питĕ пысăк вырăн йышăнакан вĕренӳ талккăшĕнче психологипе педагогика пулăшăвне памалли системăна çĕнетессипе çыхăннă паянхи çивĕч ыйтусене тĕпчеççĕ. Тĕпчевĕн тĕп тĕллевĕ ăслăлăх енчен вырăнлă пулăшу памалли тĕрĕс те вĕренĕве хутшăнакансен харкамлăх уйрăмлăхĕсене тата вĕренĕвĕн тухăçлăхне пысăклатма май паракан хальхи технологисене шута илекен модель тупасси пулса тăрать. Палăртнă тĕллевсене пурнăçлама метапрограмма тишкерĕвĕн меслечĕпе, диагноз тумалли стандарт инструментсемпе (Спилбергер-Ханинăн пăшăрханăва хаклама кирлĕ шкалипе тата Маслач-Джексонăн професси енчен хал çухатăвне тишкермелли ыйту пуххипе) усă курнă тата психологи пулăшăвĕ памалли цифра платформисене пĕрлештернĕ. Тĕпчеве Екатеринбург хулин муниципалитет шкулĕсен вĕренӳпе çыхăннă 500 ытла çынни хутшăннă. Тĕпчевĕн тĕп результачĕсем вĕренекенсен пăшăрхану шайĕ 15 процент чакнине, вĕренӳре ĕлкĕрсе пыраслăхĕ 12 процент (p <0,01) ӳснине кăтартаççĕ. Ку вара кашни ача валли метапрограмма тишкерĕвĕ çинче хатĕрленĕ вĕрнӳ маршручĕсем пысăк тухăçлăх панине çирĕплетет. Кунсăр пуçне, педагогсен хал çухатăвне тишерни супервизипе консултацисем ирттермелли комплекс программăсем хатĕрлеме май пачĕ. Вĕсем вĕренӳ организацийĕсенче çынсен кăмăл-туйăм лару-тăрăвне лайăхлатма тата преподавательсен професси çирĕплĕхне ӳстерме пулăшаççĕ. Статьяра психологипе педагогика пулăшăвĕ пама система кирлине палăртса каланă. Системăна акă мĕн кĕрет: вĕренĕве хутшăнакансен психикăпа кăмăл-туйăмне пĕлмелли тăтăш мониторинг, цифрăллă технологисемпе усă курни, вĕренекенсемпе вĕрентекенсен хăйсене хăйсем тĕрĕслесе тытса тăрас хăнăнăху. Илнĕ кăтартусем практикăшăн пысăк пĕлтерĕшлĕ, çавăнпа вĕренӳ учрежденийĕсене хальхи условисенче пулăшу памалли универсаллă модельсем тума юрăхлă. Тĕпчев результачĕсем вĕренĕве хутшăнакансене пурне те вĕренӳ парадигми улшăнса тăракан лару-тăрура психологи çирĕплĕхне вăйлатма тата вĕренĕвĕн пахалăхне ӳстерме çĕнĕ майсем уçса параççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    цифра технологийĕсем, вĕренӳ талккăшĕ, пăшăрхану, психикăпа педагогика пулăшăвĕ, хыпăну (стресс), професси енчен хал çухатни, тĕрлĕ программăна пĕрлештернĕ тишкерӳ (метапрограмма тишкерĕвĕ), пайăрлав (индивидуализаци), кăмăл-туйăм тĕреклĕхĕ (çирĕплĕхĕ), вĕренӳ маршручĕсем
    Перейти 

  • RFID-технология как инструмент эффективного управления бизнес-процессами

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Крутова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема использования инновационных цифровых технологий в различных сферах экономической деятельности. Перспективной, но пока недостаточно освоенной является RFID-технология – технология радиочастотной идентификации, которая может быть адаптирована для решения практически значимых задач в разных отраслях экономики. В статье анализируется опыт применения данной технологии отечественными предприятиями и преимущества, полученные в результате его внедрения. Исследуются примеры использования RFID-меток за рубежом, которые могут служить ориентиром для дальнейшего проникновения цифровых технологии в российскую действительность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка дидактических материалов с использованием цифровых технологий: опыт и результаты внедрения в медицинское образование

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Плащевая Елена Викторовна, Уточкина Елена Александровна
    Рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе рассматривается проблема разработки дидактических материалов с использованием цифровых технологий в контексте медицинского образования. Анализируются ключевые аспекты применения цифровых инструментов для создания обучающих ресурсов, направленных на повышение качества подготовки специалистов в области медицины. Особое внимание уделено опыту внедрения цифровых дидактических материалов в учебный процесс естественнонаучных дисциплин. Рассматриваются примеры и краткая характеристика дидактических материалов разработанных с использованием цифровых технологий. Обсуждаются преимущества использования цифровых технологий, которые заключаются в адаптации педагогов и студентов к современным образовательным технологиям, эффективности организации учебного процесса, индивидуализации обучения и формировании у студентов практических навыков. Затрагиваются вопросы методического сопровождения преподавателей, необходимые для эффективного использования цифровых дидактических материалов, и обсуждается влияние цифровизации на традиционные формы обучения. Представлены результаты исследований, демонстрирующие эффективность внедрения цифровых технологий в медицинское образование. Отмечено положительное влияние цифровых инструментов на формирование у студентов-медиков клинического мышления и исследовательских навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция цифровых образовательных практик в подготовку педагогов

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Конюшенко Светлана Михайловна, Комиссарова Мария Олеговна
    Рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе представлены результаты исследования проблемы интеграции цифровых образовательных практик в подготовку педагогов. Исследование проводится с использованием вторичных данных. После изучения ряда российских и зарубежных исследований выводы главы показывают, что цифровые практики играют значительную роль в формирование цифровых компетенций педагогов, а также повышают результативность обучения. В заключение предложены идеи дальнейших исследований роли цифровых образовательных практик в подготовке педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые проблемы правового регулирования объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы менеджмента, экономики и экономической безопасности
    Автор:
    Никишкин Александр Владимирович, Никишкина Анна Александровна, Саченко Алексей Леонидович
    Рубрика:
    Угрозы экономической безопасности и пути их преодоления
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с правовым регулированием интеллектуальной собственности в Интернете, обусловленные развитием цифровых технологий. Основные проблемы касаются правомерности использования контента, созданного пользователями, и ответственности за нарушения интеллектуальных прав. Авторы подчёркивают сложность правоприменения в условиях глобальной сети, где границы юрисдикции размыты, а также отсутствуют необходимые законодательные дефиниции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти