Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «методы и приемы»
-
Педагогические подходы в развитии социального интеллекта у детей и подростков
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Аскерова Милана Руслановна
- рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению феномена «социальный интеллект», включая определение и сущностные признаки. Обоснован вывод о необходимости целенаправленного развития социального интеллекта у детей и подростков. Акцентируется внимание на методах и приемах, которые могут использовать педагоги школы в процессе развития социального интеллекта обучающихся. Представлены конкретные примеры заданий и упражнений по развитию социального интеллекта у детей и подростков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка»: основные методы и приемы
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
- рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка». Приводятся задания и упражнения для достижения наилучшего результата при освоении дактильной и жестовой речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Основные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка»
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
- рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка». Приводятся задания и упражнения для достижения наилучшего результата при освоении дактильной и жестовой речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Саморегуляция в учебной деятельности детей с высоким уровнем тревожности
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Цугаева Раяна Ризвановна, Эхаева Раиса Могдановна
- рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- Учебная деятельность – это основная составляющая процесса обучения, направленная на получение знаний, умений и навыков. Представляет собой систему действий, которые осуществляются с целью усвоения новой информации и ее применения в практических задачах. Саморегуляция играет важную роль в учебной деятельности учащихся. Этот психологический процесс позволяет контролировать свои мысли, эмоции и поведение, чтобы эффективно достигать поставленных целей и решать задачи. Способности к саморегуляции формируются еще в детском возрасте и являются ключевыми для успеха как в учебе, так и в жизни, включают в себя умение управлять своими эмоциями, сосредотачиваться на задаче, регулировать свои действия и принимать осознанные решения. В статье рассматриваются такие понятия, как учебная деятельность, этапы учебной деятельности, саморегуляция и приемы саморегуляции. Описывается влияние саморегуляции на учебную деятельность на разных уровнях образования: начального, основного и среднего общего. Авторы рассматривают основные задачи саморегуляции в учебной деятельности, разбирают методы саморегуляции для школьников разных возрастов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация урочной и внеурочной деятельности по сохранению и развитию родного языка
Конференци статья
Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур- Автор:
- Николаева Елена Николаевна
- рубрика:
- Ресурсное обеспечение сохранения и развития родного языка
- Аннотаци:
- В статье представлены некоторые приемы и методы, использованные на уроке чувашского языка с обучающимися 7 класса. Автор подчеркивает, что проведение нетрадиционных уроков с применением игровых, соревновательных моментов дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе обучения, обмениваться знаниями, представлять и отстаивать свою точку зрения, выполнять в группе посильную ученику работу. Вовлечение во внеурочную деятельность, дает возможность изучать интересующие детей темы, раскрыть их таланты.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интегрированное занятие по безопасности жизнедеятельности для студентов СПО по методу цифровизации образовательной среды
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: современные тренды- Автор:
- Воронина Надежда Ионовна, Федоров Андрей Александрович
- рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена формированию у студентов представлений о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Авторы подчеркивают, что реализация этих целей гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных ситуациях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение технологии критического мышления на уроках английского языка в средней школе
Конференци статья
Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Каракещишян Александра Андреевна, Гончарова Наталья Александровна
- рубрика:
- Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена технология развития критического мышления на уроках иностранного языка в средней школе, применяемая педагогами для успешного обучения английскому языку. Далее в статье рассматривается и подчеркивается важная роль данной технологии в формировании коммуникативной компетенции в изучении английского языка, приводится ряд методик применения данной технологии. Подчеркивается эффективность технологии развития критического мышления на уроках иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование речевой культуры учащихся 5–6-х классов на уроках русского языка и литературы
Конференци статья
Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур- Автор:
- Зигангирова Юлия Федоровна
- рубрика:
- Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития культуры речи школьников, методы совершенствования речевой культуры учащихся 5–6-х классов на уроках русского языка и литературы.
- Тӗп сӑмахсем: