Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «коммуникативная компетенция»

  • Формирование коммуникативных навыков у школьников в условиях цифровизации образовательного процесса

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Мухин Павел Дмитриевич
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования языковой коммуникативной компетенции среди школьников в эпоху цифровизации. Актуальность исследования обусловлена недостатком «живой» языковой практики в школе при избыточном внимании к усвоению грамматических правил. В исследовании, проведённом в 9-м классе МБОУ «СШ №33» города Смоленска, анализируется эффективность использования приложений Duolingo и Lingualeo как дополнительного инструмента для развития коммуникативных навыков. Представлены результаты опросов и выборки, обоснована целесообразность параллельного использования данных приложений с освоением школьной программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Имитационное моделирование профессиональных ситуаций в процессе развития навыков устной коммуникации на английском языке у студентов электроэнергетических направлений

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Дмитриева Елена Викторовна
    рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотаци:
    Резюме. Актуальность работы обусловлена необходимостью преодоления разрыва между учебной иноязычной деятельностью и реальными коммуникативными задачами, с которыми будущие инженеры-энергетики сталкиваются при эксплуатации оборудования, проведении инструктажей, участии в международных проектах и обсуждении технических регламентов. Цель исследования – теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить методику использования имитационного моделирования профессиональных ситуаций для развития навыков устной коммуникации на английском языке у студентов электроэнергетических направлений подготовки. Материалом исследования послужили типовые сценарии профессионального взаимодействия оперативного персонала, инженеров-проектировщиков и специалистов по охране труда, отобранные на основе анализа должностных инструкций, интервью с представителями отрасли и корпуса аутентичных видеозаписей технологических процессов.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Дискуссия как средство формирования навыков говорения у студентов-лингвистов: теория, методика, эксперимент

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Баранова Альфия Рафаиловна, Мерцалов Руслан Сергеевич
    рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается проблема формирования навыков говорения на английском языке у студентов-лингвистов младших курсов. На основе анализа психолого-педагогической литературы обоснован потенциал дискуссии как средства развития иноязычной коммуникативной компетенции. Представлена авторская методическая система, включающая три типа дискуссионных занятий, трехуровневую систему языковой поддержки и рефлексивную практику. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы, подтверждающие статистически значимую эффективность предложенной методики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о повышении качества обучения курсантов военного авиационного вуза фразеологии радиообмена на английском языке

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рыбина Елена Викторовна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме повышения эффективности обучения фразеологии радиообмена, которая в значительной степени определяет способность и готовность выпускников авиационного вуза к ведению радиосвязи в режиме «воздух – земля». Автором рассмотрен вопрос взаимосвязи грамотного ведения радиообмена на английском языке с обеспечением безопасности полетов. В статье затронуты вопросы, касающиеся особенностей языка радиообмена и тех сложностей, которые возникают во время радиокоммуникации в полете. Исходя из этого рассмотрены пути преодоления этих трудностей и некоторые приемы работы для успешного формирования иноязычного коммуникативного навыка для применения его в профессиональной сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Иноязычная лексическая компетенция как объект методического исследования: содержание и структура

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Матков Михаил Евгеньевич, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие иноязычной лексической компетенции как одного из базовых компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Уточняется содержание понятия, сопоставляются его трактовки в отечественной и зарубежной методике, описывается компонентный состав лексической компетенции, а также критерии и уровни её сформированности. Автор приходит к выводу о многокомпонентном, функциональном и динамическом характере данного феномена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метод проектов в обучении техническому английскому языку студентов авиадвигателестроительных специальностей

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Никитина Элина Георгиевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена рассмотрению метода проектов в обучении техническому английскому языку. Современное инженерное образование выигрывает от использования этого инструмента, поскольку он позволяет эффективно связать изучение языка с профессиональными навыками. В результате у будущих инженеров целенаправленно развивается профессионально-коммуникативная компетенция.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • CEFR как инструмент стандартизации оценки иноязычной коммуникативной компетенции: критический анализ и перспективы применения в российских вузах

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мерцалов Руслан Сергеевич, Баранова Альфия Рафаиловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу Общеевропейской шкалы языковых компетенций (CEFR) как инструмента стандартизации оценки иноязычной подготовки в высшем образовании. Рассматриваются история создания и развития CEFR, ключевые обновления, внесённые в Companion Volume (2020), с особым акцентом на дескрипторы устной речи и фонологического контроля. Проводится сравнительный анализ принципов CEFR и российской системы оценки (балльно-рейтинговая система, компетентностный подход ФГОС ВО 3++).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование цифровых технологий при обучении иностранному языку в условиях цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Лебедев Алексей Александрович, Кочнев Егор Евгеньевич, Ильюшин Денис Романович, Прокопчук Анна Реональдовна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование цифровых технологий при обучении иностранному языку. Актуальность темы связана с формированием коммуникативной компетенции в цифровой образовательной среде, где традиционные занятия дополняются онлайн-платформами, мобильными приложениями и инструментами искусственного интеллекта. Цель исследования – определить основные направления применения цифровых технологий и оценить их дидактический потенциал. В заключение подчеркивается необходимость методически обоснованного использования цифровых инструментов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вспомогательные обучающие средства на основе ИИ и их потенциал в формировании профессионально-коммуникативной компетенции

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Дёмин Дмитрий Юрьевич, Рыбакова Елена Евгеньевна
    рубрика:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются дидактические возможности вспомогательных обучающих средств на основе искусственного интеллекта при формировании профессионально-коммуникативной компетенции у студентов высших учебных заведений. Анализируются основные типы ИИ-инструментов, а также механизмы их влияния на развитие навыков профессионального общения на иностранном языке. Выявляются ключевые противоречия, связанные с внедрением ИИ в образовательный процесс: между доступностью обратной связи и развитием автономии студента, между языковой нормативностью и коммуникативной гибкостью. Предлагаются организационно-методические условия интеграции ИИ-средств, позволяющие реализовать их потенциал без снижения качества формирования собственно коммуникативных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Виртуальные симуляторы для англоязычных деловых переговоров: развитие профессиональной речевой компетенции у студентов технических специальностей

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Разина Евгения Андреевна, Прокопчук Анна Реональдовна
    рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье исследуется педагогический потенциал виртуальных симуляторов для развития профессиональной речевой компетенции в области англоязычных деловых переговоров у студентов технических специальностей. Несмотря на систематическое внимание к общей языковой подготовке, специфические переговорные навыки остаются недостаточно развитыми после освоения стандартных инженерных программ. Опираясь на теорию коммуникативной компетенции (Хаймс; Кэнейл и Суэйн) и принципы ситуированного обучения и осознанной практики, статья классифицирует три типологии симуляторов – сценарные системы, ИИ-агенты и VR-среды – и анализирует педагогические механизмы их использования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Понятие о коммуникативном подходе в методике преподавания русского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Застрожная Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие коммуникативного подхода в методике преподавания русского языка. Освещается история становления данного подхода в отечественной педагогике, раскрываются его ключевые принципы (функциональность, ситуативность, новизна, речевая направленность) и формы реализации на уроках (ситуативные упражнения, обучение в сотрудничестве). Особое внимание уделено соответствию коммуникативного подхода требованиям ФГОС НОО: показано, как он способствует формированию коммуникативных универсальных учебных действий и развитию коммуникативной компетенции обучающихся – готовности и способности к речевому общению. Сделан вывод о значимости подхода для развития всех языковых навыков (чтения, письма, аудирования, говорения) и стимулирования активности учащихся на занятиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык как ресурс формирования профессиональной коммуникативной компетенции студентов в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ширин Михаил Олегович, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в формировании профессиональной коммуникативной компетенции студентов в цифровой образовательной среде. Обоснован переход от изучения языка как набора правил к его пониманию как инструмента академического, межкультурного и профессионального взаимодействия. Выделены лингвистический, прагматический, социокультурный, стратегический и цифровой компоненты компетенции. Сделан вывод о том, что цифровые инструменты повышают интенсивность языковой практики, однако эффективны только при методически обоснованном педагогическом сопровождении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Учебная дискуссия как эффективный метод обучения иноязычному говорению старшеклассников в рамках проблемного подхода

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Константинов Максим Константинович, Васильева Полина Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной методической проблеме формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся старшей школы. В исследовании раскрывается потенциал проблемного подхода, позволяющий преодолеть шаблонность высказываний и активировать речемыслительную деятельность. На основе анализа учебно-методического комплекса авторами спроектирован и описан комплекс упражнений, базирующийся на поэтапном алгоритме включения дискуссионной практики в учебный процесс. Предложенная методика демонстрирует возможности учебной дискуссии как инструмента для развития речевой инициативы и компенсаторных умений, а также обосновывает необходимость смещения фокуса обучения с лингвистической формы на содержательную сторону иноязычной коммуникации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие коммуникативной компетенции студентов посредством применения иммерсивных технологий в образовании

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Якупова Регина Рустемовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
    рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития коммуникативной компетенции студентов вузов при изучении английского языка с использованием иммерсивных технологий. Иммерсивные технологии определяются как средства создания погружающей среды, способствующей естественному формированию навыков говорения и взаимодействия. Предложена методика на основе модели образовательного квеста, интегрирующей ролевые сценарии и групповые задания для симуляции реальных коммуникативных ситуаций. Теоретический анализ эффективности показывает повышение мотивации, аутентичности общения и устойчивости навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование речевых умений младших школьников в процессе целенаправленной лексико-грамматической работы

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Булыгина Юлия Александровна, Фоменко Наталья Викторовна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты развития речи учащихся начальных классов. Автором обосновывается положение о неразрывной связи лексического запаса и грамматического строя речи как фундаментальных компонентов коммуникативной компетенции. Описаны психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективное освоение языковых норм в младшем школьном возрасте. Представлена авторская интерпретация структуры речевых умений и распределения когнитивной нагрузки в процессе формирования речевого навыка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Кулинич Елизавета Алексеевна, Сафронова Алла Дмитриевна
    рубрика:
    Многоаспектные подходы к организации инклюзивного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу особенностей развития эмоционального интеллекта у детей с нарушениями речи. Рассматриваются трудности распознавания и вербализации эмоций, специфика эмпатии, влияние семейного взаимодействия и речевой недостаточности. Обосновываются направления коррекционно-развивающей работы: обогащение эмоциональной лексики, развитие коммуникативной компетенции, поддержка саморегуляции и включение родителей в сопровождение ребёнка в образовательный процесс и повседневное общение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение аудированию как средству формирования коммуникативной компетенции на уроках немецкого языка

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Суворова Алиссия Андреевна, Лукьянова Наталья Альбертовна
    рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье освещается процесс обучения аудированию на уроках немецкого языка. Рассматриваются сложности и ресурсы обучения этому виду речевой деятельности. Особое внимание уделено практической разработке задания по работе с аудированием на уроке немецкого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование аутентичных видеоматериалов как средства развития коммуникативной компетенции на уроках немецкого языка

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Бочкарёва Мария Андреевна, Афанасьева Инна Марленовна
    рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль аутентичных видеоматериалов как эффективного средства развития коммуникативной компетенции учащихся на уроках немецкого языка. Особое внимание уделяется анализу понятия коммуникативной компетенции в контексте современных образовательных стандартов и исследованию компонентов данной компетенции, а также развитию навыков аудирования. Обосновывается целесообразность использования контактного аудирования с применением аутентичных видеоматериалов для формирования у обучающихся умений понимать и интерпретировать иноязычную речь в реальных ситуациях общения. Представлен обзор основных подходов к определению аутентичных материалов и их видов, с акцентом на значимость видеоформата. Статья ориентирована на педагогов, методистов и исследователей в области преподавания иностранных языков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие коммуникативной компетенции застенчивых учащихся на уроках русского языка и литературы: стратегии и приёмы педагогической поддержки

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волкова Лина Алексеевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема педагогического сопровождения застенчивых учащихся в процессе изучения русского языка и литературы. Анализируются психологические особенности застенчивых детей, приводящие к коммуникативным барьерам. Автор предлагает систему практических стратегий и конкретных методических приёмов, направленных на создание безопасной образовательной среды, постепенное вовлечение таких учеников в учебный диалог, развитие уверенности в собственных речевых и творческих способностях. Особое внимание уделяется потенциалу предметов гуманитарного цикла для мягкой коррекции застенчивости через работу с текстом, игровые и проектные технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык в системе современного образования: стратегии, вызовы и перспективы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Иванова Вера Владимировна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным вопросам преподавания английского языка в современной школе и вузе. Рассматриваются инновационные педагогические технологии, роль преподавателя как фасилитатора и внедрение EdTech-инструментов в образовательную среду. Автор приводит примеры успешных педагогических кейсов и анализирует основные вызовы, стоящие перед системой образования сегодня. Работа будет полезна педагогам, студентам педагогических специальностей и исследователям в области лингводидактики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Речевая культура как фактор межкультурной профессиональной коммуникации в ведомственном вузе

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема речевой культуры как системообразующего фактора межкультурной профессиональной коммуникации обучающихся в ведомственном вузе. Обосновывается, что речевая культура выступает не только компонентом коммуникативной компетентности, но и механизмом профессиональной социализации личности в полиэтничной образовательной среде. Особое внимание уделяется специфике подготовки иностранных слушателей и обучающихся из этнокультурных регионов Российской Федерации. Делается вывод о необходимости интеграции межкультурного, компетентностного и контекстного подходов в системе языковой и речевой подготовки будущих сотрудников органов внутренних дел.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка открытого урока английского языка по теме «Мой дом»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шапошникова Светлана Львовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность. Урок английского языка по теме «Мой дом» направлен на решение актуальной проблемы современного образовательного процесса – формирование коммуникативной компетенции студентов, необходимой для успешного межкультурного взаимодействия. Владение иностранным языком открывает перед студентами широкие возможности для личностного роста, карьерного продвижения и культурного обмена. Развитие социокультурной компетентности способствует формированию позитивного отношения к своей культуре и пониманию культурных различий, что особенно важно в условиях глобализации и расширения международного сотрудничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Критика в деловой коммуникации

    Конференци статья
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Иванов Даниил Андреевич
    рубрика:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос феномена критики в контексте деловой коммуникации, а также её роли в регулировании и влиянии на совместную профессиональную деятельность. Акцентируется внимание на принципиальном различии между конструктивной и деструктивной критикой: первая ориентирована на непредвзятый объективный анализ действий и поиск оптимальных решений возникающих проблем; вторая – на субъективную оценку человека вне зависимости от выполненных действий и деморализацию личности. В современной деловой среде, где ключевую роль играет эффективное взаимодействие и постоянное совершенствование процессов, умение корректно формулировать и воспринимать критику становится критически важным навыком. Однако деструктивная или некорректно поданная критика порождает конфликты, снижает мотивацию и ухудшает психологический климат в коллективе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аутентичные материалы как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся среднего звена

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тарамалы Анастасия Евгеньевна, Плеханова Юлия Валерьевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье обосновывается педагогический потенциал аутентичных материалов как эффективного средства развития иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся среднего звена. Автор рассматривает проблему противоречия между потребностью в развитии умений иноязычного общения и ограниченностью традиционных учебных комплексов. Анализируются функции, критерии отбора и методические особенности использования аутентичных материалов с учетом возрастных характеристик школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Иноязычная коммуникативная компетентность как основная цель обучения иностранному языку в общеобразовательной школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шатохина Ирина Владимировна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье представлены подходы к раскрытию основной цели обучения иностранному языку в общеобразовательной школе – формированию и развитию у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции. Анализируются точки зрения исследователей на содержание данного понятия и его комплексной структуры, состоящей из таких компонентов, как речевой, языковой, социокультурный, учебно-познавательный и компенсаторный.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ