Список публикаций по ключевому слову: «театр»
-
Формирование актерских навыков у детей среднего школьного возраста: влияние организационно-педагогических условий на эффективность тренинговых технологий в театральном коллективе ДШИ
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Лаба Анна Арнольдовна, Росицкая Дарья Никитична
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье анализируются ключевые аспекты дополнительного образования, в частности театральной деятельности, как мощного инструмента формирования творческой личности. Выделяется важность создания специализированных организационно-педагогических условий для эффективного использования современных тренинговых технологий, направленных на интенсивное развитие актёрских навыков и компетенций у учащихся среднего школьного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема развития диалогической речи у дошкольников: театрализованные игры в семейном воспитании
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются аспекты актуальной в настоящее время проблемы развития у детей диалогического взаимодействия. Подчеркивается роль семьи в ее решении. Охарактеризованы особенности развития диалогической речи в старшем дошкольном возрасте. Раскрывается роль театрализованных игр для речевого и личностного развития ребенка. Приводятся виды театрализованных игр, которые могут быть использованы в условиях семьи, представлены рекомендации по последовательности и технологии их организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Школьный театр как форма развития творческих способностей обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое образование в современных условиях- Автор:
- Кожевникова Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье исследуется вопрос школьного театра как эффективной формы развития творческих способностей учащихся. Рассматриваются теоретические основы творческих способностей обучающихся, анализируется роль школьного театра в образовательном процессе, подчеркиваются преимущества участия школьников в постановках спектаклей для формирования личностных качеств, эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Статья адресована педагогам, психологам, руководителям учебных заведений и родителям, заинтересованным в создании условий для всестороннего развития творческой личности ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Феномен педагогического мышления: теоретический анализ и барьеры его развития
Статья в сборнике трудов конференцииСовременный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество- Автор:
- Литвяхова Евгения Андреевна
- Рубрика:
- Педагогическое мастерство и профессиональное развитие
- Аннотаци:
- В статье представлен теоретический анализ феномена педагогического мышления, являющего основополагающим фактором профессионального становления и развития будущего педагога. Автор рассматривает различные подходы к определению понятия, его структурную составляющую. Выявлены и проанализированы основные барьеры, препятствующие формированию педагогического мышления будущих педагогов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Музыкальная комедия Андея Эшпая «Нет меня счастливее»
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Саюшкина Мария Сергеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- Автор статьи отмечает, что музыкальная комедия как жанр музыкального театра занимает особое место в культурной жизни России, сочетая в себе элементы музыки, драмы и литературы. Одним из ярких представителей этого жанра является Андрей Эшпай, чье произведение «Нет меня счастливее» стало значимым вкладом в российскую музыкальную культуру. Данное произведение обладает потенциалом существенно обогатить и расширить содержание учебной программы в музыкальных колледжах, способствуя развитию эстетического восприятия и теоретической подготовки студентов, что, в свою очередь, повышает качество музыкального образования и способствует более глубокому пониманию и освоению музыкального искусства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социализация детей с ОВЗ в театральной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Стефинова Эльза Григорьевна, Украинская Марина Петровна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотаци:
- В статье отмечается, что театральные игры и постановки являются эффективным методом социализации детей с ОВЗ. Театрализованная деятельность развивает их коммуникативные навыки, уверенность в себе и эмоциональный интеллект. Подготовка и участие в спектаклях позволяют детям с ОВЗ учиться работать в команде и принимать участие в коллективной деятельности, что способствует успешной интеграции в общество.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театр как средство воспитания в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Андреева Елена Елисеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос роли театральной деятельности в воспитании детей младшего школьного возраста. Анализируется потенциал театра в развитии коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, творческого мышления, а также формировании нравственных и эстетических ценностей. Представлены практические рекомендации по организации театральной деятельности в начальной школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие личности и творческой индивидуальности ребёнка средствами школьного театра
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Куракина Наталья Сергеевна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос роли школьного театра как мощного инструмента для всестороннего развития личности и раскрытия творческой индивидуальности ребёнка. Анализируются педагогические возможности театральных занятий, направленные на формирование коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, самовыражения, уверенности в себе и умения работать в команде. Особое внимание уделяется тому, как театральная деятельность способствует развитию воображения, фантазии, креативного мышления и способности к эмпатии. Автор предлагает практические рекомендации по организации театральной деятельности в школе, подчеркивая её значимость в формировании гармонично развитой личности, готовой к самореализации в современном мире.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционные сказки через технологию SAND-ART
Статья в сборнике трудов конференцииСовременное образование: инновации, вызовы и решения- Автор:
- Смолина Марина Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт работы по использованию нестандартных техник рисования в развитии речи у детей с тяжелыми нарушениями речи. Под нестандартной техникой рисования понимается технология SAND-ART. Рисование сочетается с театрализованной деятельностью, обыгрыванием сказок, которые направлены на коррекцию не только речевых нарушений, но и психологических – агрессии, заниженной самооценки, тревожности и других.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театр как инструмент развития эмоционального интеллекта у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Васильева Галина Эрнстовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В современном образовательном процессе гуманитарные и социальные науки занимают важное место, так как они помогают детям понять окружающий мир, осознать свои чувства и развить навыки общения. Как учитель начальных классов может использовать театральные постановки в своей работе, чтобы не только развивать творческие способности учащихся, но и затрагивать важные социальные и гуманитарные вопросы. Автором представлены размышления о роли театра в образовании и его опыт работы с кружком «Театр». В статье представлены размышления автора о роли театра в образовании и его опыт работы с кружком «Театр».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивные методы и метапредметное обучение как факторы повышения качества школьного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кислицына Наталия Геннадьевна, Дмитриева Наталия Петровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье затронута проблема повышения качества школьного образования, рассматриваются теоретические и практические вопросы выбора эффективных методов и форм обучения в рамках изучения предметов математики и физики, удовлетворяющих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Отмечается важная роль метапредметного обучения и анализируются эффективность использования интерактивных методов, обеспечивающим развитие универсальных учебных действий (УУД) и формирование предметных компетенций обучающихся. Статья отражает опыт работы авторов в организации системно-деятельностного подхода в изучении физики и математики, приводятся конкретные примеры используемых ими методов и технологий, разработанных для интеграции предметных областей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Посещение театра с классом как эффективное воспитательное мероприятие
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Пронина Наталья Андреевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена теме внеклассного мероприятия – посещения театра. Театр является древним видом искусством и положительно влияет на формирование мировоззрения подрастающего поколения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Внедрение художественно-эстетической деятельности в профессиональную подготовку педагогов-дефектологов
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кузнецова Людмила Анатольевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- На современном этапе специальное образование предполагает не только формирование у обучающихся с нарушениями интеллекта комплекса знаний умений и навыков, но прежде всего введение их в культуру. По мнению автора, такое смещение приоритетов влечет за собой необходимость усиления подготовки будущих дефектологов в области художественно-эстетической деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О модернизации в искусстве
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Акинина Лидия Николаевна
- Рубрика:
- Вопросы культурологии
- Аннотаци:
- В статье кратко выражены мысли о том, что в искусстве, не всегда внешняя модернизация и выход за рамки общепринятых норм являются признаками современного прочтения спектакля. Подлинный талант всегда выражает мысль, созвучную данному времени, а посредственность старается заигрывать со зрителем, используя скандальные шаблоны в виде неряшливой одежды, ненормативной лексики или искажения авторского сюжета.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о роли дыхательных упражнений для детей дошкольного и школьного возраста в процессе театральной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Лаба Анна Арнольдовна, Росицкая Дарья Никитична
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются проблемы воспитания фонационной речи. Акцентируется внимание на роли систематических дыхательных упражнений с детьми в процессе занятий в театральных коллективах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические аспекты интеграции новых технологий в традиционные оперные постановки
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Петров Денис Сергеевич, Тюхин Алексей Иванович
- Рубрика:
- Вопросы культурологии
- Аннотаци:
- В статье осуществляется анализ основных теоретических подходов к внедрению современных технологий в оперные постановки. Делаются выводы о синтетическом характере оперного искусства, который позволяет искать и реализовывать инновационные режиссерские замыслы. При этом выделяется друга грань оперы – ее традиционность, не позволяющая кардинальным образом трансформировать исконные музыкальные жанры. С учетом этого противоречия обосновываются наиболее эффективные инновационные технологии, обеспечивающие зрелищность и сохранение культурно-исторического опыта оперного искусства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Патриотическое воспитание студентов творческих вузов через театральные постановки
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Болдырев Алексей Валерьевич
- Рубрика:
- Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
- Аннотаци:
- Статья рассматривает театральные постановки как эффективный инструмент патриотического воспитания студентов творческих вузов на примере пенталогии спектаклей «Моя Чувашия», созданных под руководством режиссёра-педагога А.В. Болдырева в Чувашском государственном институте культуры и искусств. Анализируется, как обращение к историческим событиям (строительство Сурского оборонительного рубежа), народным традициям (обрядовая притча «Чуччу») и судьбам выдающихся деятелей культуры Чувашии (Марфа Трубина, Таня Юн) формирует у будущих актёров и режиссёров чувство сопричастности к родному краю.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие навыков коммуникации дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализованной игры
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Пчелинцева Ирина Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Коррекционная работа по формированию коммуникативных навыков старших дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализованной игры
Статья в сборнике трудов конференцииЗдоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения- Автор:
- Пчелинцева Ирина Александровна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование здорового образа жизни и безопасного поведения детей в дошкольной организации
Статья в сборнике трудов конференцииЗдоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения- Автор:
- Боровская Светлана Валентиновна, Шлыкова Лариса Жозеановна
- Рубрика:
- Формирование культуры здорового образа жизни в образовательных учреждениях
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальным вопросам формирования здорового образа жизни и безопасного поведения в дошкольной образовательной организации. Рассмотрены инновационные подходы формирования ЗОЖ: проектно-исследовательские технологии, динамические паузы, физкультурно-игровые композиции, спортивные сказки, показано взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Искусство дидактики творческого обучения в литературе и режиссуре (на примере мультимедийных проектов классических художественных произведений)
Статья в сборнике трудов конференцииМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Каледина Дарина Евгеньевна, Рыбасова Юлия Юрьевна
- Рубрика:
- Современные векторы развития образования
- Аннотаци:
- В статье изложены основные идеи, раскрывающие особенности искусства дидактики творческого обучения в литературе и режиссуре. Предлагаются примеры мультимедийных проектов классических художественных произведений, которые иллюстрируются с помощью внедрения в театральные инсценировки графического дизайна, рисования и лепки из пластилина для создания мульти – видео воспроизведения и экстраординарного прочтения пьес – трагедий Уильяма Шекспира. Мультимедийный литературно-театральным проект – это площадка для проведения творческо-креативных семинарских занятий, в процессе которых происходит диалог интересных художественно-литературных тем и это помогает новому анализу прочтения и интерпретации литературного произведения. Это способствует созданию новых литературно-художественных и театральных постановок. Примером является литературно-поэтический вечер «Новые голоса поэзии».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие коммуникативных навыков людей с ментальными нарушениями средствами театрализированной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииМолодежная наука в современном мире- Автор:
- Таланова Кристина Сергеевна, Попова Юлия Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- Социально-культурная деятельность является одним из методов успешной реабилитации людей с ментальными нарушениями. Включение в программу реабилитации упражнений с использованием театрализованной деятельности является эффективным инструментом для развития их личностных качеств, успешной социализации и интеграции в общество. В статье приведен пример деятельности Краснодарской межрегиональной автономной некоммерческой организации Центра развития, обучения и социальной реабилитации «Время вперед», которая реализует комплексный подход к развитию, обучению и социальной реабилитации людей с ментальными расстройствами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театрализованная игра как фактор комплексного развития дошкольника
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Копылова Татьяна Владимировна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Осипова Апполинария Степановна, Антонова Галина Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об особенностях использования театрализованной игры как фактора комплексного развития дошкольника. Отмечается, что театрализованная деятельность в дошкольном возрасте – это не просто игра, а многофункциональный инструмент всестороннего развития личности ребенка. Она способствует формированию нравственных качеств, развитию физических способностей, творческого потенциала, коммуникативных навыков и способности к самовыражению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Романова Юлия Владимировна, Сухова Алина Андреевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важность применения метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками. Раскрываются теоретические основы применения театрализованной игры, её коррекционный потенциал, а также практические аспекты организации работы с детьми, имеющими нарушения слуха. По мнению авторов, данный метод является эффективным инструментом для развития коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и социальной адаптации слабослышащих детей, будет полезен для педагогов в осуществлении коррекционной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театрализованная деятельность в развитии детей в условиях ДОУ
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Машнева Анна Геннадьевна, Пыхтина Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Театрализованная деятельность в условиях дошкольного образовательного учреждения играет важную роль в развитии детей. Театрализованная деятельность способствует формированию различных навыков и компетенций, а также помогает в эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии. В статье показана роль театрализованной деятельности в детском саду и ее значимость для развития творческого потенциала и творческой направленности детей.
- Тӗп сӑмахсем: