Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

  • Медицина профилатики ĕçĕн пулас специалисчĕсен сывлăх управ хатĕрлĕхне калăпламалли мелсене шырасси çинчен

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Ильина Ольга Игоревна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Статья освещает результаты опытно-экспериментальной работы над элективным курсом «Здоровьесберегающая деятельность врача в организациях здравоохранения» для студентов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело», в соответствии с предложенными ФГОС компетенциями. Методы. В качестве основных методов, направленных на формирование компонентов профессиональной и психологической готовности к здоровьесберегающей деятельности, в элективный курс включены тестирование, творческое задание, метод проектов. Общая оценка эффективности приведенных методов основана на анализе субъективных и условно объективных оценок сформированности готовности к здоровьесберегающей деятельности, которые были получены на основе специально разработанных вопросов анкетирования и метода педагогической оценки, критерии которой учитывали тип выполняемого студентами задания. Результаты. Анализ результатов позволил сделать выводы: о целесообразности учитывать при подборке методов обучения этапы усвоения знаний и опыта по дисциплине; об эффективности метода проектов и его месте в процессе освоения курса – этап закрепления и углубления знаний, умений и навыков профессиональной деятельности; о необходимости включать элементы активных, интерактивных и имитационных методов в качестве средств стимулирующих рефлексию собственной психологической готовности к профессиональной деятельности у будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Яшсем право йĕркине пăсассине асăрхаттарма кирлĕ метапредмет компетенцийĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Москвина Елена Владимировна, Лабарешных Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка установления взаимосвязи между сформированностью метапредметных компетенций у делинквентных подростков в рамках организации учебной и внеучебной деятельности в образовательной организации и переходом форм его поведенческих проявлений от социального неодобрения к поведению, регламентируемому правовыми нормами. Авторы подчеркивают, что для структурирования знания о метапредметных компетенциях они классифицированы на метадеятельность, метаспособы и метаумения, напрямую влияющие на реабилитацию делинквентных подростков средствами учебной и внеучебной деятельности, организуемой в образовательной организации. Методы исследования. В рамках работы использовались следующие методы: сравнительно-сопоставительный и теоретический анализ психолого-педагогической литературы, монографических и диссертационных материалов, документации; обобщение, сравнение, систематизация. Результаты исследования. Авторы приходят к выводам о том, что подростки с делинквентным поведением, в силу особенностей их социально неодобряемых форм жизнедеятельности, имеют вполне определенные сформированные компетенции, однако применяют их в асоциальных поведенческих проявлениях. В статье уделено внимание важности повышения эффективности деятельности образовательных организаций по формированию у делинквентных подростков метапредметных компетенций как средства преодоления подростковой девиации. Однако обращено внимание на возможные риски в этой сфере деятельности в связи с частыми пропусками учебных занятий делинквентными подростками, поэтому авторы также уделили внимание необходимости учебной мотивации делинквентного подростка для достижения целей формирования метапредметных компетенций и преодоления делинквентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Креативное мышление как профессионально значимое качество будущих лингвистов-переводчиков

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Бородина Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме определения места креативного мышления в переводческой деятельности. Приводится краткий обзор подходов современных отечественных и зарубежных исследователей к рассматриваемой проблеме. На основе анализа психолого-педагогической литературы формулируется вывод о влиянии креативного мышления лингвистов-переводчиков на осуществляемую ими профессиональную деятельность. Автор также обращает внимание на необходимость обеспечения процесса развития креативного мышления будущих лингвистов-переводчиков в условиях их профессиональной подготовки и приводит основные психолого-педагогические условия, способствующие достижению этой цели.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету «Биология» в школе

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Сычева Лидия Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается внеурочная деятельность, являющаяся неотъемлемой частью школьного образовательного процесса, позволяющая в полной мере реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта. В концепции модернизации российского образования указывается на то, что обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия. Поэтому необходимо отметить возрастание роли внеклассной работы, в рамках которой создаются дополнительные возможности для самореализации и творческого развития школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Условия формирования позиции исследователя в экологическом воспитании дошкольников

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Ушакова Елена Александровна, Бабарыкина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт разработки, апробации и внедрения новых элементов содержания образования, нацеленных на формирование позиции исследователя в экологическом воспитании дошкольников. Выделены критерии и психолого-педагогические условия успешного формирования у дошкольников позиции исследователя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектная деятельность как средство развития коммуникативных и познавательных навыков обучающихся

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Гавенко Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы оптимизации и мотивации обучения иностранному языку. Обосновывается актуальность проектной работы при обучении иностранному языку. Особое внимание уделяется взаимосвязи коммуникативной и познавательной работы при организации проектной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу об учебной мотивации в контексте деятельной концепции личности

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Скабёлкина Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье дана характеристика образовательного процесса через призму деятельной концепции личности, постулируется тезис об определяющей роли мотивационной составляющей в структуре учебной деятельности, даются рекомендации по формированию и поддержанию мотивации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика работы с одарёнными детьми на уроках специального фортепиано в детской школе искусств

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Проняева Надежда Анатольевна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «музыкальная одарённость», описываются основные музыкальные и исполнительские способности учащихся-пианистов. Характеризуются особенности работы современного педагога на занятиях фортепиано с одарёнными детьми. Анализируются отличительные особенности проявления основных музыкальных способностей у одарённых детей в классе фортепиано. Акцентируется важность внимания педагога к индивидуальным особенностям одарённого ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Метод проектов как фактор развития креативности в младшем школьном возрасте

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Пронина Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье представлен эмпирический опыт применения метода проектов в младшем школьном возрасте. Применение данной технологии обучения способствует развитию креативности учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектная деятельность как характерная особенность развития одаренных и высокомотивированных школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности работы по выявлению и сопровождению развития одаренных детей, занимающихся в организациях дополнительного художественного образования, сквозь призму реализации проектной и творческой деятельности, дающих обучающимся широкие возможности для раскрытия и проявления их способностей, интересов, индивидуальности и креативности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектная деятельность с одаренными школьниками на примере муниципальных этапов Всероссийского конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века»

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Белоусова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос создания и реализации социальных проектов лидерами детского общественного движения через их участие в муниципальных этапах Всероссийского конкурса «Лидер XXI века». Особый акцент сделан на развитии системы дополнительного образования в стране. Приводятся примеры становления лидерства в ДОО «Преображение». Автор знакомит читателя с основными проектами и проводит аналогию в преемственности поколений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль ученика, учителя и родителей в работе над проектом или исследованием

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Зайцева Оксана Александровна
    Рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт проведения заседания «Родительского клуба» как одного из эффективных методов взаимодействия семьи и школы в условиях работы с одаренными детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система поддержки одарённых детей и молодежи в условиях дополнительного образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Мишина Марина Михайловна
    Рубрика:
    Особенности развития системы поддержки одарённых и талантливых детей и молодежи: опыт регионов
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема поддержки и сопровождения одаренных детей и молодежи путём введения в программу обучения государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр для одаренных детей «Поиск» г. Ставрополя курса занятий по развитию познавательных способностей, развивающих личность, с учетом профессиональной направленности учащихся. Программа курса «Техника интеллектуального труда» предусматривает психодиагностику и дальнейшее развитие познавательных способностей с учетом интересов, склонностей и личностных особенностей одаренных детей и молодежи. Целью исследования заключается в изучении влияния целенаправленного формирования познавательных способностей на личностное развитие одаренных детей и молодежи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема организации проектной деятельности в школе

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Идиятуллова Лилия Наильевна, Ленгесова Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    Использование метода проектов позволяет реализовывать деятельностный подход в обучении. Для успешного внедрения в учебный процесс метода проектов необходимо в образовательном учреждении создать условия, позволяющие использовать эту технологию наряду с другими. В основу данного направления реализации непременно лягут организационные вопросы, рассматриваемые в статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Критерии и показатели уровня сформированности субъектно-нравственной позиции у обучающихся подросткового возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Денисенко Олеся Анатольевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена методике исследования субъектно-нравственной позиции подростка. Определены критерии и показатели диагностики субъектно-нравственной позиции подростка. Выявлено три уровня субъектно-нравственной позиции: высокий, средний, низкий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игра как метод экспериментирования для детей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Лодина Валентина Михайловна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность реализации эксперимента в игре среди дошкольников сегодня во многом обусловлена спецификой современных требований ФГОС. Автор подчеркивает, что образовательный стандарт в своей вводной части поднимает два положения, которые необходимо учитывать в процессе воспитания и развития. Во-первых, в основе развития ребенка лежит познавательный процесс, который связывает воедино все этапы обучения от ДОУ до школы. Во-вторых, в основе образовательного процесса лежит игра, как основная деятельность ребенка. Автор также отмечает, что согласно образовательному стандарту, программа должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка посредством игры. В связи с этим, наиболее актуальными становятся те направления деятельности, которые предполагают начальное развитие логики – абстрагирование, обобщение, развитие анализа и синтеза. Автор приходит к выводу, что эксперимент становится способом активного развития личности дошкольника на всех этапах его пребывания в ДОУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольника на основе содержания сказок

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Нелаева Ольга Фёдоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье на основе системы ознакомления детей дошкольного возраста со сказкой представлена модель организации познавательно-исследовательской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Увеличение когнитивных способностей после занятия физкультурой, или Почему необходимо вводить пары по физкультуре студентам магистратуры и старших курсов вузов России

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Забродин Михаил Юрьевич, Крымов Александр Николаевич, Алексеева Екатерина Михайловна, Алимакеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье авторы обосновывают важность и необходимость занятий физкультурой студентов старших курсов российских вузов, в том числе в целях усиления их когнитивных способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О профессиональном лидерстве и выгорании учителя

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Томилов Владимир Анатольевич, Хуршудян Мария Александровна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена уточнению понятия «профессиональное выгорание», которое может рассматриваться с учетом и без учета такого фактора, как время, и его внешнего проявления – скорости (от лат. tempus – время) индивидуального действия и темпа совместной (группа) деятельности, включая образовательный процесс как темпоральное взаимодействие всех его участников. Цель исследования – рассмотреть профессиональное выгорание учителя как темпоральный феномен, обусловленный возрастанием скорости действий учителей в современной школе, что формирует темп жизни школы, спонтанный характер изменения которого разрушает традиционные нормы взаимодействия учителей с учащимися и другом с другом, разрушает вместе с этим смысл их поведения и становится причиной социального выгорания. В качестве меры профилактики изучается профессиональное лидерство. В ходе исследования применялись такие методы, как теоретический анализ научной литературы, обобщение, синтез, интерпретация, резюмирование, а также структурно-функциональный подход в определении внутренних (эндогенных) факторов эмоционального выгорания учителя. Выделенные факторы имеют непосредственное отношение к уточнению понимания как профессионального выгорания учителя, так и мер профилактики посредством создания условий для становления учителя-лидера в современной школе, придавая задачам института образования – формирование личности, профессиональный отбор и профессиональная ориентация, обеспечение непрерывного образования или образования в течение всей жизни – содержание, адекватное требованиям и условиям развития цифрового общества, проявляющееся в усилении роли в жизни молодого человека его эмоционального сознания как интегратора той учебной информации, определяющей и создающей проблемы поведенческого уровня и ученика и учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система работы с одарёнными детьми в рамках школьного научного общества

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Орлова Ольга Дмитриевна, Бурлуцкая Надежда Анатольевна, Капнинова Марина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена система работы школы по созданию условий для выявления, развития и психолого-педагогической поддержки талантливых учащихся. Показано, что эффективной формой учебно-воспитательной работы в данном направлении является создание научного общества учащихся. Отмечено, что в результате такой целенаправленной деятельности наблюдается усиление адресной помощи одарённым детям в целях успешности их развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сущность прибыли как экономической категории

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Искужина Нурзиля Юнировна, Садыкова Лилия Гайсаевна
    Рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены понятия «прибыль», «формирование прибыли», а также факторы, ее определяющие, и условия эффективного управления прибылью. Обобщены различные подходы к управлению прибылью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Налоговая политика в области доходов субъекта Федерации (на примере Красноярского края)

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Пупынина Екатерина Сергеевна, Мигунова Марина Ивановна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    Основной целью статьи является анализ и оценка формирования налоговых доходов бюджета субъекта Российской федерации, рассмотренных на примере Красноярского края. В статье авторами приводится анализ динамики и структуры налоговых доходов бюджета Красноярского края, а также отдельных статей доходов бюджета, являющихся источниками финансовых поступлений консолидированного бюджета Красноярского края.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оптимизация бизнес-процессов в условиях стохастичности внешней среды

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Кудинова Полина Игоревна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению предпринимательской деятельности в условиях влияния внешней среды. Рассматриваются два подхода, которые может использовать организация в условиях высокой неопределенности внешней среды. Представлены меры по целенаправленному воздействию на факторы внешней среды. Описаны основные виды и основные категории бизнес-процессов. Показан управленческий цикл компании. Автор приходит к выводу, что для реализации и оптимизации бизнес-процессов организации необходимо проводить различные исследования, социологические опросы, анализировать уже произошедшие ситуации в экономике государства, повышение и снижение курса валют, востребованность производимого продукта у потребителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Привлечение и развитие организационно-экономических структур в производственную деятельность УИС

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Бормотова Виктория Ринатовна
    Рубрика:
    Экономика предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования теоретических аспектов привлечения и развития организационно-экономических структур в производственный сектор УИС. Выявлена специфика производственной деятельности в УИС. Обоснованы преимущества производственных структур предпринимательского сектора с учреждениями УИС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Деловая репутация субъектов предпринимательской деятельности как объект гражданских прав

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Чернусь Надежда Юльевна
    Рубрика:
    Гражданское и семейное право
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются отличительные признаки деловой репутации субъектов предпринимательской деятельности. Отмечается, что деловая репутация формируется в процессе осуществления ее обладателем предпринимательской деятельности, поэтому деловая репутация зависит от сложившегося мнения о качестве, достоинствах и недостатках производимой предпринимателем продукции. Деловая репутация наряду с персонификацией юридического лица приводит к созданию его уникального индивидуализирующего образа, иными словами, деловая репутация представляет собой отражение деловых качеств лица в сознании общества и оценку обществом этих качеств.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти