Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «поддержка семьи»

  • Взаимосвязь эмоциональной поддержки семьи и психологической безопасности ребёнка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в школьной среде

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Ушнова Светлана Владимировна, Попова Юлия Ивановна
    рубрика:
    Семья ребенка с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема недостаточного учета эмоциональных механизмов школьной адаптации детей с СДВГ при преобладании поведенческого контроля и дисциплинарных практик в образовательной среде. Целью исследования является установление связи семейной эмоциональной поддержки с переживанием психологической безопасности ребёнка в школе и с его включённостью в учебную деятельность. Методологическую основу составили: теоретический анализ отечественных и зарубежных источников, сопоставление данных исследований о психологической безопасности в образовании и о семейных факторах сопровождения детей с СДВГ. Дополнительно проведена аналитическая интерпретация причин школьной дезадаптации в системе «семья-школа». Показано, что психологическая безопасность ребёнка с СДВГ формируется в семье как динамический процесс. Она зависит от предсказуемости требований, качества обратной связи и семейного опыта принятия ребенка с СДВГ и восстановления. Поддерживающий стиль семьи снижает восприятие школьных замечаний учащимся с СДВГ как угрозы. Он повышает устойчивость к стрессу, поддерживает мотивацию и самооценку. Обосновано практическое значение согласованного подхода семьи и школы, включающего уважительный стиль общения, ясные границы, режим дня, что способствует возвращению ребёнка с СДВГ в учебную деятельность после срыва без закрепления негативной роли.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совершенствование государственной социальной политики в сфере формирования семейных ценностей в Краснодарском крае

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Будасов Виктор Владиславович, Кох Марина Николаевна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу социальной политики Краснодарского края в сфере формирования семейных ценностей. Рассматриваются базовые подходы к государственной поддержке семьи и их реализации на государственном уровне. Отдельное внимание уделено существующим проблемам и ограничениям в сфере формирования семейных ценностей. На основе анализа предлагаются направления совершенствования социальной политики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация института семьи в XX веке: проблемы и направления поддержки

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Саитов Дамир Ренатович, Безручко Тимофей Романович, Терехов Вячеслав Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотаци:
    В статье исследуются ключевые социокультурные и психологические проблемы современной семьи, а также анализируются наиболее актуальные вопросы сопровождения и поддержки семей в условиях трансформации социальных норм и ролей. На основе современных научных и практических данных раскрывается влияние изменений в семейных ценностях, брачно-семейных мотивах, роли родителей в воспитании детей, а также оценивается значимость психологической помощи для семьи на всех этапах ее жизненного цикла. В работе подчеркивается необходимость поиска новых форм поддержки и сопровождения, ориентированных на гармонизацию внутрисемейных отношений, предупреждение семейных кризисов и содействие личностному росту каждого члена семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оптимизация детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Илларионова Наталия Васильевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые трудности и факторы, влияющие на формирование и развитие межличностных отношений между родителями и детьми с РАС. Обоснованы психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, повышение уровня психологической компетентности родителей и создание благоприятной эмоционально-коммуникативной среды в семье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологические аспекты принятия родителями диагноза ребенка с РАС

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Акишина Анастасия Михайловна, Щербина Анна Ивановна
    рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотаци:
    В статье проводится анализ многоаспектных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен обзор внутрисемейных взаимоотношений, социальной интеграции, феномен родительского выгорания, адаптационных проблем и влияние социальных стереотипов. Подчёркивается необходимость комплексного подхода к проблеме, включающего не только медицинскую и психолого-педагогическую помощь ребёнку, но и поддержку самих семей, изучение их специфических психологических особенностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическое сопровождение детей в школе, члены семьи которых призваны на СВО

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Исакова Нонна Сергеевна
    рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотаци:
    Психологическое сопровождение детей в российских школах, семьи которых затронуты ситуацией с призывом на специальную военную операцию (СВО), является важной задачей для обеспечения их эмоционального и психологического благополучия. Ситуация, при который один из родителей подвергается опасности крайне травматична для детей, часто второй родитель сам находится в стрессовой ситуации и не может должным образом обратить внимание на состояние ребенка. В такой ситуации школа, как второй по значимости социальный институт в жизни ребенка, должна подключиться и мониторить психологическое состояние данной категории учеников, с целью предотвратить и минимизировать опасные для психики ребенка последствия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности возникновения вторичной привязанности у детей, оставшихся без попечения родителей в сообществах приемных семей

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Автор:
    Толчеева Мария Александровна, Елисеев Владимир Константинович
    рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотаци:
    В исследовании рассматриваются особенности формирования вторичной привязанности у детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях приемных семей. Вторичная привязанность относится к эмоциональным связям, которые дети развивают с новыми опекунами, воспитателями или социальными работниками, помимо первичной биологической привязанности к родителям. В работе проанализированы факторы, влияющие на возникновение и укрепление вторичной привязанности, такие как возраст ребенка, предыдущий опыт отношений, а также особенности взаимодействия в приемной семье. Исследование демонстрирует, что успешная адаптация и формирование здоровой привязанности существенно зависят от поддерживающей и стабильной окружающей среды, а также от чувствительности и готовности приемных родителей удовлетворять эмоциональные и психологические потребности ребенка. Представленные результаты подчеркивают важность профессиональной поддержки и подготовки приемных семей для обеспечения благоприятного развития детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трудности адаптации детей мигрантов в образовательной среде: причины и решения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич, Захарова Анна Алексеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются трудности адаптации детей мигрантов в образовательной среде, выявляются основные причины этих трудностей, такие как языковой барьер, культурные различия, психологический стресс и социальная изоляция. Представлены возможные решения по преодолению этих проблем, включая поддержку в изучении языка, культурную интеграцию, психологическую помощь, создание инклюзивной образовательной среды и поддержку семей мигрантов. Автор подчеркивает необходимость комплексного подхода и совместных усилий всех заинтересованных сторон для успешной адаптации детей мигрантов и их гармоничного развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Семейная терапия как инструмент поддержки в условиях нестабильности

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Брыкало Владимир Андреевич, Чистова Виктория Александровна
    рубрика:
    Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль семейной терапии как инструмента поддержки семей в условиях нестабильности, таких как экономический кризис, пандемия или социальные потрясения. Семейная терапия помогает улучшить коммуникацию, разрешать конфликты, развивать стрессоустойчивость, поддерживать детей и подростков, работать с потерями и травмами, укреплять семейные ценности и партнерские отношения, а также решать финансовые проблемы и находить социальные ресурсы. Особое внимание уделяется важности эмоциональной поддержки, адаптации к изменениям и профилактике психических проблем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические аспекты организации инклюзивного образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Применко Диана Дмитриевна, Топчий Инна Владимировна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические аспекты организации инклюзивного образования. Основное внимание уделяется необходимости индивидуального подхода к каждому ребенку, социальной адаптации и поддержке семей. Описаны важность специального обучения педагогов, гибкая организация учебного процесса и коллаборация специалистов для успешной реализации инклюзивных практик.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция формального и неформального образования детей и взрослых в поддерживающей модели семейного воспитания: от понимания сущности к моделированию

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Метлякова Любовь Анатольевна
    рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотаци:
    В статье актуализированы ключевые подходы к реализации стратегии поддержки семейного воспитания в образовательном учреждении. Раскрыта роль интеграции формального и неформального образования взрослых (родителей) и детей в развитии воспитательного потенциала семьи, в целом. Представлена структурно-содержательная модель поддержки семейного воспитания на основе интеграции формального и неформального образования детей и взрослых в учреждении образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тревожность в подростковом возрасте: поддержка семьи в период экзаменов

    Конференци статья
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Гаджимагомедов Шарухан Гаджимагомедович
    рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрено, как поддержка семьи влияет на сдачу экзаменов, а также причины появления тревожности подростков, её особенности и пути решения проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности психологической поддержки семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Кузьмина Юлия Андреевна, Бычкова Елена Семёновна
    рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психологическая поддержка как одно из направлений работы психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения семей с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, её формы воздействия и уровни осуществления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Забурдаева Вера Михайловна, Селезнева Юлия Анатольевна
    рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Аннотаци:
    Авторы описывают методику работы специалистов ГУ ТО «Тульский областной центр реабилитации инвалидов» с семьями, в которых воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья. Специализированная помощь направлена на формирование системы поддержки, оптимизацию внутрисемейной атмосферы, гармонизацию межличностных, супружеских и детско-родительских отношений, выработку адекватной родительской модели воспитания и позиции родителей по отношению к особым детям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи младшего школьника с расстройством аутистического спектра

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Байсурина Виктория Владимировна
    рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье освещаются вопросы, связанные с сопровождением семей, в которых есть дети младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра. Речь пойдёт о трудностях, испытываемых в жизни этими детьми и семьями, в которых они воспитываются, а также более подробно рассмотрим влияние внутрисемейных отношений на детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра, рассмотрим их значение в обучении и адаптации в социуме ребёнка с расстройством аутистического спектра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Консультационно-методическое сопровождение семей в воспитании детей младенческого и раннего возраста (опыт Московской области)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Майер Алексей Александрович
    рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    Представлены направления и содержание консультационно-методического сопровождения семей в воспитании детей младенческого и раннего возраста. на материале национальных проектов в области демографии и семейной политики разработана и реализуется региональная модель информационно-просветительской поддержки родителей, обеспечивающих получение ребенком дошкольного образования в семье. проанализирован опыт консультационно-методического сопровождения семей на основе результатов и достижений профильных организаций московской области
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ