Список публикаций по ключевому слову: «ресоциализация»
-
Проблемы профилактики рецидивной преступности
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
- Аннотаци:
- Проблема рецидивной преступности крайне актуальна и при этом сложна для решения. Действенными инструментам по предупреждению повторных преступлений и оказанию профилактического воздействия на лиц, освобожденных из мест лишения свободы (а также находящихся в них), являются установление административного надзора и институт пробации. Статья посвящена мерам профилактики рецидивов преступлений, что является одной из важнейших задач правоохранительной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Ресоциализация заключенных как центральный элемент системы уголовного права Германии
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные проблемы деятельности правоохранительных органов Российской Федерации- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме ресоциализации осужденных, поскольку одним из основных средств предупреждения рецидивной преступности является создание условий для адекватной реинтеграции лиц, преступивших закон. Опыт, накопленный зарубежными коллегами, в частности, сотрудниками пенитенциарной службы ФРГ, может быть использован сотрудниками органов и учреждений УИС в области ресоциализации осужденных и предупреждения преступности в целом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обучение несовершеннолетних правонарушителей в условиях пенитенциарного учреждения
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам организации обучения подростков-делинквентов в условиях пенитенциарного учреждения. Образование является основным одним из наиболее действенных средств решения проблемы рецидива подростковой преступности. Образование несовершеннолетних правонарушителей дает им шанс приобрести новые знания, умения и навыки, что может стать спасательным кругом от преступности и социальной изоляции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних осужденных
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях
- Аннотаци:
- В статье говорится об особенностях психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних осужденных, причинах, которые делают таких подростков особенными, факторах, которые влияют на особенности работы с такими подопечными.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности получения образования осужденными в процессе отбывания наказания
Статья в сборнике трудов конференцииСтратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотаци:
- В статье рассказывается о процессе получения образования осужденными в ходе отбывания наказания. Получение образования имеет свои особенности в связи с тем, что люди ограничены в свободе. Однако имеется целый арсенал средств, чтобы помочь осужденным получить новые знания и навыки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Практика взаимодействия государственных структур и институтов гражданского общества в области ресоциализации и социальной адаптации бывших осужденных в России
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотаци:
- Статья посвящена теме опыта практического взаимодействия негосударственных некоммерческих организаций и государственных структур по поддержке бывших осужденных, нуждающихся в разных видах помощи. Этот опыт важен при выстраивании системы пробации в России. «Закон о пробации в РФ» был подписан Президентом в феврале 2023 года, но действовать начнет с января 2024 года.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Факторы риска ресоциализации осужденных, отбывших наказание в местах лишения свободы
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблемам, с которыми сталкиваются осужденные, перед и после выхода из мест заключения. Риск ресоциализации заключаются в том, что большинство этих проблем приводят к совершению повторных преступлений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы адаптации субъекта с ОВЗ в процессах социальной инклюзии и эксклюзии
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Шаповал Ирина Анатольевна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- В статье представлен междисциплинарный анализ проблемы инвариантов личностных диспозиций и адаптации лиц с ОВЗ к процессам социальной инклюзии и интеграции. Показана неоднозначность феномена эксклюзии, рассмотрены факторы выбора вынужденной, добровольной или смешанной инклюзии или эксклюзии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Пенитенциарная ресоциализация осужденного
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- В январе 2024 года начнет свое действие «Закон о пробации», который был подписан в феврале 2023 года. Согласно ему выделяют следующие виды пробации: исполнительная пробация; пенитенциарная пробация; постпенитенциарная пробация. Как на этапе обсуждения, так и после принятия и подписания новый закон вызывает массу дискуссий, т.к. многие считают, что он мало реально может помочь осужденному социализироваться по-новому в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Йога и медитатация в работе с осужденными
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Психология здоровья субъекта жизнедеятельности
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам психокоррекции осужденных. В частности, анализируется опыт применения практик медитации и йоги как одного из средств предупреждения повторного рецидива.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности процесса ресоциализации у подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Аксёнова Виктория Сергеевна, Бобровникова Наталия Сергеевна
- Рубрика:
- Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены некоторые особенности подросткового возраста, которые необходимо учитывать в процессе ресоциализации, а также основные факторы, которые относятся к понятию «трудная жизненная ситуация». Описаны основные направления и этапы ресоциализации подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Отмечаются также важные критерии, на которые необходимо опираться при составлении профилактических программ, направленных на социальную адаптацию подростков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о получении образования лицами, находящимися в местах лишения свободы
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Кушнир Светлана Ивановна
- Рубрика:
- История и перспективы развития образования в контексте педагогической компетенциологии
- Аннотаци:
- В соответствии с законодательством Российской Федерации лица, преступившие закон и попавшие в исправительные учреждения, при этом нуждающиеся в получении образования, имеют право на это право. К тому же, в соответствии с Уголовно-исполнительным кодексом, образование является фактором ресоциализации осужденного и отношение к получению образования учитывается при рассмотрении вопроса об условно-досрочном освобождении, либо при замене одного вида наказания на другой вид. Однако на практике осужденные сталкиваются с рядом проблем при попытках осуществления права на образование, рассмотренных в статье.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности пространственного подхода к ресоциализации подростков с девиантным и аддиктивным поведением
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ибрагимова Люция Равилевна, Закирова Венера Гильмхановна
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотаци:
- В настоящее время происходящие в нашей стране различные социально-экономические преобразования выдвигают на повестку дня такую важную проблему, как воспитание и перевоспитание подростков с девиантным и аддиктивным поведением. Эта проблема имеет сегодня особую актуальность, поскольку связана с ростом подростковой преступности, ведущей, к сожалению, к увеличению количества рецидивных преступлений, совершаемых подростками, чему часто способствует безнадзорность несовершеннолетних. В этой связи педагогическая действительность наполняется сегодня новыми понятиями, и одним из рассматриваемых в данной статье является пространственный подход к ресоциализации. Исходя из этого целью настоящего исследования является анализ причин девиантного поведения подростков; раскрытие сущности пространственного подхода; выявление возможностей пространственного подхода при ресоциализации подростков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование личности осужденных средствами физического воспитания: теоретико-методический аспект
Статья в сборнике трудов конференцииПсихология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Заболотный Дмитрий Владимирович, Пельменев Виктор Константинович
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотаци:
- В статье определено понятие ресоциализации личности как целостный, целенаправленный, управляемый процесс создания условий, необходимых для формирования у осужденных поведенческих моделей, включающих основные элементы требований, социальной адаптации для жизни в исправительном учреждении и при выходе из мест заключения средствами физической культуры и спорта. Особое внимание уделено анализу научных исследований личности осужденного, выступающего объектом физического воспитания. По мнению автора, осужденные имеют скудные представления о значимости физического воспитания в развитии человека. В работе отражена история становления уголовно-исправительной системы в России и приведена современная уголовно-исполнительная система РФ, которая претерпела качественные изменения с точки зрения воспитания личности. Рассмотрены средства физического воспитания, направленные на формирование у осужденных ценностного отношения к здоровому образу жизни, на понимание значимости физической культуры в процессе адаптации и ресоциализации осужденных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования уголовно-исполнительной системы
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Сахаутдинов Тимур Рамазанович
- Рубрика:
- Психологические аспекты социально-педагогического сопровождения детей и подростков разных категорий в образовательном процессе
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены актуальные вопросы развития психолого-педагогического обеспечения педагогических работников в образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы. Представляется актуальным и перспективным направлением создание необходимых ситуаций для профессионального образования лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, совершенствование учебно-воспитательной работы с осужденными, сохранение и укрепление рабочих кадров системы исполнения наказаний. В соответствии с требованиями Приказа Министерства юстиции России от 24.03.2020 года №59 «Об утверждении Порядка организации профессионального образования и среднего профессионального образования лиц, спецконтингента к лишению свободы и отбывающих наказание в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации» обосновывается необходимость получения осужденными профессионального образования и среднего профессионального образования. Профессиональное образование обладает огромным творческим потенциалом, а также способствует повышению результативности исправления, ресоциализации лиц, отбывающих наказания по уголовным статьям, и социальной адаптации освобожденных из мест лишения свободы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о жизненных смыслах аддиктивных подростков
Статья в сборнике трудов конференцииПсихолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Николаев Павел Александрович
- Рубрика:
- Психологические особенности проявления и профилактика девиантного и потенциально опасного поведения
- Аннотаци:
- В статье отражены некоторые аспекты формирования жизненных смыслов у подростков и молодежи, склонных к аддиктивному поведению. Смысложизненные ориентации рассмотрены как актуальные мишени работы в решении проблемы ресоциализации лиц, участвующих в реабилитационной программе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Программа социально-психологического сопровождения лиц с аддиктивными расстройствами
Глава в книгеПрограмма социально-психологического сопровождения «Цель» (для лиц с аддиктивными расстройствами)- Автор:
- Коносова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- Программа социально-психологического сопровождения «Цель» (для лиц с аддиктивными расстройствами), разработана при участии АНО по оказанию научно-методической помощи центрам реабилитации для лиц с аддиктивными расстройствами «Центр многопрофильной помощи». В представленной Программе реабилитации Центра социально-психологического сопровождения «Цель», описаны цели, задачи, критерии разработки и принципы реализации Программы. Уникальность Программы рассматривается через призму выстраивания индивидуальной траектории реабилитации и ресоциализации, т.е. выздоровлении, проектирования и воспроизводства нового стиля жизни человека по нескольким направлениям: сфера личностного развития, сфера взаимоотношений, профессиональная сфера. Выделяется несколько этапов прохождения реабилитируемым Программы реабилитации. Основная часть реабилитационного процесса условно разделяется на три взаимосвязанных этапа: диагностико-мотивационный; коррекционный; стабилизационный. При описании каждого из этапов указаны цели, задачи, продолжительность, требования к реабилитируемому и содержание этапа. Также описаны критерии определения эффективности Программы, требования к кадровому составу и функциональные обязанности сотрудников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальная реабилитация граждан, освободившихся из мест лишения свободы
Статья в сборнике трудов конференцииОбщество, педагогика, психология- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- Ухудшение криминальной обстановки в стране требует пересмотра принимаемых мер в борьбе с рецидивной преступностью, необходима разработка программ социальной реабилитации граждан, освободившихся из мест лишения свободы, в целях снижения рецидивов. В данной статье затрагивается вопрос о целесообразности развития центров социальной адаптации, изменении подхода к постпенитенциарной системе, а также создании службы пробации в России. Автор полагает, что изменения на законодательном уровне существенно помогут лицам, освободившимся из мест лишения свободы, адаптироваться в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональное обучение осужденных и их трудовая адаптация
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье актуализируется проблема модернизации современного образования с учетом потребности вовлечения осужденных к лишению свободы в образовательный процесс. Автором раскрыто значение образовательных программ в уголовно-исполнительной системе для успешной трудовой адаптации осужденных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль образования в ресоциализации осужденных
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Грязнов Сергей Александрович
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье автор раскрывает роль образования в ресоциализации осужденных. Обучение рассматривается в качестве меры, направленной на формирование у осужденных способности и готовности к жизни в обществе после отбывания наказания. Образовательные услуги предоставляются заключенным в целях улучшения возможностей трудоустройства, снижения уровня рецидивизма и в целом повышения их способности адекватно функционировать в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Правонарушения несовершеннолетних и способы их превенции: историко-правовой анализ
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Хабиров Данияр Газинурович
- Рубрика:
- Историко-правовые проблемы развития российской государственности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается исторический опыт предупреждения правонарушений несовершеннолетних, существовавший в период функционирования советского государства. Социально-правовая практика судебной, образовательной и воспитательной работы с подростками, совершившими противоправные деяния, отличалась эффективным государственным подходом. Опыт советского государства может быть использован в современной правоприменительной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем: