Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «educational service»

  • Методологический подход к исследованию образовательных услуг

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Чистякова Ольга Александровна, Жданова Елена Валерьевна
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    Образование в настоящее время играет ключевую роль в процессе формирования и развития человеческого капитала. Принимая во внимание возрастающую роль последнего в модернизации социально-экономической среды, на передний план выдвигается значимость образовательных услуг как основной движущей силы развития современного общества. Целью главы является систематизация подходов к определению понятия «образовательная услуга», а также определение заинтересованных сторон, находящихся в перманентном взаимодействии на рынке образовательных услуг. Методы исследования основаны на когнитивном и системном подходах. Результатом является авторская систематизация заинтересованных сторон рынка образовательных услуг с определением ожидаемых результатов от их оказания/получения. Авторами обозначена практическая значимость: предложенная систематизация может быть использована организациями, оказывающим образовательные услуги для стратегического планирования своей деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Рынок образовательных услуг учреждений малого города

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Экономика: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Дымшакова Адэль Андреевна
    рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    Тенденции образовательной политики государства отражаются в наборе государственных образовательных услуг и социальном образовательном заказе. В малом городе наибольшим спектром образовательных услуг располагают образовательные учреждения. Цель исследования заключается в рассмотрении особенностей формирования рынка образовательных услуг малого города и анализе факторов, оказывающих на это влияние. Результаты исследования, проведенного на основе нормативных документов, наблюдений и анкетирования потребителей образовательных услуг, позволяют сделать вывод о проблемах в области содержания и предоставления образовательных услуг учреждениями малого города, выявить востребованные образовательные услуги.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Некоторые особенности осуществления информационно-психологической безопасности в цифровой среде на рынке образовательных услуг

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Деева Елена Михайловна
    рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотаци:
    В настоящее время «Большие данные» относятся к ключевым экономическим и информационным ресурсам, необходимым для трансформации цифровой экономики и конкурентоспособности образовательных организаций. Анализ научной литературы свидетельствует об отсутствии единого подхода к понятию «Большие данные» на рынке образовательных услуг. Актуально развитие технологии «Большие данные» на рынке образовательных услуг. В статье рассматривается эволюция подходов к понятию «Большие данные», перспективы и факторы развития и источники получения данных. Большое внимание уделяется проблеме создания информационно-психологической безопасности на рынке образовательных услуг.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вĕренӳ учрежденийĕсем «сервис» концепцийĕн талккăшĕнче тетел çыхăнăвне кĕни (Томск облаçĕн тĕслĕхĕ тăрăх)

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Чумакина Ксения Мансуровна
    рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Автор подчеркивает, что происходящие глобальные изменения в обществе, новые направления в социокультурном развитии привели к необходимости внесения изменений в требования к качеству образования на всех уровнях. Отмечается, что новые требования к качеству образования предполагают не только развитие предметных знаний обучающихся, но и развитие метапредметных и личностных компетенций. Образовательные организации оказались в ситуации затруднений при выстраивании образовательного процесса в соответствии с введенными государственными направлениями. Автор приходит к выводу, что в поиске механизмов решения проблемы образовательные учреждения стали объединяться в сетевые группы и сообщества, позволяющие интегрировать ресурсы и возможности для реализации поставленных государством задач. В статье рассмотрена концепция «сервисного государства» принципы сервисной деятельности образовательных учреждений; клиентоориентированность образовательных учреждений; основные положения сетевого взаимодействия образовательных учреждений; проанализированы нормативно-правовые акты, проекты, в которых закреплено сетевое взаимодействие в сфере образования; охарактеризована независимая оценка качества образования; рассмотрены образовательные учреждения, занимающие лидирующие места, по мнению потребителей услуг, на предмет сетевого взаимодействия с учетом ориентации на потребности непосредственных потребителей услуг. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ и синтез, сравнение, интервьюирование. Результатом исследования стал проект сетевого взаимодействия с учетом сервисной ориентации Гуманитарного лицея г. Томска и ТГУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимодействие рынка труда и рынка образовательных ресурсов в условиях информатизации образования

    Конференци статья
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Кочемазов Александр Владимирович
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Современная экономика России развивается и становится все больше цифровой. И большую роль в её становлении играют и будут играть высококвалифицированные кадры, которые должны быть конкурентоспособны на рынке труда. Рынок образовательных ресурсов должен быть подготовлен и переформатирован в сторону информатизации образования, которая несет не только большие возможности, но и проблемы, решаемые во взаимодействии двух рынков: рынка труда и рынка образовательных ресурсов. В статье рассмотрено их взаимодействие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновацие пурнăçа кӗртсе вӗренӳре пулăшу пару пахалăхне ертсе пымалли механизм

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Басюк Анаит Сейрановна, Антипенко Родион Владимирович
    рубрика:
    Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос повышения качества образовательных услуг высшего учебного заведения с помощью внедрения инноваций, так как именно качество образования формирует высокий уровень конкурентоспособности вуза, в связи с чем существует необходимость создания механизма управления качеством образовательных услуг. Для создания данного механизма были определены основные субъекты, объекты и функции рыночных отношений в сфере образовательных услуг, а также рассмотрены наиболее оптимальные виды инноваций для учреждений высшего профессионального образования. Цель исследования – определить сущность управления качеством образовательных услуг современного вуза на основе внедрения инноваций. При исследовании применялись методы: теоретические, анализ, сравнение. Результат: разработанная модель позволила выявить наиболее сложные направления развития механизма управления качеством. На основе этого была разработана модель цикла согласования качества образовательных услуг с задачей внедрения инноваций, состоящая из пяти блоков, которая будет способствовать созданию единого комплекса образовательных услуг и целей развития инновационного потенциала. Вывод: учитывая полученные результаты, были обозначены оценочные комбинации показателей эффективности и результативности деятельности вуза для определения направления инновационного развития, которые позволяют охарактеризовать уровень развития вуза и в соответствии с ним внедрить оптимальный вид инноваций, которые будут способствовать успешному развитию высшего учебного заведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Объективная необходимость обновления системы российского образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Федотова Полина Яновна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Автор рассматривает проблему назревшей необходимости проведения обновления системы образования в плане повышения качества оказываемых услуг, конкурентоспособности выпускников и улучшения материально-технической базы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Зарубежный опыт освоения цифровых образовательных технологий

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Авласович Елена Михайловна, Васюкова Марина Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Рассмотрены основные этапы расширения образовательной среды на основе зарубежного опыта, показаны не только преимущества цифровизации образования, введения открытых онлайн-курсов (МООК), но и основные проблемы, учесть которые полезно и в российской практике освоения новых технологий обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оценивание качества в дополнительном образовании детей

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Оценивание качества в дополнительном образовании детей
    Автор:
    Логинова Лариса Геннадиевна
    рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    Книга посвящена актуальной, но мало разработанной проблеме – оценивание качества в дополнительном образовании детей. Представлена авторская позиция понимания этой деятельности, которая является логическим продолжением книги «Качество дополнительного образования детей. Менеджмент», вышедшей в 2012 году. Адресована книга, прежде всего, действующим руководителям организаций дополнительного образования детей, начинающим овладевать навыками менеджмента, руководителям и специалистам, осуществляющим управление в этой сфере, работникам методических и ресурсных центров, институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, центров оценки качества, а также сотрудникам и педагогам, вовлеченным в процессы оценивания качества и беззаветно преданным своему делу, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами оценивания качества в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вĕренӳ пулăшăвне кредитламалли принципсен уйрăмлăхĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Белянчикова Татьяна Викторовна, Левашов Евгений Николаевич
    рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотаци:
    Статьяра вĕренӳ рынокĕнче вĕренĕве кредитламалли тĕп принципсене пăхса тухнă. Коммерци банкĕсем заемщиксене аслă шкулта вĕренме тĕп кредит тата хушма предит панипе çыхăннă хăйне майлă уйрăмлăхсене хакланă. Авторсем укçа-тенкĕпе тивĕçтерессин тата тĕрлĕ сийрен тухнă студентсене патшалăх пулăшăвне парассин çул-йĕрне, вăл шутра субсидисене, гарантисене, пăхса тухнă. Вĕренӳ талккăшĕн расна тапхăрĕнче тунă килĕшÿсен системине уйрăммăн тишкернĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    кредит, вĕренӳ пулăшăвĕ, коммерци банкĕсем, тивĕçтерни, гаранти, субсиди, кредитлав принципĕсем, кредит парас мехел
    Куҫ 

  • Вĕренӳ пулăшăвĕн рынокĕ: трансформацин коньюктурăпа информаци аспекчĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Архипов Анатолий Евгеньевич, Григорьев Евгений Алексеевич, Еськов Вячеслав Дмитриевич
    рубрика:
    Образовательная политика
    Аннотаци:
    Хальхи общество халăх пурнăçĕпе экономикăн ку е вăл пулăмĕ глобализациленнĕ лару-тăрура халăхсен культура çыхăнăвĕ хăвăрт улшăннипе палăрса тăрать. Çак пулăм, авторсен шухăшĕпе, лайăх специалистсене хатĕрленин, вĕренĕве пĕтĕмĕшлĕн, çав шутра аслă професси вĕренĕвне çĕкленин, пĕлтерĕшне пысăклатать. Аслă шкулăн конкуренци ăнăçлăхĕ вĕренӳ продуктне потребительсене тивĕçтерекен шайра хатĕрленинчен килет. Рынок субъекчĕсен глобализаципе информацирен килекен хутшшăнăвĕ аслă вĕренӳ заведенийĕсене мĕнле йĕркелесе ĕçлеттернинчен нумай килет.
    Тӗп сӑмахсем:
    вĕренӳ пулăшăвĕн рынокĕ, пулăшăвăн конкуренци пултарулăхĕ, вĕренӳ кирлĕлĕхĕ, конкуренцире вăйлăрах пулни
    Куҫ 

  • Актуальные проблемы взаимодействия науки и образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Научное обозрение
    Автор:
    Казибекова Наида Аликулиевна
    рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    Автор рассматривает проблему взаимодействия образования и науки и их роль в формировании образовательного потенциала работников. Для этого использованы такие методы исследования, как анализ, синтез, сопоставление. В результате автор приходит к выводу, что дополнительное профессиональное образование является мощным резервов во взаимодействующей системе «образование – наука».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ