Список публикаций по ключевому слову: «MOOC»
-
Дистанционное образование и цифровые образовательные технологии в реализации дисциплин в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация современного образования- Автор:
- Чеснова Елена Николаевна, Мартьянова Елена Георгиевна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена дистанционному образованию и применяемым в нем цифровым технологиям. Показаны наиболее востребованные вузами системы видеоконференцсвязи при реализации дистанционного образования. Авторами рассматриваются существующие отечественные и зарубежные образовательные порталы, просветительские онлайн-платформы, содержащие в себе онлайн-курсы по гуманитарным, естественнонаучным, техническим, экономическим направлениям, которые могут быть реализованы в дистанционном образовании вузами. В работе также приводятся электронные библиотеки, книжные издательства, онлайн-проекты носящие просветительский характер, помогающие реализации воспитательной деятельности вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровое образование как «мягкая сила» культурной реформации
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Миронова Наталия Геннадьевна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- Рассматриваются социальные последствия дигитализации образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Э-обучение 4.0: драйверы цифровых технологий в обучении (на примере форматов MOOC и SPOC)
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Шаймиева Эльмира Шамилевна, Гумерова Гюзель Исаевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- Авторы подчёркивают, что образование предлагает новые виды обучения, включающие новые форматы. Целью исследования является изучение драйверов э-обучения на примере обучения в немецких учебных заведениях. Методы исследования: сравнительный анализ, источниковедческий. Авторы также подчеркивают, что в основе разработки и внедрения новых э-форматов обучения, предназначенных для массового (MOOC) и незначительного числа обучающихся (SPOC) лежат радикальные инновации, способные разрушить традиционные формы организации процесса. В то время как в бизнесе с развитием цифровых технологий встречается все большее число разрушенных традиционных бизнес-моделей, в образовании новые форматы MOOC, SPOC находят свое применение наряду с традиционными формами обучения. Авторы приходят к выводу, что перспективы исследований в области э-образования в российском экономическом образовательном пространстве заключаются в: изучении инструментов E-Learning; уточнении модификации инструментов; создании собственных инструментов E-Learning (новых или значительно улучшенных).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальная функция цифровых образовательных платформ
Статья в сборнике трудов конференции
Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Миронова Наталия Геннадьевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
- Аннотаци:
- Рассматриваются некоторые социальные риски и проблемы использования цифровых образовательных платформ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
E-обучение 4.0: драйверы цифровых технологий в обучении (на примере форматов MOOC и SPOC)
Статья в сборнике трудов конференции Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Гумерова Гюзель Исаевна, Шаймиева Эльмира Шамилевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Образование предлагает новые виды обучения, включающие новые форматы. Целью исследования является изучение драйверов е-обучения на примере обучения в немецких учебных заведениях. Методы исследования: сравнительный, источниковедческий анализ. В основе разработки и внедрения новых е-форматов обучения, предназначенных для массового обучения (MOOC) и незначительного числа обучающихся (SPOC), лежат радикальные инновации, способные разрушить традиционные формы организации процесса. В то время как в бизнесе с развитием цифровых технологий встречается все большее число разрушенных традиционных бизнес-моделей, в образовании новые форматы MOOC, SPOC находят свое применение наряду с традиционными формами обучения. Перспективы исследований в области е-образования в российском экономическом образовательном пространстве заключаются в изучении инструментов E-Learning; уточнении модификации инструментов; создании собственных инструментов E-Learning (новых или значительно улучшенных).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Зарубежный опыт освоения цифровых образовательных технологий
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Авласович Елена Михайловна, Васюкова Марина Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Рассмотрены основные этапы расширения образовательной среды на основе зарубежного опыта, показаны не только преимущества цифровизации образования, введения открытых онлайн-курсов (МООК), но и основные проблемы, учесть которые полезно и в российской практике освоения новых технологий обучения.
- Тӗп сӑмахсем: