Список публикаций по ключевому слову: «музыкально-педагогическое образование»
-
«Я люблю тебя, Россия!»: к проблеме истинного патриотизма в системе образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Грушко Галина Игоревна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье осмысливается проблема «истинного» патриотизма. Утверждается мысль о формировании нового этапа в сфере патриотического воспитания обучающейся молодежи, что касается и музыкально-педагогического образования. На основе анализа творческой деятельности обучающейся молодежи ВМКР делается вывод: «истинный» патриотизм – залог успешного будущего России.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современное музыкально-педагогическое образование как категория в системе педагогических наук
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Кузьмич Елена Викторовна, Тарантей Лариса Михайловна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В условиях современного образования изучение категории музыкально-педагогического образования представляет собой особый интерес с точки зрения феномена взаимосвязи музыкального искусства и педагогики как двух необходимых составляющих единого процесса. Музыкальная педагогика является поддисциплиной общего направления педагогики и имеет ряд важных особенностей, отличающих ее от других областей педагогики, аспектов и ключевых ролей, которые рассматриваются в данной статье.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аксиологические детерминанты личностного взаимодействия педагога-музыканта с обучающимся
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Цзо Цин, Полякова Елена Степановна
- Рубрика:
- Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в образовательной организации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается сущность и уровни полисубъектного взаимодействия в музыкально-образовательном процессе как аксиологическая детерминанта, влияющая на личностно-профессиональное развитие будущего педагога-музыканта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аэробика в профессиональной подготовке будущих педагогов-хореографов
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации- Автор:
- Тянь Цзинцзин
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Автор уделяет особое внимание аэробике, которая может являться одной из важной составляющей классической хореографической подготовки, использующей разнообразные технологические и выразительные средства искусства танца. Автор подчёркивает, что базовые аэробные движения способствуют развитию ритмичности и мышечной координации, усвоению основных навыков моторики, позволяющих освоить элементы разного уровня сложности. При этом, огромное значение придаётся развитию культуры движений. Автор также отмечает, что аэробика многофункциональна; её воздействие многогранно, оно выражается в специальной физической, технической, эстетической ориентации занятий. Автор приходит к выводу, что с помощью аэробики в профессиональной подготовке хореографов решается целый набор задач, связанных с комплексным развитием обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем: