Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «процесс цифровизации»

  • Цифровые технологии в образовании в постпандемический период

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Елизарова Дарья Александровна, Магдиева Чулпан Айратовна, Кабиров Тагир Рустэмович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В период пандемии и постпандемии цифровые технологии стали незаменимыми компонентами сферы образования. В статье рассматривается их роль, ценность, а также появление новых тенденций в структуре обучения после пандемии – когда субъекты и объекты образовательной деятельности вновь получают возможность обучаться в присутственном формате.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы и стратегии развития цифрового образования

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Назаренко Анна Васильевна, Погодина Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению проблем перехода образовательных учреждений к цифровому образованию. Рассмотрены причины затруднений, возникающих в процессе цифровизации. Выявлено, что движение по пути цифровизации вызывает множество проблем. Показано преимущество использования информационных технологий в процессе обучения. В результате проведенного исследования выявлено, что в условиях развития цифровой экономики работодатели испытывают трудности не только при заполнении рабочих мест, требующих высоких цифровых навыков, но и при подборе работников на позиции, где цифровые навыки не является определяющими. Предложены направления развития непрерывного образования, которые позволят человеку не только повысить устойчивости на рынке труда, но и обеспечат ему уверенность вне работы в технологически насыщенной среде. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ непрерывного образования в социально-экономических системах различных уровней. Цифровая экономика требует переосмысления подходов к развитию потенциала человека. Необходимость реагировать на перенасыщенное и стремительно обновляющееся информационное пространство, систематизировать окружающую человека информацию, выбирать наиболее важную и переводить ее в знания определяет потребности развития непрерывного образования в новых направлениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ