Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «актуализация знаний»

  • «Блиц-опрос» как инновационная модель проверки знаний в социогуманитарных дисциплинах

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Волкова Ирина Николаевна, Волков Эдикт Константинович
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным проблемам организации контроля знаний, обучающихся по итогам освоения крупных тематических блоков. Авторы подчеркивают ряд существенных недостатков традиционных форм письменных контрольных работ, среди которых: временные затраты преподавателей на проверку тетрадей, низкая степень творческого участия обучающихся и плоская шкала оценки – от «2» до «5». Предлагается альтернативный способ проверки знаний – проведение «блиц опроса», призванной устранить перечисленные недостатки традиционной формы проверки знания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возможность и результативность использования электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка и литературы в современной российской школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Курианиди Алёна Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье приведены практические примеры использования электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка и литературы в условиях современной российской школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Способы актуализации знаний в процессе преподавания физики в вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Плотникова Ольга Васильевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются некоторые способы актуализации знаний студентов в курсе физики. Важность вопроса обусловлена необходимостью формирования положительной мотивации к изучению физики. Это особенно значимо для студентов тех направлений обучения, для которых связь физики и будущей специальности не сразу видна, не лежит на поверхности. Актуализация знаний требует целой системы взаимосвязанных методов отбора и представления информации, методов проведения практических и лабораторных занятий и усиления их профессиональной направленности, методов организации самостоятельной работы, прежде всего – исследовательского характера. Предлагаемые способы актуализации знаний обобщают личный опыт преподавания курса физики для специальности «Медицинская биохимия» в Дальневосточном федеральном университете.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ