Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «оптическая дисграфия»

  • Формирование оптико-пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с оптической дисграфией с помощью дидактических упражнений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Коробова Елена Николаевна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «оптическая дисграфия», её роль в обучении школьника и важность коррекционного воздействия, направленного на формирование оптико-пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с оптической дисграфией. Также представлены дидактические упражнения, с помощью которых можно производить коррекционную работу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Онлайн-игры как метод коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с ТНР

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Бутырских Марина Леонидовна, Куцеева Елена Леонидовна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье описаны характерные признаки нарушений письменной речи у школьников: ограниченный словарный запас, трудности построения предложений, грамматические ошибки, ведущие к снижению успеваемости и учебной мотивации. Особое внимание уделено современным подходам к коррекции оптической дисграфии у детей с тяжёлыми нарушениями речи. Анализируются возможности онлайн-игр как инновационного цифрового инструмента, способствующего развитию зрительного восприятия, пространственного мышления и памяти. Приведены примеры конкретных игр, описаны их коррекционно-развивающие задачи. Подчёркивается, что использование онлайн-игр в сочетании с традиционными логопедическими методиками делает процесс коррекции более эффективным и эмоционально привлекательным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Персонифицированный коррекционный маршрут обучающегося младшего школьного возраста с оптической дисграфией

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Ташина Татьяна Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Автором представлен теоретически обоснованный, разработанный и экспериментально реализованный персонализированный коррекционный маршрут обучающегося с оптической дисграфией в условиях инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование арт-педагогики для коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мальцева Алина Викторовна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье предоставляется характеристика оптической дисграфии, исследуются методические особенности применения арт-педагогики как средства преодоления оптической дисграфии у учащихся младших классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аспекты коррекционной работы по преодолению оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с ретинобластомой

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Касай Дарья Викторовна, Лещенко Светлана Геннадьевна
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы, посвященные особенностям коррекционной работы, проводимой для преодоления оптической дисграфии, возникшей на фоне перенесённой ретинобластомы, у младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Выявление нарушений оптико-пространственных функций при дисграфии у обучающихся с нарушением интеллекта

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Моругина Валерия Валерьевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты логопедической диагностики нарушения письменной речи и пространственного гнозиса у младших школьников с нарушением интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Причины возникновения, профилактика и пути коррекции оптической дисграфии у обучающихся начальной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Медведева Марина Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам коррекции оптической дисграфии у обучающихся начальных классов. Дано понятие дисграфии. Большое внимание уделено классификации дисграфии и причинам возникновения дисграфии у младших школьников. Рассмотрено понятие «функциональная грамотность школьников» как актуальный результат образования, где в основе лежит языковая грамотность. Изучен вопрос, касающийся социализации и образования детей с ОВЗ, который является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования. Отражены данные исследования детей 6–8-летнего возраста на наличие какого-либо вида дисграфии. Проанализированы основные методики по исправлению оптической дисграфии. По результатам этой работы были сформированы комплексные задания по устранению этой проблемы у учащихся начальных классов. Приведены итоговые результаты работы. Сделан вывод о том, что можно своевременно распознать настораживающие, предостерегающие факторы, первые признаки речевых нарушений, организовать и качественно провести профилактическую и коррекционную работу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ