Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «физический эксперимент»

  • Формирование у учащихся методов научного познания при проведении физических исследований в школьном кванториуме

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Крутова Ирина Александровна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В исследовании предлагаются способы решения актуальной для современного образования проблемы подготовки обучающихся, овладевших методами научного познания. Описана методика организации познавательной деятельности учащихся при проведении физических исследований на базе школьного Кванториума. Разработано тематическое планирование занятий по программе «Цифровая лаборатория физики. ЭксперименариУм», реализация которых направлено на формирование умений по экспериментальному исследованию физических явлений разной природы, установлению научных фактов о виде зависимости между физическими величинами, «открытию» физических законов. Выявлены возможности применения цифрового оборудования по физике для организации исследовательской деятельности. Приведен пример мастер-класса по экспериментальному исследованию давления внутри жидкости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование математической грамотности в процессе проведения физического эксперимента

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Максименко Ирина Петровна, Павленко Ирина Николаевна, Башкирова Светлана Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье использованы данные эксперимента. Подробно рассмотрена возможность данного вида деятельности по формированию математической грамотности школьников, то есть способности использования математических понятий, процедур, фактов и инструментов для описания наблюдаемых в ходе эксперимента явлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование исследовательских умений обучающихся в процессе планирования и проведения физического эксперимента с применением самодельного оборудования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Крутова Ирина Александровна, Фисенко Марина Александровна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В главе описаны способы формирования исследовательских умений и создания у обучающихся познавательного интереса к изучению физики. Выявлены возможности применения самодельного оборудования по физике для организации исследовательской деятельности. Приведены примеры самодельных приборов, применяемых для исследования механических, световых и электрических явлений. Описаны смонтированные из простейших подручных материалов приборы, которые позволяют организовать исследования по изучению физических явлений, установлению научных фактов и открытию физических законов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методические аспекты сохранения экспериментальной составляющей при дистанционном обучении физике в вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Шайдулина Гульнара Хайдаровна, Шевченко Светлана Сергеевна, Демешин Игорь Михайлович
    рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    В статье предлагается методика применения физического эксперимента при дистанционном обучении в техническом вузе на примере экспериментального модуля, использующего полупроводниковый лазер.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научно-методический анализ учебного материала по физике при изучении темы «Электромагнитные явления» в 8 и 9 классах

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы
    Автор:
    Резак Елена Владимировна
    рубрика:
    Глава 3. Образование
    Аннотаци:
    Актуальность изучения темы «Электромагнитные явления» заключается в широкой реализация данного научного направления в различных сферах человеческой деятельности. В работе приводится анализ содержания материала учебников различных авторов, историческая справка, теоретическая и практическая составляющие, необходимые для изучения электромагнитных явлений по физике учениками 8–9 классов. Рассмотрены возможности учебного материала для формирования научного мировоззрения и развития физического мышления школьников. Установлены межпредметные и внутрипредметные связи учебного материала с другими темами (по физике) и дисциплинами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ