Список публикаций по ключевому слову: «концепт»
-
Модернизация программы вступительных испытаний будущих дизайнеров: анализ и перспективы развития
Кĕнеке сыпăкĕСовременные образовательные технологии: психология и педагогика- Автор:
- Шепилова Вера Анатольевна
- Рубрика:
- Глава 1
- Аннотаци:
- В исследовании проведен комплексный анализ существующих программ вступительных испытаний на направление 54.03.01 Дизайн по профилям «Графический дизайн», «Дизайн костюма» в ведущих вузах России. Выявлены две основные модели отбора абитуриентов: традиционная, ориентированная на академические навыки, и современная, фокусирующаяся проектной подготовке. Установлено, что текущая система конкурсного отбора требует модернизации в связи общими тенденциями в высшем образовании и обществе в целом. Исследование показало необходимость смещения акцента с оценки сформированных профессиональных навыков на выявление адаптационного потенциала и концептуального мышления абитуриентов. Предложена модель модернизации программы вступительных испытаний, интегрирующая традиционные методы оценки художественной грамотности с современными инструментами диагностики проектных компетенций. Разработанная концепция направлена привлечение контингента обучающихся, соответствующего требованиям современного дизайн-образования, и предусматривает объективный подход к оценке работ с учетом разноуровневой подготовки поступающих и их профессионального самоопределения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О необходимости формирования у педагогов компетенций в области цифрового дизайна интерактивных упражнений
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Троицкая Ольга Николаевна, Киркина Екатерина Геннадьевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В статье обоснована необходимость формирования у педагогов компетенций в области цифрового дизайна интерактивных упражнений. Доказано, что овладение ими обеспечит педагогам создание качественных цифровых ресурсов, применение которых позволит повысить эффективность процесса обучения. В статье представлена концептуальная модель курса повышения квалификации «Цифровой дизайн в деятельности педагога», представлено его содержание, приведены примеры тем лекционных занятий и заданий практических работ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические особенности обучения дисциплине «Управление EdTech-проектами»
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Троицкая Ольга Николаевна, Троицкий Антон Георгиевич
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В статье раскрыто понятие «EdTech-проект», его виды и функции в образовательном процессе, приведены примеры крупных EdTech-проектов известных компаний. Однако в связи с процессом цифровой трансформации системы образования сегодня каждый педагог может и должен стать разработчиком собственного EdTech-проекта. В статье представлен процесс проектирования содержания обучения основам создания и управления EdTech-проектами, описана соответствующая методическая система обучения действующих и будущих педагогов. Результатом обучения студентов магистерской программы «Цифровое образование» стала разработка трех EdTech-проектов: «Научись управлять стрессом!» для учащихся выпускных классов, «Налоговая грамотность» для учащихся основной школы, «Цифровой след моей Родины» для учащихся 7–11 классов. Первичная апробация показала, что выбор чат-бота в качестве инструмента продвижения обеспечивает жизнеспособность и эффективность EdTech-проекта.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптивные модели онлайн-обучения как инструмент психолого-педагогического мониторинга в цифровой образовательной среде
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Олейникова Олеся Олеговна, Панченко Вероника Юрьевна, Супрун Елена Владимировна, Кукарцев Владислав Викторович
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- Обосновывается перенос аппарата потокового машинного обучения с детекцией концептуального дрейфа (ADWIN, Adaptive Random Forest) из задач адаптивного энергоменеджмента в задачу непрерывного психолого-педагогического мониторинга состояния обучающихся. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают погрешность прогнозирования на 22–34% и выявляют смену поведенческого режима в среднем за 12,3 наблюдения, что создает основу для своевременной педагогической поддержки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эмоциональная концептосфера английского языка: лингвистический аспект
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Большакова Олеся Борисовна, Емельянова Виктория Алексеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию эмоциональной концептосферы английского языка как фрагмента языковой картины мира. Рассматриваются теоретические основы изучения эмоциональных концептов в рамках когнитивной лингвистики и лингвокультурологии, анализируются структурные компоненты концептов эмоций и основные языковые средства их репрезентации – лексические, фразеологические и метафорические. Особое внимание уделяется специфике вербализации базовых эмоций (радость, гнев, страх, печаль) в английском языке в сопоставлении с другими лингвокультурами. Делается вывод о системном характере эмоциональной концептосферы и её обусловленности культурно-историческими особенностями англоязычного социума.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптивный энергоменеджмент на основе потокового машинного обучения как фактор повышения экономической устойчивости предприятий
Конференци статья
Актуальные вопросы экономики, права и социологии- Автор:
- Черняева Полина Денисовна, Ступина Алёна Александровна, Журавлёв Михаил Владиславович
- Рубрика:
- Основные аспекты экономической теории, теории экономических процессов, экономической истории
- Аннотаци:
- В статье обосновывается экономическая целесообразность перехода от статических моделей прогнозирования энергопотребления к адаптивным системам потокового машинного обучения (Online Learning) с детекцией концептуального дрейфа (Concept Drift). Показано, что внедрение инкрементальных алгоритмов (Adaptive Random Forest, ADWIN) в контур управления предприятием позволяет снизить операционные издержки (OPEX) на электроэнергию за счет предиктивного сглаживания пиковых нагрузок. Эмпирические данные подтверждают снижение среднеабсолютной ошибки (MAE) на 29% и задержку обновления моделей менее 2 мс, что обеспечивает готовность технологии к внедрению на периферийных (Edge) устройствах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности фразеологической номинации глупости в немецком языке
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Михайлова Анастасия Алексеевна, Галиева Гузель Рафаэловна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу номинативного потенциала немецких фразеологических единиц, репрезентирующих глупость как одну из ключевых интеллектуальных характеристик человека. В работе рассматриваются структурно-семантические особенности данных единиц, механизмы метафорического переноса, выделены фразеосемантические подгруппы. Установлено, что номинация глупости в немецком языке базируется на пространственно-предметных образах, например образ физической преграды, отсутствия интеллектуального «вещества».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вербализация концепта «деньги» в лексической системе английского и русского языков
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Хотко Мадина Аслановна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются межъязыковое сопоставление лексико-семантических групп, фразеологических и метафорических единиц, репрезентирующих концепт «деньги» в обоих языках.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние социальных процессов на концепт «женщина»
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ермакович Светлана Петровна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается трансформация социокультурной компоненты концепта «женщина». Сравнительный анализ рекламы автомобиля, направленной на женскую аудиторию, показывает, что социокультурная компонента концепта не является ригидной и подвержена изменениям под влиянием социально-экономических процессов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерпретация текста на уроках русского языка
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Меркурьева Марина Дмитриевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые методы анализа и интерпретации текста, применяемые в процессе подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Акцент сделан на лексическом и контекстуальном анализе. Приводятся примеры заданий, способствующих развитию языковой компетенции и навыков критического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о методике семантического анализа элементов текста, реализующих ассоциативный потенциал (на примере миниатюры Сладкова Н.И. «Волчье лыко»)
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Везнер Сергей Иванович, Гурина Елена Николаевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена семантическому анализу элементов текста, реализующих ассоциативный потенциал в концептуальной сфере текста. Предлагается трехэтапный анализ: выявление типа ассоциаций в разных элементах; фиксация отрезков текста, в которых реализуется ассоциативное содержание; поиск внутренних связей концептуального содержания, возникшего в процессе реализации ассоциативного потенциала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Концептуальные основы междисциплинарного подхода в сопровождении обучающихся с ОВЗ
Конференци статьяДефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования- Автор:
- Опальницкая Вера Владимировна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Междисциплинарные исследования в дефектологии как научная основа развития специального и инклюзивного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена концептуальным основам междисциплинарного подхода в сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях современного образования. Актуальность статьи обусловлена растущей потребностью повышения эффективности образовательного процесса и социализации обучающихся с ОВЗ за счёт системного взаимодействия специалистов смежных сфер: педагогов, логопедов, дефектологов, психологов, социальных педагогов и медицинских работников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Концептуальная модель психолого-педагогического сопровождения кризисов профессионального развития в системе непрерывного образования
Конференци статья
Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы- Автор:
- Дергунова Дарья Валерьевна
- Рубрика:
- Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
- Аннотаци:
- В статье обосновывается необходимость перехода от фрагментарной работы с кризисами профессионального развития будущих педагогов-психологов к созданию целостной системы сопровождения в рамках непрерывного образования. На основе анализа отечественных и зарубежных кризисов профессионального становления и принципов акмеологии была разработана авторская концептуальная модель, в которую интегрированы этапы от получения высшего образования до первичной адаптации специалиста. Особое внимание уделяется принципам превентивности, рефлексивности и субъектности, которые в свою очередь позволяют трансформировать кризис из деструктивного эпизода в ресурс профессионального роста. Модель служит теоретическим основанием для проектирования программ поддержки студентов в образовательных организациях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптивное машинное обучение в реальном времени: методы борьбы с отклонением концептов в потоковых данных
Конференци статьяСтуденчество и наука: ступень к познанию- Автор:
- Прудкий Александр Сергеевич, Жевлакова Кристина Евгеньевна, Кукарцев Владислав Викторович
- Рубрика:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Аннотаци:
- Статья исследует современные подходы к адаптивному машинному обучению в условиях реального времени, акцентируя внимание на проблеме отклонения концептов в потоковых данных. Рассматриваются основные методы обнаружения и коррекции отклонения данных, позволяющие моделям сохранять точность при работе с нестационарными информационными потоками. Анализируются алгоритмы онлайн-обучения, адаптивные пороговые механизмы и техники инкрементального обновления моделей. Обсуждаются перспективы внедрения этих методов в системы мониторинга, прогнозирования и автоматизации, а также вызовы, связанные с вычислительной сложностью и задержками обработки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль культурно-исторической теории Л.С. Выготского в реконцептуализации зоны ближайшего развития в дефектологической науке
Конференци статья
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Рендбэк Кристина Владимировна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Опираясь на новейшие работы в области культурно‑исторической психологии и специальной педагогики, автор статьи осуществляет теоретико‑методологический разбор того, как идеи Л.С. Выготского повлияли на трактовку категории «зона ближайшего развития» (ЗБР) в дефектологии. В центре внимания – генезис понятия ЗБР, его переосмысление в современной отечественной психологии детства и научной школе развития, а также аналитика того, какое место обновлённая концепция занимает в системе диагностики, коррекционно-развивающей помощи и психолого‑педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Личность преступника: возможности концептологического и психолингвистического подходов
Конференци статья
Актуальные вопросы современной науки и образования- Автор:
- Труш Владимир Михайлович, Гомонов Николай Дмитриевич, Тимохов Виктор Петрович
- Рубрика:
- Актуальные проблемы и современные тренды государственного и муниципального управления, развития экономической системы и правовых аспектов в России и за рубежом
- Аннотаци:
- В статье представлена, с учетом новейших изменений критериев и акцентов криминальной значимости совершаемых преступлений, методология рассмотрения личности преступника, исходя из результатов его речевой деятельности. Проанализированы теоретические основания данного подхода – принцип лингвистической относительности, концептология и психолингвистика.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Концептуально-терминологическое пространство разработки проблемы самореализации личности
Кĕнеке сыпăкĕ
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Шутенко Елена Николаевна
- Рубрика:
- Глава 2
- Аннотаци:
- Представлен концептуально-терминологический анализ проблемы и понятия самореализации. Приведены методологические предпосылки и основные теоретические подходы к разработке проблематики самореализации, сложившиеся в западной и отечественной традициях научной рефлексии феноменологии и становления личности. Опираясь на данные фундаментальных исследований, проведена компаративная репрезентация ведущих терминов, составляющих категориальное поле проблематики самореализации (самоактуализация, самоосуществление, самовыражение, самоутверждение, саморазвитие). В результате проведенного анализа выделены два методологических полюса, образующих континуум подходов и теорий самореализации, эго-центрический и культуроцентрический. Первый полюс составляют теории, сводящие самореализацию к имманентному свойству самости. Второй полюс образуют концепции, рассматривающие самореализацию как производную социо-культурного опыта продуктивной жизнедеятельности. Сделан вывод о релевантности двухполюсной конфигурации концептуального пространства проблемы самореализации, охватывающего большинство ведущих подходов и теорий эвристичной разработки данной проблемы в ее целостной онтологии и феноменологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогический потенциал даосизма в формировании гармоничной личности
Кĕнеке сыпăкĕ
Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Кугай Александр Иванович
- Рубрика:
- Глава 4
- Аннотаци:
- В главе рассматривается педагогический потенциал философской концепции Дао Лао-цзы сквозь призму формирования гармоничной личности в современном обществе. Автор проводит концептуализацию Дао, интерпретируя древние постулаты как методологическую основу для современной гуманистической педагогики. В основе исследования лежат следующие положения: 1) пределы вербализации в обучении (доказывается, что суть воспитания личности (Дао) шире любых формальных описаний и границ, что требует от педагога перехода к нелинейным методам передачи опыта); 2) чувственное постижение мира (Дао рассматривается не как абстрактная субстанция, а как живой процесс, постигаемый через сопричастность окружающему миру, что обосновывает важность эмпирического и экзистенциального обучения); 3) диалектика педагогического дискурса: анализируется использование Лао-цзы рациональной и метафорической речи как прообраза современных методов проблемного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Концепты науки и религии в лингвокультурологическом аспекте
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Алдабергенова Айнур Салимжановна, Омарова Гульнар Турсуновна, Орынтай Шолпан Орынтаевна, Кенжитаева Жанагуль Лукмановна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье представлен лингвокультурологический анализ концептов науки и религии как значимых компонентов языковой картины мира. Рассматриваются особенности их вербализации, ценностно-смысловая структура, а также культурная обусловленность научного и религиозного дискурса. Показывается роль данных концептов в формировании мировоззрения и коммуникативных практик современного общества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Филологическая подготовка в системе современного высшего образования: актуальные проблемы и перспективы развития
Конференци статья
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Волкова Елена Вячеславовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В контексте реформирования системы высшего образования и смещения акцентов в сторону узкопрофессиональной и практико-ориентированной подготовки наблюдается устойчивая тенденция к сокращению роли фундаментальных филологических дисциплин в учебных планах нефилологических специальностей. Проблема исследования заключается в противоречии между объективной потребностью в формировании у выпускников вузов развитых коммуникативных способностей, критического мышления, культурного кругозора и недооценкой инструментального потенциала филологии как ресурса для их развития. Целью работы является теоретическое обоснование системообразующей функции филологической подготовки в структуре современного высшего образования и определение стратегических направлений ее интеграции в образовательные программы различного профиля.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Необходимость изучения лингвокультурных концептов регионального значения
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Третьякова Евгения Валерьевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье обосновывается актуальность и необходимость исследования лингвокультурных концептов, обладающих региональной спецификой. Доказывается, что наряду с общенациональными концептосферами, существуют локальные, формирующие уникальную картину мира жителя определенной территории. Изучение таких концептов позволяет выявить глубинные культурные коды, историческую память и систему ценностей регионального сообщества, что является важной задачей современной лингвокультурологии. В работе анализируются теоретические основания подобных исследований, опирающиеся на труды В.И. Карасика и С.Г. Воркачева, и определяются перспективные направления для дальнейшей работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Когнитивный подход к исследованию современной медицинской терминосистемы
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Малахов Григорий Антонович, Косякова Яна Сергеевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Современная медицинская терминосистема играет ключевую роль в научной коммуникации, обеспечивая точность и однозначность в передаче знаний. В статье рассматривается когнитивный подход к анализу медицинской терминологии, который позволяет выявить глубинные механизмы формирования и использования терминов. Основное внимание уделено структурным и концептуальным особенностям медицинской терминологии, а также ее динамике под воздействием новых научных открытий и технологического прогресса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Когнитивные стратегии работы с текстом на уроках русского языка и литературы – основа успешной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации
Кĕнеке сыпăкĕ
Актуальные вопросы педагогики и психологии- Автор:
- Андреева Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- Глава посвящена рассмотрению когнитивных стратегий работы с текстом на уроках русского языка и литературы в старшей школе в контексте подготовки обучающихся к ГИА, что определяет актуальность исследования. Автор описывает систему вопросов и заданий при работе с текстом, направленную на развитие когнитивной сферы школьников и реализующую коммуникативно-когнитивную методику работы с текстом, которая обладает мощным развивающим потенциалом как в области лингвистических знаний, так и в плане развития высших психических функций учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Концепт «Родина» в сборнике регионального поэта Югры А.М. Кошкарёвой
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Степень Кристина Анатольевна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию концепта «Родина» в сборнике стихотворений «Отзимье» регионального поэта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Альбины Михайловны Кошкарёвой. Рассматривая особенности авторского мировоззрения, вычленяются составляющие концепта «родина» поэта, подчеркивается важность изучения творчества региональных поэтов в рамках изучения литературного краеведения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Язык как отражение национального менталитета
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Черяпина Анастасия Олеговна, Власенко Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Вопросы культурологии
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема взаимосвязи языка и национального менталитета с позиции лингвокультурологии, этнолингвистики и когнитивной лингвистики. Проводится критический анализ ключевых теоретических подходов, рассматривающих язык как инструмент конструирования и отражения когнитивных, ценностных и поведенческих особенностей этноса. На материале различных языковых семей и культур демонстрируется, как лексико-семантические, грамматические, фразеологические и дискурсивные особенности языка репрезентируют специфику национального мировидения и миропонимания. Особое внимание уделяется роли языковой картины мира в формировании этнической идентичности и в процессах межкультурной коммуникации. Предлагается комплексная методология исследования, сочетающая количественные и качественные методы анализа языковых данных.
- Тӗп сӑмахсем: