Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «онлайн-обучение»

  • Адаптивный энергоменеджмент на базе моделей онлайн-обучения как фактор социально-экономической эффективности предприятий

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Олейникова Олеся Олеговна, Ткаченко Данил Алексеевич, Кораблева Галина Владимировна, Прудкий Александр Сергеевич
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    Обосновывается переход от статических моделей прогнозирования энергопотребления к адаптивным системам потокового машинного обучения с детекцией концептуального дрейфа. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают ошибку прогнозирования на 22–34%, обнаруживают смену режимов в среднем за 12,3 наблюдения и обновляются менее чем за 2 мс, что обеспечивает готовность технологии к внедрению на периферийных контроллерах и формирует устойчивый экономический эффект за счёт сглаживания пиковых нагрузок.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правовой статус цифрового образовательного контента: проблемы авторского права в онлайн-обучении

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Хеж Софья Эдуардовна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу проблем правового регулирования служебных произведений, создаваемых преподавателями в процессе онлайн-обучения. Актуальность темы обусловлена массовым переходом образовательных организаций на дистанционные форматы, что порождает неопределенность в вопросах принадлежности исключительных прав на видеолекции, презентации, онлайн-курсы и иные цифровые учебные материалы. Цель работы – выявить ключевые коллизии между нормами Гражданского кодекса РФ о служебных произведениях и практикой их применения в образовательной сфере, а также предложить пути совершенствования законодательства. Исследование проведено на основе анализа нормативно-правовых актов, судебной практики и доктринальных источников с применением формально-юридического и системного методов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Адаптивные модели онлайн-обучения как инструмент психолого-педагогического мониторинга в цифровой образовательной среде

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Олейникова Олеся Олеговна, Панченко Вероника Юрьевна, Супрун Елена Владимировна, Кукарцев Владислав Викторович
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Обосновывается перенос аппарата потокового машинного обучения с детекцией концептуального дрейфа (ADWIN, Adaptive Random Forest) из задач адаптивного энергоменеджмента в задачу непрерывного психолого-педагогического мониторинга состояния обучающихся. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают погрешность прогнозирования на 22–34% и выявляют смену поведенческого режима в среднем за 12,3 наблюдения, что создает основу для своевременной педагогической поддержки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль английского языка в подготовке специалистов по кибербезопасности в контексте цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Кулешов Павел Михайлович, Еремкина Наталья Ивановна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в процессе обучения специалистов по кибербезопасности в контексте цифровой трансформации современного образования. Актуальность исследования определяется широким распространением английской терминологии в сферах информационных технологий и кибербезопасности. В работе рассматривается влияние цифровых образовательных технологий, онлайн-платформ обучения и международных цифровых ресурсов на профессиональное образование студентов. Особое внимание уделяется особенностям использования английской терминологии в технической документации, программных интерфейсах и системах обучения кибербезопасности. Результаты показывают, что знание специальной английской терминологии способствует развитию профессиональных компетенций студентов и повышает эффективность подготовки будущих специалистов по кибербезопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Музраев Санджи Мингиянович, Цепляев Михаил Андреевич, Иванов Виктор Сергеевич, Рамазанов Мухамед Хаирбегович, Коротаев Максим Дмитриевич, Ануфриев Олег Сергеевич
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в обновлении процесса обучения английскому языку в школе и вузе. Актуальность темы связана с развитием цифровой образовательной среды, online learning, blended learning, интерактивных заданий и электронных ресурсов. На основе анализа научных публикаций и практик внедрения показано, что цифровые инструменты повышают мотивацию обучающихся, расширяют доступ к аутентичным материалам, помогают организовать самостоятельную работу, обратную связь и контроль результатов. Отдельное внимание уделяется условиям эффективного применения технологий: методической подготовке преподавателя, осознанному выбору сервисов и сочетанию цифровых и традиционных форм обучения. Сделан вывод, что цифровизация не заменяет педагога, а усиливает его роль и способствует более гибкому и качественному обучению английскому языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые образовательные ресурсы: современные тенденции и перспективы

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Попова Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. ЦОР представляют собой широкий спектр онлайн-материалов, включая электронные учебники, видео-лекции, симуляции и интерактивные платформы. Обсуждаются преимущества и недостатки использования ЦОР, влияние технологий на образовательные методики и перспективы их дальнейшего развития. Акцент сделан на необходимости институциональной поддержки и подготовки педагогов для эффективного использования цифровых ресурсов в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык в современных технологиях и образовании

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Цветков Фёдор Дмитриевич, Чепурко Степан Андреевич, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в развитии современных технологий и образовательной среды. Анализируются особенности использования английского языка в программировании, цифровых коммуникациях, искусственном интеллекте и международном академическом сотрудничестве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Работа с одаренными детьми в начальной школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Петрова Алина Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам эффективной работы с одарёнными детьми в начальной школе посредством инновационных методов и приёмов. Рассматриваются этапы диагностики и выявления способностей, создание индивидуальных образовательных маршрутов, а также применение прогрессивных методик, включая метод проектов, интерактивные игры, онлайн-обучение и участие в олимпиадном движении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация образовательного пространства: ключевые тенденции и перспективы

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Селиверстова Анастасия Алексеевна, Скопцова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Цифровое образование стремительно развивается, отражая современные технологические достижения и потребности общества. Статья посвящена исследованию ключевых тенденций, определяющих направление эволюции образовательного процесса в цифровую эпоху. Рассматриваются инновационные подходы, внедряемые образовательные технологии и их влияние на качество подготовки специалистов. Особое внимание уделяется роли цифровых платформ, виртуальных лабораторий, адаптивного обучения и онлайн-курсов, обеспечивающих доступ к знаниям независимо от географического положения обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика создания и продвижения онлайн курса по английскому языку

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Усенко Светлана Игоревна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблемам разработки и продвижения онлайн-курса по английскому языку. Актуальность исследования определяется современными реалиями. Цель статьи состоит в разработке методических рекомендаций по созданию контента онлайн-курсов по английскому языку. Сегмент онлайн-курсов по английскому языку на данный момент остается востребованным. Создание конкурентоспособного продукта в данной области требует не только лингвистической и педагогической компетенции, но и понимания теоретических основ стратегий маркетинга. В заключение предложены рекомендации по разработке онлайн-курсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Новая роль педагога в онлайн-среде: тьютор, ментор и фасилиатор

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос трансформации педагогической деятельности в условиях цифровизации образования. Анализируется эволюция роли педагога от традиционного транслятора знаний к многогранной роли, интегрирующей функции тьютора, ментора и фасилитатора. На основе анализа современных исследований и практик российского EdTech-рынка доказывается, что успешность образовательной предпринимательской структуры напрямую зависит от эффективного выстраивания системы тьюторского сопровождения. В работе раскрывается сущность и содержание каждой из ролей, выделяются их ключевые компетенции, а также обозначаются возникающие барьеры организационного и методического характера. Делается вывод о необходимости формирования новой модели компетенций педагогического состава как критического фактора роста и конкурентоспособности на рынке онлайн-образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование цифровых платформ для онлайн-обучения в малых группах и индивидуальном формате

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Тягнерева Анастасия Витальевна, Павлушина Вера Алексеевна
    рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотаци:
    Цифровые онлайн-платформы начали активно внедряться в учебный процесс еще в конце ХХ века, однако пик популярности пришелся на период пандемии. Появление вируса COVID-19 вынудило образование переходить в онлайн-формат. Изначально отмечались сложности разного характера, но постепенно стало появляться все больше решений для проведения дистанционных занятий. После отмены ограничений цифровизация не прекратилась. Стало очевидно, что это довольно удобный способ учебной коммуникации, что привело как репетиторов, так и учителей к созданию уроков на базе различных сервисов, позволяющих проводить занятия, создавать упражнения, проверять домашнее задание и т. д. Исследуя данный формат, автор раскрывает понятие онлайн-обучения, рассматривает его преимущества и эффективность. В статье проводится сравнительный анализ отечественных ресурсов (Сферум, ProgressMe, YutuClass) для проведения занятий с целью выбора наиболее комфортной платформы для организации индивидуальных и групповых занятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Новая педагогика высшей школы: вопросы онлайн-обучения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Онлайн-обучение, стремительно развивающееся в последние годы, предоставляет беспрецедентные возможности для доступа к образованию, но одновременно сталкивается с рядом проблем, требующих комплексного решения. Статья посвящена анализу современных тенденций в онлайн-обучении. В частности, рассмотрено применение принципов новой педагогики, выявлены ключевые проблемы и перспективные решения для повышения эффективности онлайн-обучения. Анализ включает в себя изучение дидактических моделей, методов мотивации, роли преподавателя и студента, а также необходимости использования технологических инноваций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности дистанционного обучения в вузах Министерства обороны Российской Федерации

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются причины применения дистанционного метода в образовании, появление и особенности развития электронного дистанционного обучения, проблемы его использования в вузах Министерства обороны Российской Федерации для различных групп обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Онлайн-обучение в начальных классах

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Василькова Елена Васильевна, Романюк Алёна Юрьевна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы онлайн-обучения детей в школе, плюсы и минусы цифровизации обучения, раскрываются особенности онлайн обучения детей младшего школьного возраста. Даются рекомендации по обучению в онлайн-формате детей, обучающихся в начальной школе. Исследование основано на анализе открытых интернет-источников – сайтов онлайн-школ англоязычных стран.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема разработки цифрового образовательного контента

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности и проблемы разработки цифрового образовательного контента (ЦОК) в современном образовательном процессе. Дается определение ЦОК, выделяются его преимущества, такие как гибкость, персонализация и доступность обучения. Проанализированы основные трудности, возникающие при создании и внедрении цифрового контента, в том числе технологические, методические и психологические. Особое внимание уделено возрастным и педагогическим аспектам применения ЦОК в различных уровнях образования. Статья опирается на анализ научных публикаций и личный опыт автора. В заключение представлены предложения по улучшению качества и эффективности цифрового образовательного контента в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • EdTech как драйвер инновационных изменений в системе образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль EdTech (образовательных технологий) как ключевого фактора, способствующего инновационным изменениям в системе образования. Обозначаются основные направления внедрения EdTech, их влияние на педагогический процесс, организацию учебной деятельности и образовательные результаты. Представлены современные примеры успешного использования EdTech-инструментов и анализируются вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их интеграции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация электронного обучения и применения дистанционных технологий на современном этапе развития образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается нормативно-правовое и организационно-методическое регулирование образовательных отношений в условиях применения при очной, заочной и очно-заочной формах обучения элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Подчеркнуто следующее: современная среда развития цифрового общества требует от граждан сформированных навыков использования информационных технологий во всех сферах развития социальных, культурных, производственных и образовательных отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Адаптивное обучение в образовательной онлайн-среде

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кудинова Ольга Андреевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются способы повышения эффективности онлайн-обучения, одним из которых является стиль обучения, метод, позволяющий мотивировать студентов на обучение в онлайн-среде, улучшая результативность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гибридное обучение как инновация в высшем образовании

    Конференци статья
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Юдина Диана Нурлановна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности гибридного обучения как инновационного подхода к организации образовательного процесса в вузе; определено понятие гибридного обучения. Освещены вопросы практической реализации гибридного обучения в вузе на примере ВШМ СПбГУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение информационных технологий в различных формах образования в вузах Министерства обороны Российской Федерации

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются различные формы обучения в российских высших учебных заведениях в зависимости от видов обучения в вузах Министерства обороны Российской Федерации для различных групп обучающихся. Затрагиваются вопросы о целесообразности перехода на дистанционное обучение и эффективности его применения. В то же время дается краткое обоснование возможности применения информационного ресурса для основных категорий обучающихся в военных вузах, перечень задач и способы их решения в условиях использования информационной образовательной среды. Применение информационных технологий слушателями курсов дополнительного профессионального образования в процессе дистанционного обучения делает оптимальным сочетание военной службы и учебы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация образования: новые горизонты и вызовы современного обучения

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации образования, которая кардинально меняет подходы к обучению и воспитанию. Анализируются новые горизонты, открывающиеся благодаря внедрению современных технологий, таких как искусственный интеллект, онлайн-платформы и интерактивные инструменты. Обсуждаются преимущества, включая доступность образовательных ресурсов и индивидуализацию учебного процесса. В то же время акцентируется внимание на вызовах, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и преподаватели, такими как необходимость повышения цифровой грамотности, обеспечение безопасности данных и адаптация к быстро меняющимся условиям. Статья предлагает рекомендации для успешной интеграции цифровых технологий в образовательную практику, подчеркивая важность баланса между традиционными методами обучения и инновациями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая образовательная среда как фактор трансформации современного образования

    Конференци статья
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Фридман Валерия Михайловна
    рубрика:
    Психолого-педагогические основы в сфере управления
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу роли цифровой образовательной среды (ЦОС) в трансформации современного образования. Рассматриваются теоретические основы ЦОС, ее основные компоненты – платформы, инструменты, ресурсы и инфраструктура, – а также их функции в организации учебного процесса. Особое внимание уделено перспективам развития ЦОС, включая внедрение искусственного интеллекта, адаптивных технологий и виртуальной реальности, которые способствуют созданию интерактивной и персонализированной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вĕренӳре усă куракан онлайн технологисем акăлчан чĕлхе терминологине ятарлă вĕрентмелли (ЧЯВ) тухăçлă хатĕр пулни: тĕрлĕ дисциплинăна çыхăнтарни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 3
    Автор:
    Косоногова Ольга Владимировна
    рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Ку статьяра Федерацин кăнтăр ен университечĕн (ФКУ) гуманитари факультечĕсен акăлчан чĕлхи кафедрин преподавателĕсем ирттернĕ тĕпчев пирки сăмах пырать. Тĕпчев тĕллевĕ акăлчан чĕлхе терминологине чĕлхепе çыхăнман специальноçсене алла илекен студентсене хальхи ятарлă IT технологисемпе усă курса вĕрентнин тухăçлăхне палăртасси пулнă. Вĕрентме IT продукт вырăнĕнче «Legal Communication: Legal Writing and Oral Communication in the Practice of Law / Право хутшăнăвĕ: юриспруденци практикинче усă куракан клалаçу тата çыру хутшăнăвĕ» онлайн курс пулнă. Ăна Moodle LMS платформа çине таянса ФКУн юриспруденци факльтечĕн тĕрлĕ специальноçа алла илекен студентсене вĕрентекен юрист преподавателĕсем тата ФКУн гумантиари факультечĕсен акăлчан чĕлхи кафедрин преподавателĕсем юрфак студенчĕсем валли хатĕрленĕ. Тĕпчев вăхăтĕнче тĕрлĕ дисциплинăна çыхăнтарни преподавательсене ума лартнă ыйтăва икĕ дисциплинăна – ют чĕлхесене вĕрентмелли меслетлĕхе тата терминологи вĕрентĕвне тĕпе хурса татса пама май панă. Тĕпчев çакнашкал пĕтĕмлетӳ тума май парать: вĕрентӳре усă куракан IT технологисем тата вĕсем çине таянса хатĕрленĕ вĕренӳ продукчĕсем филолог мар студентсене пулас профессире кирлĕ терминологие алла илме хавхалантараççĕ. Кун пекки чăнах пултăр тесен вĕренӳ продуктне терминологие теорипе практика енчĕн тĕплĕн шухăшласа тумалла. Ку е вăл профессипе çыхăннă терминологи пулса кайнипе аталаннине, çак аталанăва чĕлхе тата пурнăç факторĕсем мĕнле витĕм кӳнине ăнлантарса памалла, лексикологипе грамматика тата стилистика енчен хакламалла тата ку е вăл контекстра евĕклĕ усă курассин уйрăмлăхне кăтартмалла.
    Тӗп сӑмахсем:
    онлайн вĕрентӳ, хавхалантару, онлайн курс, тĕрлĕ дисциплинăна çыхăнтарни, ЧЯВ, акăлчан юриспруденци терминологийĕ
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация образования: роль современных технологий

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Красовская Людмила Владимировна, Алексеев Артемий Иванович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные технологии, применяемые в образовательном процессе. Особое внимание уделено таким технологиям, как онлайн-курсы, искусственный интеллект (ИИ), виртуальная реальность (VR) и мобильное обучение. Статья включает анализ последних исследований и статистические данные о внедрении этих технологий в различных образовательных учреждениях. Приведены примеры использования ИИ для персонализированного обучения и роста успеваемости студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ