Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «онлайн-обучение»

  • Цифровизация в системе образования передовой опыт и практика внедрения в изучении английского языка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Музраев Санджи Мингиянович, Цепляев Михаил Андреевич, Иванов Виктор Сергеевич, Рамазанов Мухамед Хаирбегович, Коротаев Максим Дмитриевич
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль цифровых технологий в обновлении процесса обучения английскому языку в школе и вузе. Актуальность темы связана с развитием цифровой образовательной среды, online learning, blended learning, интерактивных заданий и электронных ресурсов. На основе анализа научных публикаций и практик внедрения показано, что цифровые инструменты повышают мотивацию обучающихся, расширяют доступ к аутентичным материалам, помогают организовать самостоятельную работу, обратную связь и контроль результатов. Отдельное внимание уделяется условиям эффективного применения технологий: методической подготовке преподавателя, осознанному выбору сервисов и сочетанию цифровых и традиционных форм обучения. Сделан вывод, что цифровизация не заменяет педагога, а усиливает его роль и способствует более гибкому и качественному обучению английскому языку.
    Ключевые слова:
    английский язык, языковая компетенция, цифровая грамотность, обратная связь, интерактивные задания, онлайн-обучение, смешанное обучение, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, цифровое обучение, цифровые инструменты

  • Цифровые образовательные ресурсы: современные тенденции и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Попова Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. ЦОР представляют собой широкий спектр онлайн-материалов, включая электронные учебники, видео-лекции, симуляции и интерактивные платформы. Обсуждаются преимущества и недостатки использования ЦОР, влияние технологий на образовательные методики и перспективы их дальнейшего развития. Акцент сделан на необходимости институциональной поддержки и подготовки педагогов для эффективного использования цифровых ресурсов в обучении. Статья может быть полезна как педагогам, так и администраторам учебных заведений, стремящимся к внедрению современных технологий в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    онлайн-обучение, цифровые образовательные ресурсы, электронные учебники, профессиональная подготовка педагогов, технологии в образовании, интерактивные платформы

  • Английский язык в современных технологиях и образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Цветков Фёдор Дмитриевич, Чепурко Степан Андреевич, Филипская Анастасия Вадимовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль английского языка в развитии современных технологий и образовательной среды. Анализируются особенности использования английского языка в программировании, цифровых коммуникациях, искусственном интеллекте и международном академическом сотрудничестве.
    Ключевые слова:
    образование, информационные технологии, английский язык, программирование, искусственный интеллект, цифровизация, онлайн-обучение, международная коммуникация
    Перейти 

  • Работа с одаренными детьми в начальной школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Петрова Алина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросам эффективной работы с одарёнными детьми в начальной школе посредством инновационных методов и приёмов. Рассматриваются этапы диагностики и выявления способностей, создание индивидуальных образовательных маршрутов, а также применение прогрессивных методик, включая метод проектов, интерактивные игры, онлайн-обучение и участие в олимпиадном движении.
    Ключевые слова:
    диагностика способностей, проектная деятельность, педагогические инновации, онлайн-обучение, одарённые дети
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образовательного пространства: ключевые тенденции и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Селиверстова Анастасия Алексеевна, Скопцова Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    Цифровое образование стремительно развивается, отражая современные технологические достижения и потребности общества. Статья посвящена исследованию ключевых тенденций, определяющих направление эволюции образовательного процесса в цифровую эпоху. Рассматриваются инновационные подходы, внедряемые образовательные технологии и их влияние на качество подготовки специалистов. Особое внимание уделяется роли цифровых платформ, виртуальных лабораторий, адаптивного обучения и онлайн-курсов, обеспечивающих доступ к знаниям независимо от географического положения обучающихся.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, адаптивное обучение, онлайн-обучение, цифровое образование, виртуальные лаборатории
    Перейти 

  • Специфика создания и продвижения онлайн курса по английскому языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Усенко Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотация:
    Статья посвящена проблемам разработки и продвижения онлайн-курса по английскому языку. Актуальность исследования определяется современными реалиями. Цель статьи состоит в разработке методических рекомендаций по созданию контента онлайн-курсов по английскому языку. Сегмент онлайн-курсов по английскому языку на данный момент остается востребованным. Создание конкурентоспособного продукта в данной области требует не только лингвистической и педагогической компетенции, но и понимания теоретических основ стратегий маркетинга. В заключение предложены рекомендации по разработке онлайн-курсов.
    Ключевые слова:
    обучение, английский язык, онлайн-курс, онлайн-обучение, продвижение
    Перейти 

  • Новая роль педагога в онлайн-среде: тьютор, ментор и фасилиатор

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос трансформации педагогической деятельности в условиях цифровизации образования. Анализируется эволюция роли педагога от традиционного транслятора знаний к многогранной роли, интегрирующей функции тьютора, ментора и фасилитатора. На основе анализа современных исследований и практик российского EdTech-рынка доказывается, что успешность образовательной предпринимательской структуры напрямую зависит от эффективного выстраивания системы тьюторского сопровождения. В работе раскрывается сущность и содержание каждой из ролей, выделяются их ключевые компетенции, а также обозначаются возникающие барьеры организационного и методического характера. Делается вывод о необходимости формирования новой модели компетенций педагогического состава как критического фактора роста и конкурентоспособности на рынке онлайн-образования.
    Ключевые слова:
    педагог, компетенции, тьютор, онлайн-обучение, фасилитатор, ментор, цифровая педагогика, EdTech, образовательное предпринимательство
    Перейти 

  • Использование цифровых платформ для онлайн-обучения в малых группах и индивидуальном формате

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Тягнерева Анастасия Витальевна, Павлушина Вера Алексеевна
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотация:
    Цифровые онлайн-платформы начали активно внедряться в учебный процесс еще в конце ХХ века, однако пик популярности пришелся на период пандемии. Появление вируса COVID-19 вынудило образование переходить в онлайн-формат. Изначально отмечались сложности разного характера, но постепенно стало появляться все больше решений для проведения дистанционных занятий. После отмены ограничений цифровизация не прекратилась. Стало очевидно, что это довольно удобный способ учебной коммуникации, что привело как репетиторов, так и учителей к созданию уроков на базе различных сервисов, позволяющих проводить занятия, создавать упражнения, проверять домашнее задание и т. д. Исследуя данный формат, автор раскрывает понятие онлайн-обучения, рассматривает его преимущества и эффективность. В статье проводится сравнительный анализ отечественных ресурсов (Сферум, ProgressMe, YutuClass) для проведения занятий с целью выбора наиболее комфортной платформы для организации индивидуальных и групповых занятий.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, онлайн-обучение, цифровые платформы, Сферум, ProgressMe, Yutu Class
    Перейти 

  • Новая педагогика высшей школы: вопросы онлайн-обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    Онлайн-обучение, стремительно развивающееся в последние годы, предоставляет беспрецедентные возможности для доступа к образованию, но одновременно сталкивается с рядом проблем, требующих комплексного решения. Статья посвящена анализу современных тенденций в онлайн-обучении. В частности, рассмотрено применение принципов новой педагогики, выявлены ключевые проблемы и перспективные решения для повышения эффективности онлайн-обучения. Анализ включает в себя изучение дидактических моделей, методов мотивации, роли преподавателя и студента, а также необходимости использования технологических инноваций.
    Ключевые слова:
    мотивация, активное обучение, технологии, онлайн-обучение, онлайн-взаимодействие, новая педагогика
    Перейти 

  • Особенности дистанционного обучения в вузах Министерства обороны Российской Федерации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются причины применения дистанционного метода в образовании, появление и особенности развития электронного дистанционного обучения, проблемы его использования в вузах Министерства обороны Российской Федерации для различных групп обучающихся.
    Ключевые слова:
    образование, информационные технологии, информация, онлайн-обучение, электронные учебники, электронные учебные ресурсы
    Перейти 

  • Онлайн-обучение в начальных классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Василькова Елена Васильевна, Романюк Алёна Юрьевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы онлайн-обучения детей в школе, плюсы и минусы цифровизации обучения, раскрываются особенности онлайн обучения детей младшего школьного возраста. Даются рекомендации по обучению в онлайн-формате детей, обучающихся в начальной школе. Исследование основано на анализе открытых интернет-источников – сайтов онлайн-школ англоязычных стран.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, онлайн-обучение, рекомендации, особенности обучения
    Перейти 

  • Проблема разработки цифрового образовательного контента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лобаков Никита Дмитриевич
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности и проблемы разработки цифрового образовательного контента (ЦОК) в современном образовательном процессе. Дается определение ЦОК, выделяются его преимущества, такие как гибкость, персонализация и доступность обучения. Проанализированы основные трудности, возникающие при создании и внедрении цифрового контента, в том числе технологические, методические и психологические. Особое внимание уделено возрастным и педагогическим аспектам применения ЦОК в различных уровнях образования. Статья опирается на анализ научных публикаций и личный опыт автора. В заключение представлены предложения по улучшению качества и эффективности цифрового образовательного контента в России.
    Ключевые слова:
    педагогика, методика, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровая среда, интерактивные ресурсы, цифровой образовательный контент, ЦОК, разработка контента
    Перейти 

  • EdTech как драйвер инновационных изменений в системе образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается роль EdTech (образовательных технологий) как ключевого фактора, способствующего инновационным изменениям в системе образования. Обозначаются основные направления внедрения EdTech, их влияние на педагогический процесс, организацию учебной деятельности и образовательные результаты. Представлены современные примеры успешного использования EdTech-инструментов и анализируются вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их интеграции.
    Ключевые слова:
    инновации, образовательные технологии, онлайн-обучение, цифровизация образования, цифровые платформы, EdTech
    Перейти 

  • Организация электронного обучения и применения дистанционных технологий на современном этапе развития образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается нормативно-правовое и организационно-методическое регулирование образовательных отношений в условиях применения при очной, заочной и очно-заочной формах обучения элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Подчеркнуто следующее: современная среда развития цифрового общества требует от граждан сформированных навыков использования информационных технологий во всех сферах развития социальных, культурных, производственных и образовательных отношений.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, обучающиеся, идентификация, электронное обучение, онлайн-обучение, аутентификация
    Перейти 

  • Адаптивное обучение в образовательной онлайн-среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кудинова Ольга Андреевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются способы повышения эффективности онлайн-обучения, одним из которых является стиль обучения, метод, позволяющий мотивировать студентов на обучение в онлайн-среде, улучшая результативность.
    Ключевые слова:
    мотивация, иностранный язык, методы преподавания, адаптивное обучение, онлайн-обучение, эффективное обучение
    Перейти 

  • Гибридное обучение как инновация в высшем образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Авторы:
    Юдина Диана Нурлановна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Современное образование и образовательный процесс
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности гибридного обучения как инновационного подхода к организации образовательного процесса в вузе; определено понятие гибридного обучения. Освещены вопросы практической реализации гибридного обучения в вузе на примере ВШМ СПбГУ.
    Ключевые слова:
    высшее образование, онлайн-обучение, образовательные инновации, гибридное обучение
    Перейти 

  • Применение информационных технологий в различных формах образования в вузах Министерства обороны Российской Федерации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ламухина Наталья Анатольевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются различные формы обучения в российских высших учебных заведениях в зависимости от видов обучения в вузах Министерства обороны Российской Федерации для различных групп обучающихся. Затрагиваются вопросы о целесообразности перехода на дистанционное обучение и эффективности его применения. В то же время дается краткое обоснование возможности применения информационного ресурса для основных категорий обучающихся в военных вузах, перечень задач и способы их решения в условиях использования информационной образовательной среды. Применение информационных технологий слушателями курсов дополнительного профессионального образования в процессе дистанционного обучения делает оптимальным сочетание военной службы и учебы.
    Ключевые слова:
    образование, дистанционное обучение, информатизация, информация, онлайн-обучение, электронные учебники, электронные учебные ресурсы, телекоммуникационные технологии
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: новые горизонты и вызовы современного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Иглинская Инна Геннадьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации образования, которая кардинально меняет подходы к обучению и воспитанию. Анализируются новые горизонты, открывающиеся благодаря внедрению современных технологий, таких как искусственный интеллект, онлайн-платформы и интерактивные инструменты. Обсуждаются преимущества, включая доступность образовательных ресурсов и индивидуализацию учебного процесса. В то же время акцентируется внимание на вызовах, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и преподаватели, такими как необходимость повышения цифровой грамотности, обеспечение безопасности данных и адаптация к быстро меняющимся условиям. Статья предлагает рекомендации для успешной интеграции цифровых технологий в образовательную практику, подчеркивая важность баланса между традиционными методами обучения и инновациями.
    Ключевые слова:
    образование, инновационные технологии, индивидуализация обучения, цифровая грамотность, искусственный интеллект, онлайн-обучение, цифровая трансформация, образовательные платформы, безопасность данных, адаптация к изменениям, доступность образовательных ресурсов, интерактивные инструменты, новые горизонты, вызовы современного обучения, традиционные методы к обучению
    Перейти 

  • Цифровая образовательная среда как фактор трансформации современного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах
    Автор:
    Фридман Валерия Михайловна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические основы в сфере управления
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу роли цифровой образовательной среды (ЦОС) в трансформации современного образования. Рассматриваются теоретические основы ЦОС, ее основные компоненты – платформы, инструменты, ресурсы и инфраструктура, – а также их функции в организации учебного процесса. Особое внимание уделено перспективам развития ЦОС, включая внедрение искусственного интеллекта, адаптивных технологий и виртуальной реальности, которые способствуют созданию интерактивной и персонализированной образовательной среды.
    Ключевые слова:
    образовательные технологии, трансформация образования, онлайн-обучение, цифровая образовательная среда, интерактивные образовательные ресурсы, персонализация обучения, ЦОС
    Перейти 

  • Образовательные онлайн-технологии как эффективное средство обучения английской терминологии языка для специальных целей (ЯСЦ) студентов неязыковых специальностей вуза: междисциплинарный подход

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 3
    Автор:
    Косоногова Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    Настоящая статья посвящена исследованию, проведенному преподавателями кафедры английского языка гуманитарных факультетов Южного федерального университета (ЮФУ), целью которого явилось изучение эффективности усвоения терминологии языка для специальных целей студентами неязыковых специальностей при помощи современных IT-технологий. В качестве образовательного IT-продукта был использован онлайн-курс «Legal Communication: Legal Writing and Oral Communication in the Practice of Law/ Правовая коммуникация: письменная и устная коммуникация в юридической практике», разработанный междисциплинарным коллективом преподавателей юридического факультета ЮФУ и кафедры английского языка гуманитарных факультетов ЮФУ для студентов юридического факультета на платформе Moodle LMS. Междисциплинарный подход, который был использован в ходе исследования, позволил рассмотреть поставленную проблему с точки зрения двух научных дисциплин – методики преподавания иностранных языков и терминоведения. В результате исследования были сделаны следующие выводы: образовательные IT-технологии и образовательные продукты, созданные на их основе, способствуют повышению мотивации у студентов неязыковых специальностей к изучению профессиональной терминологии языка их будущей профессии при условии, что содержательная составляющая этих продуктов будет тщательно разработана на основе содержания ключевых разделов теоретического и практического терминоведения, которые включают в себя описание истории формирования и развития отдельно взятого профессионального языка, лингвистические и экстралингвистические факторы его становления, его лексико-грамматические и стилистические особенности, способы корректного применения терминов в специальном контексте.
    Ключевые слова:
    мотивация, онлайн-курс, онлайн-обучение, междисциплинарный подход, ЯСЦ, английская юридическая терминология
    Перейти 

  • Место онлайн-урока в современном образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные подходы к организации и осуществлению онлайн-уроков в современных образовательных реалиях. Описана специфика онлайн-урока как формы организации обучения, выявлены ее положительные и негативные характеристики.
    Ключевые слова:
    образование, обучение, педагог, обучающиеся, онлайн-обучение, онлайн-урок
    Перейти 

  • Цифровая трансформация образования: роль современных технологий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Красовская Людмила Владимировна, Алексеев Артемий Иванович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные технологии, применяемые в образовательном процессе. Особое внимание уделено таким технологиям, как онлайн-курсы, искусственный интеллект (ИИ), виртуальная реальность (VR) и мобильное обучение. Статья включает анализ последних исследований и статистические данные о внедрении этих технологий в различных образовательных учреждениях. Приведены примеры использования ИИ для персонализированного обучения и роста успеваемости студентов.
    Ключевые слова:
    образование, технологии, цифровизация, онлайн-обучение
    Перейти 

  • Вызовы и тенденции онлайн-обучения: перспективы педагогического проектирования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Авторы:
    Грязнов Сергей Александрович, Зинякова Ксения Юрьевна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В современном мире растет спрос на онлайн-обучение. Между тем существуют определенные проблемы и опасения в отношении данного формата, включая педагогические, технологические и аффективные. Цель статьи – рассмотреть вышеперечисленные проблемы в контексте онлайн-обучения, выделив важнейшие аспекты с точки зрения проектирования учебных программ, в частности, вовлеченность в обучение; разнообразие обучения; ресурсы обучения; оценка/обратная связь обучения; среда обучения. Кроме того, обсуждаются потенциальные технологические решения проблем онлайн-обучения, с фокусом на новых технологиях, таких как расширенная реальность, моделирование, искусственный интеллект и аналитика обучения.
    Ключевые слова:
    обратная связь, онлайн-обучение, педагогическое проектирование, вовлеченность, среда обучения, интерактивные учебные курсы, расширенная реальность
    Перейти 

  • Актуальные вызовы и решения в сфере дистанционного обучения: опыт пандемии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Мармаров Саркис Христофорович, Захарова Анна Алексеевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные вызовы, с которыми столкнулась система образования в ходе вынужденного перехода на дистанционное обучение в период пандемии COVID-19. Выделены такие ключевые проблемы, как доступность Интернета и технологий, неподготовленность педагогов, психологические трудности учащихся, а также снижение мотивации и продуктивности. Авторы предлагают возможные решения этих проблем, включая инвестиции в инфраструктуру, повышение квалификации педагогов, создание программ психологической поддержки и разработку мотивационных программ. Делается вывод о необходимости комплексного подхода для создания более устойчивой и эффективной системы дистанционного обучения в будущем.
    Ключевые слова:
    дистанционное обучение, образовательные технологии, психологическая поддержка, инфраструктура, онлайн-обучение, геймификация, пандемия COVID-19, цифровое неравенство, мотивация учащихся, квалификация педагогов
    Перейти 

  • Инновационные методы семейного воспитания в условиях цифровой трансформации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Слепцова Екатерина Александровна, Чистова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные подходы к воспитанию и обучению детей, которые стали возможны благодаря развитию цифровых технологий. Обсуждаются преимущества использования образовательных платформ и приложений, технологий виртуальной и дополненной реальности, программируемых игрушек и роботов. Особое внимание уделяется онлайн-общению и совместному обучению, роли родительских блогов и форумов, а также использованию электронных книг, аудиокниг и цифровых художественных и музыкальных инструментов. Затрагиваются такие методы, как игровые обучающие платформы, вебинары и онлайн-мастер-классы, а также умные гаджеты для здоровья.
    Ключевые слова:
    вебинары, семейное воспитание, онлайн-обучение, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровая трансформация, образовательные платформы, программируемые игрушки, родительские блоги, электронные книги, аудиокниги, цифровые художественные инструменты, игровые обучающие платформы, онлайн-мастер-классы, умные гаджеты, здоровье детей
    Перейти