Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «structure»

  • Органика химийĕн курсне вĕреннин практикăпа аналитика енĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Хромцова Елена Викторовна, Чекмарева Лариса Ивановна
    рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Статья вузра органика химийĕн курсне вĕрентнĕ чухне практикăпа аналитика мелĕпе усă курнă практикăпа паллаштарать. Курса улăштарнин концепци никĕсĕ А.М. Бутлеровăн вĕренĕвне анлă ăнланассинчен килет. Практикăпа аналитика мелĕ органика çыхăнăвĕсене вĕрентмелли йĕркене улăштарнипе çыхăннă. Курс тытăмĕ дисциплинăна вĕрентмелли сехет шучĕ сахал тата информаци калăпăшĕ питĕ пысăк пулнине пăхмасăр студентсен ку е вăл ĕçе тума пултараслăхне вăйра хăварас тĕллеве кура улшăннă. Органика пĕрлешĕвĕсем йĕри-тавралăхра мĕнле вырăн йышăннине ятарласа палăртнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    органика химийĕ, практикăпа аналитика енĕ, тĕрлĕ пахалăх, тытăм, компетенци аталанса çирĕпленни
    Куҫ 

  • Новые конструкционные материалы на основе наноструктурированных кристаллов диоксида циркония

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 1
    Автор:
    Алисин Валерий Васильевич
    рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    Работа посвящена обобщению экспериментальных данных прочностных и трибологических свойств наноструктурированных частично стабилизированных кристаллов диоксида циркония, в том числе легированными редкоземельными элементами. Приведены примеры практического применения этих материалов в узлах трения машин и приборов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Типологический анализ конструкций покрытия зданий спортивного комплекса пролетом до 60 м

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 1
    Автор:
    Бахмисова Мария Алексеевна, Сакмарова Лариса Алексеевна
    рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    При проектировании современных спортивных комплексов архитекторам, проектировщикам необходимо прорабатывать не только идейную сторону проекта, но и функциональную. Для создания комфортных условий в здании, обеспечения требований акустики, шумоизоляции и теплоизоляции, определяющее значение приобретает конструкция покрытия спортивного комплекса. Несущие конструкции покрытия являются важнейшим конструктивным элементом спортивных объектов. На сегодня разработано достаточно типовых проектов с часто употребляемыми пролетами 18–36 м. Покрытия пролетом более 36 м уже проектируются индивидуально. Проанализировав существующие спортивные объекты, авторами выяснено, что широкое распространение в качестве покрытия зданий спортивных сооружений пролетом до 60 м получили плоскостные конструкции: арки, фермы, рамы. В данной монографии проведен сравнительный анализ плоскостных конструкций покрытия для пролета 60 м в программном комплексе ЛИРА-САПР: фермы со стальными колоннами и стальной рамы. Все нагрузки воздействия на сооружения заданы согласно СП 20.13330.2016. Результаты, полученные при анализе зарубежного и отечественного опыта конструирования и строительства, могут быть использованы на различных стадиях проектирования большепролетных спортивных комплексов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модели структуры финансирования IT-компаний

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 1
    Автор:
    Сизых Дмитрий Сергеевич, Сизых Наталья Васильевна
    рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    В данной монографии проведено исследование структуры финансирования IT компаний. Авторами выделены особенности финансирования и оценены соответствующие риски.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование активных методов обучения на разных этапах занятия учителя-логопеда с обучающимися начальных классов с нарушениями речи

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Домрачева Екатерина Николаевна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование активных методов обучения на разных этапах занятия учителя-логопеда с обучающимися начальной школы с нарушениями речи. Автор приходит к выводу, что использование активных методов обучения позволяет обеспечить эффективную организацию логопедических занятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ