Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «базовые национальные ценности»

  • Сохранение исторической памяти, базовых национальных ценностей как одна из основных задач духовно-нравственного воспитания личности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов
    Автор:
    Еперева Надежда Александровна
    рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования и сохранения исторической памяти, базовых национальных ценностей на современном этапе развития общества. Определен ряд задач духовно-нравственного развития подрастающего поколения. Приведены примеры успешной реализации мероприятий, направленных на вовлечение семьи в активную деятельность по сохранению ценностей и культурных традиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у младших школьников отношения к науке как базовой национальной ценности в условиях технопарка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бреусова Татьяна Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье обозначена проблема формирования у младших школьников базовых национальных ценностей в целом, и формирования ценностного отношения к науке, в частности. В качестве средства формирования у младших школьников отношения к науке как базовой ценности рассматривается пространство технопарка и его техническое оснащение. В работе представлена методическая разработка программы внеурочной деятельности, предполагающая включение младших школьников в проектную научно-исследовательскую деятельность в условиях технопарка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у дошкольников базовых национальных ценностей: риски и профессиональные дефициты педагогов

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Зебзеева Валентина Алексеевна
    рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования у дошкольников базовых национальных ценностей, выделяются наиболее значимые формы работы с детьми, этапы работы над ценностными ориентациями, приводятся результаты исследования рисков и профессиональных дефицитов, возникающих у педагогов. Раскрываются основы системы научно-методического сопровождения педагогов в процессе формирования у дошкольников базовых национальных ценностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Представление о технологиях формирования базовых национальных ценностей на уроках обществознания на уровне среднего общего образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чавыкина Ульяна Григорьевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье отражена проблема применения технология формирования базовых национальных ценностей на уроках обществознания в 10–11 классе, а также рассмотрены вариации использования тем календарно-тематического планирования в учебно-воспитательном процессе преподавании курса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности создания программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся в процессе разработки АООП

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Воронова Анастасия Анатольевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Автором подчеркивается, что в современных условиях глобализации и трансформации ценностей актуальной проблемой является организация приобщения обучающихся с ОВЗ к ценностям отечественной культуры. На основе анализа нормативно-правовой базы, современных представлений о воспитании автор раскрывает различные аспекты создания образовательной организацией программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, делая акцент на ее содержательные моменты. Делается вывод о том, что эта программа является обязательной частью адаптированной основной общеобразовательной программы и задает вектор организации воспитания в неразрывном единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ