Список публикаций по ключевому слову: «стили воспитания»
-
Семейное воспитание как фактор развития эмоционально-личностной сферы девочек младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема влияния семейного воспитания на становление эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста. Обосновывается значимость семьи как первичного института социализации и сензитивность младшего школьного возраста для формирования эмоциональной регуляции, самосознания. Анализируются основные стили семейного воспитания (авторитарный, авторитетный, либеральный, индифферентный), их влияние на развитие эмоциональной сферы, самооценки, социальных компетенций детей. Особое внимание уделяется учету гендерных особенностей в процессе воспитания, поскольку мальчики и девочки обладают различными психологическими характеристиками и потребностями, которые необходимо учитывать при выборе стратегий воспитания. Подчеркивается, что авторитетный стиль воспитания, сочетающий контроль и поддержку, наиболее благоприятен для гармоничного развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семейное воспитание как фактор развития самооценки у детей младшего школьного возраста
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Пирязева Марина Владимировна, Стрельникова Мария Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние семейного воспитания на становление самооценки у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена значением самооценки для успешной социализации и психологического благополучия ребенка. Проведено теоретическое обоснование понятий самооценки и семейного воспитания, рассмотрены факторы, определяющие уровень самооценки ребенка. Подчеркивается, что воспитание в семье является значимым социально-психологическим определителем формирования представлений ребенка о себе, своих возможностях и границах. Особое внимание уделяется демократическому стилю воспитания как наиболее благоприятному для формирования адекватной и устойчивой самооценки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Стили детско-родительских отношений
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Бобровникова Наталия Сергеевна, Костюрина Мария Александровна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные теоретические подходы к изучению стилей детско-родительских отношений. Анализируются классификации стилей воспитания, предложенные Д. Баумринд, Э. Маккоби и Дж. Мартином, а также модель В. Миниярова. Изучается многомерная модель параметров воспитания А. Захарова. Особое внимание уделяется влиянию стилей воспитания на формирование личности ребенка и его социально-психологическую адаптацию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Становление личности ребенка в семейной среде: психологические и социальные предпосылки
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли- Автор:
- Пшунелова Мариет Мурадиновна, Ткаченко Ирина Валериевна
- Рубрика:
- Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
- Аннотаци:
- В статье рассматривается комплекс социально-психологических условий, определяющих эффективность воспитания и гармоничного развития личности ребенка в семье. Семья анализируется как первичный и ключевой институт социализации, в котором закладываются основы характера, системы ценностей и моделей поведения индивида. В работе выделены и проанализированы три основные группы условий: эмоционально-психологический климат (любовь, безопасность, принятие), родительские установки и стили воспитания, а также социально-культурный контекст семьи (ролевые модели, ценности, традиции). Доказывается, что оптимальное развитие ребенка возможно лишь в условиях стабильной, эмоционально теплой и поддерживающей семейной системы, где реализуется демократический стиль воспитания, основанный на диалоге и уважении к личности ребенка. Статья предназначена для педагогов, психологов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами семейного воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семьи в ситуации буллинга: факторы виктимизации и стратегии поддержки
Статья в сборнике трудов конференции Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли- Автор:
- Старикова Настасья Александровна, Ткаченко Ирина Валериевна
- Рубрика:
- Социально-психологическая поддержка семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема роли семьи как ключевого фактора, влияющего на риск вовлечения подростка в ситуацию буллинга в качестве жертвы. На основе анализа психолого-педагогической литературы выделяются специфические стили семейного воспитания и паттерны детско-родительских отношений, способствующие формированию виктимного поведения у ребенка. Описываются психологические последствия буллинга для подростка, которые проявляются в семейном взаимодействии. Особое внимание уделяется роли родителей в распознавании признаков виктимизации, а также стратегиям эффективной поддержки ребенка, направленным на преодоление последствий травли и повышение его психологической устойчивости.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние родительских отношений на личностные особенности подростка
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Хрипунов Вадим Николаевич, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- История, проблемы и перспективы развития образования
- Аннотаци:
- Тема семейного влияния на личность подростков приобретает особую важность в современных исследованиях, поскольку именно семейные взаимоотношения оказывают значительное воздействие на эмоциональное и социальное развитие молодых людей. Характер общения между родителями и детьми формирует базовые ценности, поведенческие модели и эмоциональное здоровье подростков. В работе рассматриваются различные стили воспитания – авторитарный, демократический и либеральный, а также их влияние на самооценку, социальные навыки и поведение подростков. Особое внимание уделено негативным факторам семейных взаимодействий, таким как насилие и пренебрежение, которые способны нанести серьёзный ущерб психическому состоянию подростка. Исследование подчеркивает необходимость гармоничной атмосферы в семье для полноценного развития личности и минимизации рисков негативных последствий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь стиля родительского воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника
Статья в сборнике трудов конференции
Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Никишенко Оксана Сергеевна
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению взаимосвязи стиля семейного воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника. В работе представлены результаты особенностей стилей родительского воспитания и психоэмоционального развития детей младшего школьного возраста. Обозначены жизненные сценарии детей, к которым приведет применяемый родителями стиль воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение развития оптимальных родительских позиций с помощью метода контент-анализа
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Андреева Надежда Николаевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье представлен контент-анализ публикаций С. Хмель, А. Датешидзе в социальных сетях. Целью анализа является содействие минимизации неоптимальных родительских позиций и активизации осознанного развития оптимальных позиций у современных родителей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль семьи в воспитании ребенка и выстраивание с ним гармоничных взаимоотношений
Статья в сборнике трудов конференции
Психология сегодня: от теории к практике- Автор:
- Панова Алина Михайловна, Хартанович Анастасия Андреевна, Терехова Дарья Алексеевна, Романова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Психология семьи и детско-родительских отношений
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль семьи в воспитании ребенка, выделены и проанализированы критерии взаимоотношений внутри семьи, которые могут оказывать существенное влияние на характер выстраивания гармоничных отношений между родителями и детьми. Приведены наиболее распространенные примеры ошибок, которые могут допускать родители в процессе воспитания, и их негативные последствия для развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь детско-родительских отношений и формирования личности ребенка дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психология личностного взаимодействия в современном обществе- Автор:
- Мамедова Кристина Альбертовна, Борзунова Анастасия Евгеньевна, Романова Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
- Аннотаци:
- В статье раскрываются особенности развития личности ребенка в контексте детско-родительских отношений, а также акцентируется внимание на важности развития семейного воспитания для становления взрослой личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Детско-родительские отношения в отечественной и зарубежной литературе
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Михайленко Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам и проблематики отношений детей и родителей, которые остаются важными на протяжении всего развития психологической науки. Автором рассматриваются определенные установки и взгляды, типы родительских отношений и стили воспитания.
- Тӗп сӑмахсем: