Список публикаций по ключевому слову: «оставшиеся без попечения родителей»
-
Использование дистанционных технологий при организации деятельности Школы приемных родителей
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Штерц Ольга Михайловна
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Аннотаци:
- В работе подчеркивается важность воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, в семье. В статье описан опыт организации Школы приемных родителей в дистанционном формате. Автор обозначает программу подготовки желающих взять на опеку ребенку в Школе приемных родителей, рассматривается специфика организации теоретических и практических занятий в онлайн-формате.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Правовое регулирование усыновления в Российской Федерации: к вопросу защиты прав и интересов детей
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Лебединец Наталия Викторовна, Коломенцева Дарья Анатольевна
- Рубрика:
- Правовые проблемы современной семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные подходы к правовой регламентации процедуры усыновления в Российской Федерации, анализируются нормы международного и российского законодательства по данной теме. Исследуются вопросы недопустимости посреднической деятельности при усыновлении детей, судебного порядка усыновления, в том числе обязательного учета мнения ребенка по вопросу его усыновления, а также проблемные вопросы процедуры подбора лиц, желающих стать усыновителями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности и проблемы реализации социальной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Северо-Кавказском федеральном округе
Статья в сборнике трудов конференции
Право, экономика и управление- Автор:
- Горбунова Валентина Васильевна, Бижукова Карина Алимардановна
- Рубрика:
- Гражданское и семейное право
- Аннотаци:
- В статье поднимаются проблемы реализации социальной политики в отношении развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в субъектах СКФО. Республики Северного Кавказа являются лидерами по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в приёмные семьи. Однако, несмотря на благоприятную ситуацию в области развития семейных форм устройства детей-сирот, в данной сфере возникает целый ряд проблем и трудностей: нарушение прав и интересов детей, воспитывающихся в приёмных семьях, случаи жестокого обращения, ограниченный доступ органов власти к контролю за приёмными семьями, нарушение прав матерей на общение с детьми и др.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование технологии картирования как средства повышения готовности педагогических работников к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: новая реальность- Автор:
- Тимофеева Ирина Геннадьевна, Морозова Ирина Станиславовна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу использования технологии картирования как средства повышения готовности педагогических работников к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников. Актуализирована роль педагогов в процессе формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Представлены характеристики готовности личности к различным видам деятельности. Определены возможности осуществления повышения уровня готовности педагогов к обеспечению процесса формирования навыков волевой саморегуляции воспитанников посредством технологии картирования. Разработан и проведен цикл занятий с воспитателями детского дома. Представлены результаты использования технологии картирования. Процесс осознания собственной деятельности способствует определению приоритетов значимой работы, сокращению незначимой работы, определению и исключению имеющихся потерь для совершенствования процесса формирования навыков волевой саморегуляции детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- Тӗп сӑмахсем: