Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «Платон»

  • Основные политико-правовые взгляды Платона и Аристотеля

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Омельченко Артем Витальевич
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Работа посвящена анализу политико-правовых учений Платона и Аристотеля – двух ключевых фигур античной философии. Автором анализируются их взгляды на сущность государства, человека и их взаимодействие. Особое внимание уделяется классификации форм правления на правильные и неправильные. Проводится сравнение критики неправильных форм правления (демократии, тирании и олигархии) Аристотелем и Платоном. При написании научной работы были проанализированы такие труды Платона и Аристотеля, вместе с тем были изучены взгляды современных ученых на политико-правовые учения Платона и Аристотеля. Помимо этого, затрагивается значение наследия трудов античных философов на современность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Досуг и игра в учении и философии обучения Платона

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    Глава 8
    Аннотаци:
    Детальное исследование диалогов Платона – отца отцов философии и педагогики – показывает, что он считал досуг центральной целью обучения свободным искусствам. Школы должны учить граждан не избегать досуга, выбирая чрезмерную работу, а вместо этого обращаться к добродетели, воплощенной в государстве в повседневной практике свободных искусств. Но игра была методом обучения Платона. Дети лучше всего учились в игровых видах деятельности, которые привлекали их энтузиазм, которые «обращали взор их душ» к Добру и Истине. Аналогичным образом, игра была лучшим способом для взрослых изучать и заниматься философией, и это был единственный способ открыть новую истину. Игра также была центральной в методе Сократа. Платон обнаружил, что диалог на его самом высоком и серьезном уровне был игрой как для учителя, так и для ученика. Несмотря на то, что основной упор игрового обучения заключался в том, чтобы обратить людей к истине и заставить их заниматься философией самостоятельно, согласно Платону само Бытие находится в игре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Платон о методе Сократа в обучении философии

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотаци:
    Автор обращается к сократовскому методу обучения философии, представленному в работах Платона. Метод Сократа, получивший название «сократическая майевтика», майевтика (от греч. μαιευτική – «повивальное искусство») – намек на профессию матери Сократа. Только в отличие от услуг акушерки при родах ребенка, «метод майевтики» нацелен на оказание помощи в поиске истины и нового знания в процессе игры. Амбивалентность игры против серьезности преследует диалоги Сократа, инструментами которой являются диалог, намек, ловушка, игривая хитрость.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Диалог с культурным пространством в творчестве И.А. Бродского

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Серафимова Вера Дмитриевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются произведения И.А. Бродского в философско-этическом и в эстетическом планах, прослеживается развитие гуманистических традиций русской и мировой литературы. Показано, что поэтическим полем, пространством Бродского остается человек, его душа, свобода, индивидуальность. Все сюжеты И. Бродского – это восхождение к судьбе человека во вселенной, это разговор об онтологических вопросах бытия. Величию замысла – воспеть человеческую жизнь – у Бродского соответствует избирательно-выразительный арсенал стихотворения в духе библейской заповеди «В начале было слово…».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепция счастья Аль-Фараби

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе представлена концепция счастья Абу Наср Мухаммеда ибн Мухаммеда аль-Фарабии – основателя исламской философии, перенявшего некоторые аспекты греческой философии и пересмотревшего другие, чтобы их можно было применить к исламскому миру. О творчестве Аль-Фараби написано немало. Большинство ученых сосредоточили свое внимание на добродетельном городе Аль-Фараби и его философии Платона и Аристотеля. Однако концепции счастья – причине и цели человеческого бытия – не было уделено достаточного внимания. Цель данной главы – заполнить этот пробел – стереть пыль с концепции счастья Аль-Фараби, с учетом влияния на ее формирование ислама и греческой философии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности психосексуального развития женщин восточных, мусульманских культур, имеющих гинекологические заболевания

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Леденцова Светлана Леонидовна, Ибрагимова Эсмира Зияддин кызы
    рубрика:
    Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
    Аннотаци:
    Статья посвящена описанию особенностей психосексуального развития женщин восточных, мусульманских культур, имеющих гинекологические заболевания; описаны особенности платонической, эротической и сексуальной стадии развития либидо; выявлены психологические условия, провоцирующие появление гормонозависимых гинекологических заболеваний; указан методический инструментарий исследования, а также обозначены задачи психологического сопровождения женщин с гормонозависимыми гинекологическими заболеваниями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Политико-правовые взгляды Платона на основе анализа произведений «О государстве» и «Законы»

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Экономика и право
    Автор:
    Щанкина Любовь Николаевна, Свечников Владимир Александрович
    рубрика:
    Глава 2. Право
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу произведений Платона «О государстве» и «Законы», в результате чего становится понятно, что для мыслителя представляло собой идеальное государство с политической и правовой точек зрения. Рассмотрены такие аспекты его учения, как форма идеального государства, политический и правовой строй, социальное устройство общества, культурные и религиозные аспекты его организации, личность в идеальном государстве. Авторы приходят к выводу о том, что труды греческого философа сохранили актуальность до настоящего времени, поскольку основные идеи, сформулированные Платоном, позднее принимали, развивали и дорабатывали множество ученых, мыслителей, писателей разных исторических эпох. Вопрос наилучшего общественного, политического и правового устройства остается открытым на протяжении истории человечества, и ответ на него еще предстоит найти. Именно благодаря великим мыслителям, философам прошлого ученые могут говорить и спорить сегодня о понятии правового государства, законах, справедливости, политике и т. д. Подчеркивается, что в сочинениях Платона содержится множество готовых к рецепции российским правом положений, в частности мыслитель сформулировал современный принцип нерушимости и общеобязательности закона как условия гармонии в обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Казус Джованни Пико в контексте социокультурной революции перехода к Новому времени

    Конференци статья
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Селивёрстов Юрий Александрович
    рубрика:
    Личность в истории и история в личности
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены проблемы становления концепции человека в эпоху Возрождения и влияния общественного сознания эпохи на её реализацию. На основе анализа текстов гуманистов Возрождения делается вывод об обосновании современной концепции свободного ответственного выбора.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Алексей Иванович Яковлев и его диссертационные диспуты

    Конференци статья
    Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)
    Автор:
    Гришина Наталья Владимировна, Алеврас Наталия Николаевна
    рубрика:
    Семья Яковлевых и проблемы просвещения
    Аннотаци:
    Авторами представлена фигура А.И. Яковлева – последнего из учеников В.О. Ключевского. Историк, чья деятельность не избалована вниманием исследователей, рассмотрена в контексте событий, связанных с защитами в 1917 г. магистерской и докторской диссертаций. Внимание сосредоточено на методологических аспектах диссертаций, получивших выражение в речах Яковлева на диссертационных диспутах и вводных разделах его работ, а также на характере критических замечаний в адрес его исследований со стороны официальных и неофициальных оппонентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ