Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «инновационный цикл»
-
Исследование проблемы циклической природы инноваций
Конференци статья
Право, экономика и управление: актуальные вопросы- Автор:
- Иовлева Ольга Владимировна
- рубрика:
- Экономика предпринимательства
- Аннотаци:
- Целью статьи является изучение и сравнение подходов к трактовке цикличного характера инновационных процессов. Кроме того, определив само понятие «цикл», в статье предлагается положение о включении в традиционный инновационный цикл инновации-продукта, значения стадии «технологическое потребление». Наличие данной общей схемы инновационного цикла и его трактовки как кругооборота, позволяет в теоретическом плане говорить о многоцикличном характере инноваций. Итоговым результатом в разрезе отдельных этапов инновационной деятельности является реальная возможность их обобщения и введение в научный оборот понятия «цикл инновационных эффектов».
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности этапов развития студенческого коллектива
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шевченко Владимир Федорович
- рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу особенностей этапов развития студенческого коллектива, формирующих компетенции и человеческий капитал студентов в обучающей организации. Предметом исследования является творческое поведение группы на этапах развития и организационное развитие как смысл существования студенческого коллектива и учебной организации в целом. В качестве задачи изучения автором включен анализ моделей жизненного цикла. Исследователем определено, что с каждой новой стадией цикла развития стратегия и планы деятельности личности и корпоративная рефлексия группы меняются. С этой целью доказательно рассмотрены типовые культуры на самых ранних стадиях жизненного цикла, особенности и отличия динамики, структуры и элементов развития с последующим выводом о том, что выявленные особенности приводят к видоизменению устойчивых требований и дополнению принципов развития студенческого коллектива. Автором обозначены доминантные компоненты при конструировании деловой культуры, имиджа образовательного учреждения и делается вывод, что без исследования развития, без надлежащей проверки прогноза приёмы и направление развития, в целом, поставят обучающую организацию перед неудачами вместо успеха.
- Тӗп сӑмахсем: