Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «домашние задания»

  • Домашнее задание как средство формирования положительного отношения к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Липилина Елена Юрьевна, Бердникова Елизавета Николаевна
    рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования положительного отношения к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста. Авторами выявляется роль домашних заданий как средства формирования положительного отношения к учебной деятельности у обучающихся начальных классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Геймификация образовательного процесса как средство повышения познавательной мотивации обучающихся

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению современного феномена геймификации как способа повышения познавательной мотивации обучающихся. В работе проводится анализ геймифицированных ресурсов, направленных на повышение познавательной мотивации школьников в процессе обучения, описывается опыт создания геймифицированных домашних заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогическое сопровождение обучающегося при выполнении домашних заданий (на примере изучения иностранного языка на средней ступени обучения)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Помялова Елена Игоревна, Лоренц Вероника Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Авторы определяют специфику самостоятельной учебной деятельности и особенности педагогического сопровождения обучающегося при выполнении домашних заданий. Особое внимание уделяется проблемам и трудности самоорганизации самостоятельной учебной деятельности школьников и путям их преодоления. Рассматриваются условия организации продуктивной самостоятельной учебной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ