Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «компетентность»

  • Готовность педагогов к инновационной деятельности в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Кумаева Ольга Николаевна, Игнатович Владлен Константинович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено содержание и структура понятия «готовность педагога к инновационной деятельности», особенности проявления готовности к инновациям в условиях цифровой трансформации образования. Раскрыты особенности процесса цифровизации образования, цели и задачи, решаемые путем формирования цифровой образовательной среды. Обоснована необходимость целенаправленного формирования готовности педагогов к инновациям, как условие эффективного функционирования ЦОС.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Английский язык в профессиональной подготовке IT-специалистов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Хонов Артемий Александрович, Жооданбеков Али Мирланович, Имангазиев Амир Камильевич, Дакалов Хайруддин Магарбиевич, Попов Никита Алексеевич, Новикова Алевтина Александровна
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль английского языка в профессиональной подготовке специалистов в области информационных технологий. На основе анализа 200 актуальных вакансий портала hh.ru выявлены требования работодателей к языковой компетентности IT-специалистов различных профилей. Цель работы – определить, насколько уровень владения английским языком влияет на конкурентоспособность выпускника технического вуза на рынке труда. Задачи включают классификацию требований по уровню языка и профилю должности, а также формулировку рекомендаций для совершенствования языковой подготовки в технических вузах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Неформальное образование родителей в ДОО: потенциал и перспективы

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Садокова Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Современная методология проектирования и организации дошкольного образования: междисциплинарные подходы и интеграция образовательных областей
    Аннотаци:
    В современных условиях родительство претерпевает серьезные трансформации, связанные с новыми условиями воспитания детей дошкольного возраста, их вариативными траекториями развития, переосмыслением ценностей и целей образования в непредсказуемом, стремительно меняющемся мире. Данные тенденции обусловили необходимость более тщательного изучения взаимодействия ДОО с семьёй с целью выявления уровня осведомлённости родителей в вопросе неформального образования. В статье раскрыта специфика неформального образования и представлен анализ эмпирических исследований за 2020 – 2025 гг., который посвящён потенциальным перспективам неформального образования родителей в дошкольной образовательной организации. Выделены структурные компоненты педагогической компетентности родителей, выявлены типичные дефициты педагогических компетенций родителей и их запросы. На основе обобщения формирующих экспериментов обоснован потенциал клубных форм, «материнских школ» и детско-родительских проектов. А также, основываясь на данных эмпирических исследования, установлена структура родительских запросов, где преобладают эмоционально-поведенческие (35%) и образовательно-развивающие (20%) дефициты. Анализ литературы позволил определить ключевые условия эффективности неформального образования: отказ от наставничества, интеграция с информальным образованием, индивидуализация маршрутов и цифровая компетентность педагогов. Выделены перспективные направления развития, включая цифровые рефлексивные практики и монографический метод сопровождения семьи. Результаты исследований продемонстрировали дефициты педагогов в сфере неформального образования родителей, что обусловило необходимость модернизации системы профессиональной подготовки будущих специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Междисциплинарная коммуникация: профессиональный дискурс в условиях современной науки

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Пирязева Марина Владимировна, Кистровских Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Нормативно-правовые и этические основы современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен междисциплинарной коммуникации как ключевой фактор развития современной науки и профессиональной деятельности. Анализируются особенности профессионального дискурса в различных областях знания, выявляются коммуникативные и методологические барьеры междисциплинарного взаимодействия, а также предлагаются стратегии повышения его эффективности. Особое внимание уделяется трансформации научного дискурса в условиях цифровизации и глобализации. Делается вывод о необходимости формирования интегративной коммуникативной компетентности специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие читательской компетентности дошкольников посредством современных практик поддержки детского чтения

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Сикович Татьяна Васильевна, Шабаева Анна Николаевна, Захарова Виктория Александровна
    Рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт муниципальной сетевой инновационной площадки ДОО по формированию читательской компетентности старших дошкольников. Описана авторская модель инфраструктуры детского чтения, включающая три практики: «Мешок историй», буктрейлер, музей книги в чемодане. Показано, что мобильные и интерактивные форматы преодолевают клиповое мышление и снижение интереса к книге. Системное внедрение практик развивает воображение, коммуникацию и эмоциональный интеллект. Опыт полезен педагогам ДОО, библиотекам и системе ДПО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование оценочной компетентности будущих учителей информатики

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования оценочной компетентности будущих учителей информатики в условиях цифровизации образования и в контексте реализации ФГОС. Раскрывается сущность оценочной компетентности как интегративного профессионального качества, включающего когнитивный, операциональный и рефлексивный компоненты. Анализируются методические и организационные условия ее развития в процессе вузовской подготовки, в том числе роль педагогической практики, разработки электронных образовательных ресурсов и использования цифровых инструментов контроля знаний. Раскрываются педагогические условия формирования оценочной компетентности, отвечающих современным требованиям к подготовке учителей информатики. Обосновывается необходимость системной интеграции теоретической и практической подготовки для обеспечения готовности будущего учителя к объективной диагностике образовательных результатов и экспертной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование инклюзивной компетентности педагога: специальные компетенции для работы с детьми с ОВЗ

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Исмаилова Индира Седрединовна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются специальные компетенции, необходимые педагогу для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Анализируются требования к профессиональной подготовке учителя в зависимости от нозологической группы обучающихся (РАС, ЗПР, умственная отсталость, тяжелые нарушения речи). Раскрываются проблемы профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов. Представлены практические рекомендации по формированию и развитию инклюзивной компетентности учителя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интегративное наставничество «Успешная команда» как инновационная модель повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Шакотько Виктория Игоревна, Копанева Юлия Вячеславовна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье представлена авторская модель наставничества в дошкольной образовательной организации – «Успешная команда» (интегративное наставничество). Раскрываются теоретические основания концепции, преимущества командного подхода, этапы реализации. Приводятся практические примеры из деятельности педагогов, анализируются результаты работы. Обосновывается эффективность данной модели для профессионального развития молодых и опытных педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Трансформация роли наставника в профессиональной карьере педагога в условиях цифровизации образовательной среды

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Суконина Анастасия Владиславовна, Бондаренко Арина Юрьевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается изменение функционала педагогического наставника в контексте цифровой трансформации образования. Выделены ключевые функции наставника: методическая интеграция цифровых инструментов, психологическая поддержка в условиях цифрового стресса, навигация в информационной перегрузке и формирование цифрового педагогического мышления. Описаны новые форматы наставничества, включая анализ видеоуроков, поддержку в мессенджерах и наставничество на основе данных. Отдельное внимание уделено рискам, таким как диктат «цифрового модернизма» и подмена живого общения, а также зоне ближайшего развития самого наставника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Школа молодого воспитателя» как важный фактор развития профессиональной компетентности начинающих педагогов ДОО

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Иванова Ольга Васильевна, Фёдорова Светлана Николаевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается «Школа молодого воспитателя» как системно организованная форма методического сопровождения, направленная на развитие профессиональной компетентности начинающих педагогов дошкольной образовательной организации. Раскрываются организационно-содержательная модель, модульная структура и активные методы работы «Школы молодого воспитателя», включая наставничество, педагогические кейсы, взаимопосещения занятий и рефлексивные практики. Определяются организационно-педагогические условия эффективного функционирования данной формы: добровольность, психологическая безопасность, ресурсное обеспечение, гибкость содержания и мониторинг результативности. Автором делается вывод о том, что «Школа молодого воспитателя» выступает обязательным кадровым условием обеспечения качества современного дошкольного образования, способствуя адаптации, непрерывному саморазвитию и формированию осознанной методической рефлексии у начинающих педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация и содержание работы с педагогами по развитию их компетентности в области патриотического воспитания

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Ефимова Надежда Анатольевна, Петухова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье раскрывается организация работы с педагогами дошкольной образовательной организации, направленной на развитие их компетентности в области патриотического воспитания. Рассматриваются нормативные и теоретические основания данной работы, ее этапы, содержательные направления и формы методического сопровождения. Особое внимание уделено практико-ориентированным форматам: семинарам-практикумам, мастер-классам, коллективным просмотрам, проектированию воспитательных событий, анализу педагогических ситуаций и рефлексии. Сделан вывод о том, что развитие компетентности педагогов должно обеспечивать не только расширение знаний, но и готовность создавать эмоционально значимую, деятельностную и возрастосообразную воспитательную среду для детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль эмоциональной компетентности руководителя в формировании позитивного социально-психологического климата коллектива как фактора организационной среды

    Конференци статья
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Ершова Лариса Владимировна, Бутырская Анна Валерьевна, Манджиков Александр Владиславович
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг в современных условиях
    Аннотаци:
    Актуальность исследования определяется необходимостью смены управленческой парадигмы в современной России, переходом к человекоцентричному подходу, а также растущими требованиями общества к качеству трудовой жизни и психологическому благополучию. В статье изучаются такие факторы организационной среды как эмоциональный интеллект руководителя и социально-психологический климат в коллективе. В исследовании проводится сопоставление уровня развития эмоционального интеллекта руководителя и качественных характеристик социально-психологического климата в коллективе. Атмосфера в коллективе рассматривается как проекция способности руководителя понимать и управлять эмоциональными процессами в деловом общении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-правовая и педагогическая родительская компетентность законного представителя ребенка в процессе духовно-нравственного воспитания и социокультурного образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Седых Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются социально-правовые, психолого-педагогические и духовно-нравственные аспекты защиты прав и воспитания детей в Российской Федерации. Выделены компоненты родительской психолого-педагогической компетентности: ценностно-мотивационный, духовно-нравственный и ценностно-смысловой, эмоционально-чувственный, контактно-коммуникативный, поведенческо-деятельностный. В комплексе социально-правовых и педагогических условий согласно структурно-функциональной модели выделены материальные, социально-педагогические и духовно-нравственные условия формирования родительской компетентности. Подчёркнута идея об общих закономерностях нормального и аномального развития: социально-правовая обусловленность развития, необходимость междисциплинарного подхода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая школа как инновационный ресурс повышения качества образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Обозный Федор Андреевич, Губейдуллин Эмиль Рафикович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается цифровая школа как инновационный ресурс для повышения качества образования. Авторы анализируют цифровые платформы, электронные ресурсы и смешанное обучение как инструменты персонализации, обратной связи, доступа к учебным материалам и развития цифровой грамотности. В статье подчеркивается, что технологии улучшают обучение только тогда, когда они связаны с четкими педагогическими целями, поддержкой преподавателей и значимой оценкой. Рассматриваются риски цифрового неравенства, формального использования платформ и зависимости от готовых ответов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Значение современного педагога в развитии ключевых навыков учащихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Маркова Татьяна Владимировна, Владимирова Дарья Олеговна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция роли педагога в образовательном процессе – от традиционной передачи знаний к комплексному формированию ключевых навыков и компетенций учащихся в условиях глобализации и технологических изменений. Цель исследования – определить основные функции педагога в рамках компетентностного подхода, описать действенные методы и инструменты для формирования компетенций, а также выделить текущие вызовы и перспективы развития этой сферы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социализация и профессионализация личности как базовые понятия профессионального образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Байгузина Алсу Рустямовна, Кораблева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы социализации и профессионализации личности как взаимосвязанных процессов на основе социологической парадигмы обучения и профессиологического подхода. Проведен философско-социологический анализ данных процессов, обосновывается, что целью образования является формирование профессионально-личностной позиции, сочетающей высокую компетентность с социальной ответственностью. Профессиональная социализация понимается как процесс вхождения индивида в трудовую среду через адаптацию и активную интеграцию, где профессиональное образование служит ключевым институтом трансляции ценностей, профессиональной этики и корпоративной культуры сообщества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей средствами русской литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Значимость коммуникативных навыков в деятельности сотрудника органа внутренних дел

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Жильченко Снежана Владимировна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль коммуникативной компетентности в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Обосновано, что эффективность работы полиции напрямую зависит от качества межличностного взаимодействия с гражданами и коллегами. Подчёркнута необходимость включения в систему профессионального образования специальных курсов и тренингов по развитию коммуникативных навыков, а также обучения правилам оформления официальных документов. Сделан вывод о взаимосвязи коммуникативных качеств с психологической зрелостью и профессиональной результативностью сотрудников ОВД.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Управление профессиональным развитием государственных гражданских служащих

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Гаврилова Виктория Викторовна, Марач Валентина Георгиевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы исследования проблемы профессионального развития государственных гражданских служащих. Анализируется понятийно-категориальный аппарат, раскрывающий содержание терминов «профессионализм», «компетенции» и «профессиональная компетентность» применительно к государственной гражданской службе. Охарактеризована современная система профессионального образования и развития, включающая дополнительное профессиональное образование (профессиональную переподготовку и повышение квалификации), стажировки, семинары, тренинги и конференции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационные технологии в образовании

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Крицкая Анастасия Павловна, Игнатович Светлана Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу инновационных подходов к организации обучения и современных цифровых образовательных платформ, интегрируемых в педагогическую практику. Рассматриваются ключевые преимущества их применения: рост мотивации обучающихся, формирование критического мышления, развитие социальной компетентности, повышение точности мониторинга освоения учебного материала. Приводятся примеры проверенных на практике платформ с описанием функционала и обоснованием критериев отбора. Выявлены сохраняющиеся барьеры: недостаточная подготовка педагогов, технические и финансовые ограничения, правовые риски. Интеграция инновационных методов и цифровых платформ представляет собой действенный механизм повышения качества образования при условии систематического повышения квалификации учителей и создания необходимой инфраструктуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержательная основа и критериальный аппарат оценки результативности военно-политического воспитания в военном вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шикунов Алексей Викторович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В центре внимания работы находится теоретический анализ феномена военно-политического воспитания курсантов. В статье аргументируется, что интегральным итогом воспитательной деятельности выступает единство политической культуры и политической компетентности выпускника. Научная новизна заключается в разработке четырехкомпонентной модели диагностики, включающей когнитивный, личностно-психологический, ценностно-смысловой и деятельностно-поведенческий блоки показателей. Предложенный диагностический инструментарий позволяет перевести оценку воспитательного процесса из плоскости деклараций в плоскость верифицируемых результатов, что определяет практическую значимость работы для организаторов военно-политической работы в образовательных организациях Минобороны России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология проектной и исследовательской деятельности как вид образовательной деятельности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пузакина Светлана Александровна, Мигушов Данила Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме возможности внедрения и реализации индивидуального обучения на занятиях по специальным предметам в техникуме с помощью технологии проектной и исследовательской деятельности. Особое внимание уделено принципам обучения, видам и средствам обучения, позволяющим сформировать проектно-исследовательскую компетентность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Готовность студентов педагогических вузов к работе в инклюзивной образовательной среде

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Болохова Юлия Сергеевна, Любимова Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу уровня профессиональной готовности студентов педагогических вузов к работе в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются компонентная структура данной готовности, типичные дефициты в подготовке будущих педагогов, а также подходы к их преодолению. Предложены пути совершенствования профессиональной подготовки с учётом опыта российских университетов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные стратегии во взаимодействии с родительским сообществом

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Курова Ольга Владимировна, Соловьева Наталья Петровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по организации родительского клуба, направленного на повышение педагогической компетентности родителей и оптимизацию детско-родительских отношений. Актуальность обусловлена тем, что традиционные формы просвещения родителей не всегда соответствуют реальным запросам семей. Авторы предлагают модель современного взаимодействия в триаде «родитель – ребёнок – педагог», где родители и дети выступают не пассивными слушателями, а полноправными участниками образовательного процесса. Описываются разнообразные формы совместной работы, включая тематические встречи. Результативность работы проявляется в приобретении родителями новых знаний и практических умений, развитии навыков сотрудничества, укреплении детско-родительских отношений и сплочённости семьи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие умений говорения с использованием когнитивного подхода в школе

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Сидорук Сабина Имамудиновна, Хабибулина Эльвира Анваровна
    Рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотаци:
    В статье обоснована эффективность применения когнитивного подхода для развития умений говорения на английском языке у учащихся среднего звена. Представлены теория вопроса, описание и результаты экспериментальной работы, реализованной в школьной практике. Подчеркивается значение когнитивных методик для формирования коммуникативной компетентности и самостоятельности обучающихся. Описан разработанный комплекс упражнений, направленный на категориальное и концептуальное осмысление языкового материала. Выявлены положительные изменения в уровне монологической и диалогической речи. Обосновывается перспектива интеграции когнитивных стратегий в образовательный процесс как фактор успешного формирования речевых умений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти