Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «экзамены»

  • Организация кластерных тренировок при подготовке к демонстрационным экзаменам

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Пономаренко Любовь Михайловна, Войстрик Елена Юрьевна
    рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность кластерных тренировок в подготовке студентов к демонстрационным экзаменам и чемпионатам профессионального мастерства в системе профессионального образования Российской Федерации. Авторы подчеркивают, что данный подход формирует уникальную учебную среду, содействующую развитию как профессиональных, так и социальных навыков учащихся, включая многозадачность и стрессоустойчивость. Таким образом, кластерные тренировки становятся неотъемлемой частью современного профессионального образования, повышая его эффективность и соответствие требованиям реальной профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о квалификационных испытаниях выпускников образовательных организаций рабочих профессий в России в 1920–1930-е годы

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Веселов Всеволод Игоревич
    рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме поиска подходов к изучению и анализу опыта квалификационных испытаний выпускников образовательных организаций рабочих профессий в России в 20–30-е годы ХХ века. Автором отмечена важность анализа и рефлексии функционирования школ фабрично-заводского ученичества как формы организации обучения рабочих под потребности конкретного предприятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Склонность к психосоматическим расстройствам у детей в экзаменационный период

    Конференци статья
    Психология сегодня: от теории к практике
    Автор:
    Кичигина Ольга Андреевна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Практическая психология в сфере образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается такое понятие, как психосоматическое расстройство, и почему в период экзаменов процент детей, страдающих психосоматикой, возрастает. Автор описывает причины психосоматического расстройства и дает рекомендации родителям, учителям и психологам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Национальные экзамены как политический инструмент

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотаци:
    В статье обращается внимание на то, каким образом результаты поступления в государственные университеты в Португалии становятся чувствительными к избирательному циклу. Индивидуальные данные учащихся старших классов, сдавших национальные экзамены в период с 2004 по 2018 год, свидетельствуют о том, что всякий раз, когда проводились экзамены в годы предстоящих выборов в законодательные органы, средняя оценка старшеклассников по дисциплинам математика и португальский язык увеличивалась на 1,17 и 0,63 – по шкале от 0 до 20. Повышение оценок на предвыборных экзаменах достигалось за счет упрощения заданий. Экзаменационная инфляция становилась мощным избирательным инструментом: увеличение среднего балла муниципалитета на экзаменах по математике и португальскому языку на единицу приводило к увеличению доли голосов избирателей на 1,46 процентного пункта в пользу действующего правительства. В свете выводов, в странах, которые объявляют себя «современными», было бы желательно не упрекать другие государства в отсутствии демократии, а принять меры в своих государствах, которые обеспечат большую независимость разработчиков национальных стандартизированных экзаменов, тем самым не позволяя политикам использовать их в качестве инструмента для получения голосов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сравнительный анализ образовательных систем в области права в разных странах

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Колчевская Анастасия Владимировна
    рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    Статья представляет собой всесторонний сравнительный анализ образовательных систем в области права в различных странах мира, включая США, Великобританию, Германию, Японию, Россию, Францию, Индию, Бразилию, Канаду и Австралию. Автор исследует структуру образования, методологические подходы, а также процессы лицензирования и квалификации в каждой из этих юридических систем. Статья подчеркивает, как культурные, исторические и правовые особенности каждой страны формируют уникальные подходы к обучению и подготовке юристов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение особенностей проявления стресса у старшеклассников в период подготовки к экзаменам

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Чепурнова Полина Вадимовна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Основы семейной медиации
    Аннотаци:
    В статье подробно рассматриваются причины стресса у учащихся в период подготовки к Единому государственному экзамену, а также методы его профилактики. Выделяются основные рекомендации как для учеников, так и для родителей в период подготовки к экзамену.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Устойчивое развитие ССО с дуальной инновационной технологией обучения в колледже с непрерывным опережающим профессиональным образованием

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Рыжова Ирина Михайловна, Юдин Геннадий Вячеславович, Васягина Татьяна Николаевна, Красовская Софья Владимировна, Горбатов Игорь Александрович
    рубрика:
    Глава 9
    Аннотаци:
    В сентябре 2020 года исполнилось 10 лет организации в России системы дуального обучения. Родоначальником дуального обучения считается Германия (немецкая школа). Его элементы встречаются в системах профессионального образования многих европейских и азиатских стран [2]. Сегодня дуальная система профессионального образования получила мировое признание – это наиболее распространённая и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение (у нас – 40%, в Германии – 20–25%) в образовательном заведении и производственном обучении (75–80% на предприятиях). Такая модель обучения используется в средних специальных и высших учебных заведениях, а финансируется совместно с бизнесом, который заинтересован в квалифицированном персонале, и государством. Новая система обучения должна «вооружить» выпускников тремя главными компетенциями, поведенческими и личностными качествами: успеванием принимать решения (Soft Skills); профессиональными качествами (Hard Skills), т.к. непрофессионализм губит Россию; современными технологиями (Digital Skills).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Тревожность в подростковом возрасте: поддержка семьи в период экзаменов

    Конференци статья
    Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность
    Автор:
    Гаджимагомедов Шарухан Гаджимагомедович
    рубрика:
    Социально-психологические условия развития личности
    Аннотаци:
    В данной статье рассмотрено, как поддержка семьи влияет на сдачу экзаменов, а также причины появления тревожности подростков, её особенности и пути решения проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Система школьного образования в Южной Корее

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Булатова Анна Васильевна, Богунова Ольга Владимировна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается корейское школьное образование, его преимущества и недостатки. Республика Корея (Южная Корея) – это восточноазиатская страна, которая имеет уникальный менталитет, в котором сочетаются множество особенностей. В жителях Южной Кореи переплетается корпоративность, коллективизм, уважение к старшим, большая ответственность. Система школьного образования хоть и имеет много общих черт с европейской системой школьного образования, но также и очень самобытна.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ