Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Национальные экзамены как политический инструмент

Национальные экзамены как политический инструмент

Статья в сборнике трудов конференции
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Автор:
Кугай А. И. 1
Рубрика:
История, проблемы и перспективы развития образования
Страницы:
155-156
Получена: 28.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
596 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ»
Для цитирования:
Кугай А. И. Национальные экзамены как политический инструмент: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы IV Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 15, 2024) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 155-156. – ISBN 978-5-907830-24-0.

Аннотаци

В статье обращается внимание на то, каким образом результаты поступления в государственные университеты в Португалии становятся чувствительными к избирательному циклу. Индивидуальные данные учащихся старших классов, сдавших национальные экзамены в период с 2004 по 2018 год, свидетельствуют о том, что всякий раз, когда проводились экзамены в годы предстоящих выборов в законодательные органы, средняя оценка старшеклассников по дисциплинам математика и португальский язык увеличивалась на 1,17 и 0,63 – по шкале от 0 до 20. Повышение оценок на предвыборных экзаменах достигалось за счет упрощения заданий. Экзаменационная инфляция становилась мощным избирательным инструментом: увеличение среднего балла муниципалитета на экзаменах по математике и португальскому языку на единицу приводило к увеличению доли голосов избирателей на 1,46 процентного пункта в пользу действующего правительства. В свете выводов, в странах, которые объявляют себя «современными», было бы желательно не упрекать другие государства в отсутствии демократии, а принять меры в своих государствах, которые обеспечат большую независимость разработчиков национальных стандартизированных экзаменов, тем самым не позволяя политикам использовать их в качестве инструмента для получения голосов.

Список литературы

  1. 1. Кугай А.И. Базовые человеческие ценности и ценности политические: концептуальные основания / А.И. Кугай // Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект: сборник материалов Всероссийской научно-практическое конференции с международным участием. – Чебоксары, 2022. – С. 157–160. – EDN IEROXZ
  2. 2. Кугай А.И. Избирательные квоты и политическая конкуренция / А.И. Кугай // Социально-экономические процессы современного общества: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 248–250. – EDN GLBEJA
  3. 3. Firpo, S., Pieri, R., & Souza, A.P. Electoral impacts of uncovering public school quality: evidence from Brazilian municipalities // EconomiA. National association of postgraduate centers in economics. ANPEC. 2016. №18 (1). pp. 1–17.
  4. 4. Healy, A., & Lenz, G. S. Substituting the end for the whole: why voters respond primarily to the election-year economy // American Journal of Political Science. 201458(1). pp. 31–47.
  5. 5. Huber, G. A., Hill, S. J., & Lenz, G. S. (2012). Sources of bias in retrospective decision making: experimental evidence on voters’ limitations in controlling incumbents // American Political Science Review, 106 (4), pp. 720–741.
  6. 6. Repetto, L. Political budget cycles with informed voters: evidence from Italy // Economic Journal, forthcoming. 2017. №6.
  7. 7. Rogof, K. Equilibrium political budget cycles // American Economic Review. 1990. №80. pp. 21–36. EDN HEOWCZ
  8. 8. Strauss, H., & Maisonneuve, C. The wage premium on tertiary education: new estimates for 21 OECD countries // Economic Studies. 2009. pp. 183–210.
  9. 9. William Nordhaus. The Political Business Cycle // Review of Economic Studies. 1975. 42 (2). pp. 169–190.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.