Список публикаций по ключевому слову: «профессионально значимые качества»
-
Профессионально значимые качества обучающихся с ОВЗ: концептуальный подход
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Захарищева Марина Алексеевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- Специфика развития профессионально значимых качеств у лиц с ограничениями по здоровью заставляет автора обратиться к сути понятия с позиций концептуального подхода. Этимологический и дефиниционный анализ позволил установить ряд концептуальных признаков, а именно квалификацию, трудовую деятельность, экономическую состоятельность, личное и социальное одобрение. Обращение к исследованиям последних лет по проблеме развития профессионально значимых качеств у обучающихся с ограничениями по здоровью позволил установить слабую степень разработанности проблемы. Автором предлагается адаптировать структуру профессионально-значимых качеств с позиций категориальных признаков понятия для дальнейшей эффективной работы по и развитию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Контекстно-сетевая технология как средство формирования профессионально значимых качеств сотрудников правоохранительных органов
Статья в сборнике трудов конференции
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Гладких Иван Георгиевич
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена педагогической проблеме формирования профессионально значимых качеств у курсантов и слушателей вузов силовых структур средствами контекстно-сетевой технологии. Рассмотрены сущность, содержание, основные идеи и принципы контекстного образования и сетевого обучения, а также разработанной на основе их сочетания контекстно-сетевой педагогической технологии формирования профессионально значимых качеств.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Основные инструменты изучения сформированности профессионально значимых качеств личности будущих педагогов
Статья в сборнике трудов конференции Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Скрябина Дарья Юрьевна
- Рубрика:
- Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье представлен основной диагностический инструментарий необходимый для осуществления проверки первичных навыков сформированности профессионально значимых качеств личности будущих педагогов. Автором представлено основное наполнение данного термина и его классификация.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О профессионально важных качествах как детерминантах успешности трудовой деятельности инженерных кадров на этапе обучения в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики- Автор:
- Балакшина Елена Владимировна, Филиппченкова Светлана Игоревна
- Рубрика:
- Методологические основы формирования инженерной компетентности у школьников и студентов
- Аннотаци:
- В статье анализируется проблематика формирования профессионально значимых качеств специалиста инженерного профиля. Проанализированы методологические основания исследования концепта «профессионально важные качества» в психологии труда. Выделены группы профессионально важных качеств в психологической науке и рассмотрены их психологические характеристики. Рассмотрена роль обучения в высшей школе в профессиональном становлении будущего инженера, а также раскрыты критерии успешности профессиональной деятельности как детерминанты своеобразия психологического портрета типичного представителя профессии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь педагогической этики и профессиональной компетентности педагога на современном этапе развития образования
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Лоренц Вероника Викторовна, Гордиенко Игорь Александрович, Денисенко Дарья Евгеньевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье авторы рассматривают категории педагогической этики, выявить проблемные вопросы профессиональной деятельности педагога, которые регулируются этическими нормами. Представлены методом интервьюирования результаты исследования педагогов, фиксирующее их установки и представления об основных этических проблемах, с которыми встречается учитель в повседневной практике, и об актуальных нормах педагогической этики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Наставничество в системе среднего профессионального образования
Статья в сборнике трудов конференции
Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века- Автор:
- Бударова Евдокия Георгиевна, Исаев Евгений Андреевич
- Рубрика:
- Наставничество в системе образования
- Аннотаци:
- В статье уделено внимание внедрению наставничества в реализации программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии «Маляр строительный» в целях улучшения результатов учебной и практической деятельности обучающихся, оказания помощи студентам с ОВЗ в адаптации к новым условиям, формирования благоприятной психоэмоциональной среды в коллективе студентов, развития гибких навыков профессиональной деятельности и метакомпетенций у обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональная компетентность педагога как условие развития одаренности у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Кузнецова Ирина Андреевна, Филиппова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению актуального вопроса о роли личности педагога в образовании и развитии одаренного ребенка. Представлена программа повышения психолого-педагогической компетентности педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.
- Тӗп сӑмахсем: