Профессиональная компетентность педагога как условие развития одаренности у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Кузнецова И. А. 1
- Научный руководитель:
- Филиппова С. А.1
- Рубрика:
- Профессиональная подготовка психолого-педагогических кадров для системы образования
- Страницы:
- 186-190
- Получена: 16.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1267 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
Статья посвящена рассмотрению актуального вопроса о роли личности педагога в образовании и развитии одаренного ребенка. Представлена программа повышения психолого-педагогической компетентности педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.
Список литературы
- 1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. – Самара: Издательский дом «Федоров», 2009. – 416 с.
- 2. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 гг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/ (дата обращения: 30.06.2017).
- 3. Кашапов М.М. Стадии творческого мышления профессионала: монография / М.М. Кашапов. – Ярославль: Ремдер, 2009. – 380 с.
- 4. Лейтес Н.С. О признаках детской одаренности / Н.С. Лейтес // Опыт работы с одаренными детьми в современной России: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М., 2003. – С. 27–34.
- 5. Матюшкин А.М. Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей: учеб. пособие / А.М. Матюшкин. – М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 192 с.
- 6. Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 гг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/71044750/ (дата обращения: 30.06.2017).
Комментарии(0)