Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «образование»
-
Интерактивные технологии как элемент содержания профессионального образования
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются интерактивные технологии как значимый компонент содержания современного профессионального образования. Обоснована актуальность их использования в условиях трансформации образовательной среды и изменения требований к профессиональной подготовке специалистов. Анализируются педагогические возможности интерактивных технологий в формировании профессиональных и коммуникативных умений обучающихся. Показано, что интеграция интерактивных форм и методов обучения способствует повышению качества профессиональной подготовки и развитию субъектной позиции обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая поддержка в сестринском деле: от трансляции знаний к формированию рефлексивного практика
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как ключевого элемента непрерывного профессионального развития медицинских сестер. Анализируется эволюция от традиционного «научения» к современной модели педагогического сопровождения, направленной на развитие клинического мышления, эмоционального интеллекта и способности к самостоятельной практике в условиях многозадачности и высокой ответственности. Делается вывод о необходимости интеграции принципов андрагогики и рефлексивной педагогики в систему наставничества и повышения квалификации среднего медицинского персонала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая поддержка медицинских сестер: интеграция образовательных парадигм в клиническую практику для повышения качества сестринского дела
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как системообразующего элемента непрерывного профессионального развития медицинских сестер. Анализируется трансформация роли медсестры от исполнителя врачебных назначений к автономному специалисту, что обуславливает необходимость в выстраивании целостной системы педагогического сопровождения. Исследуются теоретические основы (андрагогика, теория преобразующего обучения, рефлексивная практика) и практические модели реализации педагогической поддержки на разных этапах карьерного пути: от адаптации к менторству и непрерывному образованию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогическая парадигма андрагогики в контексте формирования субъектной позиции студента университета
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Осмаева Элиза Исаевна, Сулейманова Тамила Заиндиновна
- рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается кризис традиционной педагогической модели в высшем образовании, обусловленный несоответствием ее принципов психологическим и социальным характеристикам современного студента. Обосновывается необходимость перехода от парадигмы «трансляции знаний» к парадигме «сопровождения учения» на основе принципов андрагогики. Центральным элементом анализа выступает процесс формирования субъектной позиции студента как ключевого условия достижения метапредметных образовательных результатов. Предлагается модель педагогического взаимодействия, интегрирующая методы проблемного обучения, проектную деятельность и рефлексивные практики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу об управлении общеобразовательной организацией: нормативно-правовой аспект
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ризаева Интизар Арсеновна, Бауэр Елена Александровна
- рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию системных оснований управления общеобразовательной организацией, раскрываемых через призму её нормативно-правового обеспечения. В основу методологии положен системно-иерархический анализ, позволивший рассмотреть нормативную базу как целостность, где каждый уровень (федеральный, региональный, муниципальный, локальный) вносит свой вклад в регулирование управленческих процессов. Исследование подтверждает ключевую роль локальных актов школы, в которых общие нормы получают конкретное воплощение. Эффективность управления определяется пониманием взаимосвязи всех документов в правовой системе. В этом состоит новизна представленного комплексного подхода.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эффективные формы работы с родительской общественностью в дошкольной образовательной организации
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гуртовая Ольга Александровна, Ткаченко Ирина Валериевна
- рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлены наиболее эффективные формы работы с родителями в дошкольной образовательной организации, сочетающие традиционные и инновационные формы работы с семьей. Авторы анализируют проблему низкой родительской ответственности за воспитание детей в современных российских семьях, связывая её с социальными трансформациями 1990-х годов. Предложена комплексная педагогическая система взаимодействия детского сада и семьи, сочетающая традиционные формы (опросы, консультации, конкурсы) и инновационные технологии («Видеогалерея», «Семейный театр», детско-родительские конференции, «Клуб традиций»).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Создание современных и актуальных программ для привлечения детей и подростков в систему дополнительного образования
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Белых Владлена Владимировна, Филимонюк Людмила Андреевна
- рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу создания современных образовательных программ, которые будут востребованы среди детей и подростков, тем самым, смогут привлечь новых обучающихся в систему дополнительного образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеллектуальная игра «По тропинкам И. Я. Яковлева»
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Петрова Людмила Алексеевна, Никифорова Татьяна Николаевна
- рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлена методическая разработка – интеллектуальная игра «По тропинкам И. Я. Яковлева» представляет собой образовательно-развлекательное мероприятие для школьников, направленное на приобщение к культурному и духовному наследию чувашского народа через знакомство с жизнью и творчеством выдающегося просветителя Ивана Яковлевича Яковлева (1848–1930). Игра построена как познавательное путешествие, включающее серию тематических конкурсов: отгадывание кроссвордов, узнавание отрывков из произведений, работа с пословицами, иллюстрациями и цитатами. Участники не только проверяют знания, но и развивают логическое мышление, память, навыки командной работы, а также формируют уважительное отношение к родному языку, традициям и истории народа. Мероприятие может быть использовано в рамках школьного образования, внеклассной работы или тематических праздников (в том числе Дня чувашского языка 25 апреля). Игра сочетает образовательные, воспитательные и развивающие задачи, способствуя сохранению и передаче культурного наследия молодому поколению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы и приёмы работы музыкального руководителя в детском саду
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Улисова Елизавета Ильинична
- рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье подробно рассматриваются методы и приёмы работы музыкального руководителя в детском саду как важнейшего специалиста, обеспечивающего музыкально-эстетическое развитие дошкольников. Показана взаимосвязь музыкального воспитания с формированием эмоциональной, познавательной и двигательной сфер ребенка. Раскрываются современные образовательные технологии и инновационные подходы, подробно анализируется каждое направление работы, включая организацию музыкальных занятий, интеграцию с другими видами деятельности, использование технических средств, сотрудничество с педагогами и родителями. Приводится обобщённый опыт исследовательских работ, а также нормативные документы, регламентирующие деятельность музыкального руководителя. В статье содержатся рекомендации по системной и индивидуальной работе с детьми разного возраста с акцентом на развитие музыкальных способностей, творческого потенциала и социальной адаптации. Результаты направления работы направлены на повышение уровня профессионализма музыкальных руководителей и улучшение качества музыкального воспитания в дошкольных учреждениях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Критериальный подход к оценке проведения непосредственно образовательной деятельности по творческим видам деятельности студентами-практикантами в дошкольных образовательных организациях
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Поляшова Наталья Владимировна, Казакова Елизавета Павловна
- рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема оценки качества проведения непосредственно образовательной деятельности (НОД) студентами-практикантами в рамках педагогической практики в дошкольных образовательных организациях. Акцент сделан на творческих видах деятельности (рисование, аппликация, лепка) ввиду их комплексного характера и высоких требований к профессиональным компетенциям будущего педагога. Авторами предлагается детализированная критериальная модель оценки, структурированная по возрастным группам (первая и вторая младшие, средняя, старшая, подготовительная) и этапам проведения НОД. Модель включает операционализированные индикаторы для ключевых критериев, таких как установление эмоционального контакта, методическая грамотность и реализация индивидуально-дифференцированного подхода, что позволяет перевести субъективное наблюдение в формат объективизированной экспертной оценки. Материалы статьи могут быть использованы руководителями педагогической практики, методистами и преподавателями вузов для совершенствования системы подготовки будущих воспитателей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптивное физическое воспитание как средство социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Бесшапошников Даниил Романович
- рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема применения адаптивного физического воспитания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте их социальной интеграции и личностного развития. Необходимость развития инклюзивных подходов в образовании обусловлена потребностью в обеспечении равных возможностей для всех категорий обучающихся. Основная задача работы состояла в обосновании эффективных методик адаптивной физкультуры, способствующих улучшению физического состояния и социальному включению. Автор исследовал такие направления, как дифференцированный подход к физической реабилитации, технологии развития функциональных способностей, использование вспомогательных средств и технических приспособлений, методы психолого-педагогической поддержки. Практическое значение состоит в разработке комплексных программ адаптивной физической культуры для учебных организаций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы внедрения адаптивной физкультуры в общеобразовательных школах
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Макполеева Анна Александровна, Власенко Светлана Юрьевна
- рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые проблемы, возникающие в общеобразовательных школах при внедрении адаптивной физкультуры как средства развития инклюзивного образования. Анализируются организационные, кадровые и методические трудности, с которыми приходится сталкиваться учебным заведениям при совестном обучении здоровых детей и детей с ограниченными возможностями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инклюзия – путь к сердцу толерантности: образование как ключ к открытому обществу
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Христолюбова Маргарита Юрьевна, Щербакова Ираида Нестеровна
- рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию значимости инклюзивного образования как важного инструмента формирования толерантного общества. Особое внимание уделено положительным эффектам, которые оказывает инклюзивный подход на развитие межкультурной компетентности, снижение уровня агрессивности и формирование установок принятия различий. Анализируются проблемы, возникающие при внедрении инклюзивных методик, и предлагаются пути их преодоления. Приводятся конкретные примеры успешного опыта внедрения инклюзивного образования в России и обозначены перспективы дальнейших исследований и практической деятельности в данном направлении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательная инклюзия как ресурс конструирования толерантной среды
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Усова Любовь Викторовна, Усов Евгений Андреевич
- рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье приводится анализ инклюзивного образования как ключевого ресурса конструирования толерантной среды. Основное внимание исследователей уделяется процессу стигматизации и перехода от медицинской модели к социальной восприятия инвалидности, что является основой для формирования «активной» толерантности. Формирование толерантной среды носит многоуровневый характер. Важное место отводится формированию правового поля в области инклюзии и институциональной перестройки общества, разрушению стереотипов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-психологические игры как средство формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Егорова Мария Олеговна, Кацеро Анжелика Александровна
- рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В статье рассматривается потенциал социально-психологических игр как современного инструмента формирования коммуникативной компетентности у детей с нарушениями слуха в контексте инклюзивного и специального образования. Анализируются системные нарушения коммуникативной компетентности, возникающие в результате слуховой депривации: снижение мотивации к общению, трудности социального восприятия и отсутствие навыков сотрудничества. На основе фундаментальных принципов психологии общения и развития обосновывает необходимость использования игровых методов, обеспечивающих мультисенсорное, эмоционально безопасное и контекстуально насыщенное взаимодействие. Представлены данные о тестировании игрового подхода, демонстрирующие его эффективность в развитии ключевых компонентов коммуникативной компетентности. Сделан вывод о том, что социально-психологические игры являются важным средством преодоления коммуникативных барьеров.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности экологических представлений у дошкольников с задержкой психического развития
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Чернова Галина Рафаиловна, Захарова Анастасия Михайловна, Чудакова Ксения Сергеевна
- рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности сформированности экологических представлений у старших дошкольников с ЗПР в сравнении с их сверстниками с нормальным уровнем психического развития. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление различий в когнитивном и эмоционально-ценностном компонентах экологических представлений. В ходе исследования установлено, что у детей с ЗПР уровень сформированности экологических представлений ниже, проявляется в трудностях обобщения, классификации, понимании причинно-следственных связей и установлении взаимозависимостей в природе, а также в менее осознанном и развернутом отношении к природе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Адаптивная методика преподавания математического анализа для студентов с РАС
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Петрова Екатерина Дантесовна
- рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена разработке и обоснованию адаптивной методики преподавания фундаментального курса «Математический анализ» для студентов с расстройствами аутистического спектра (РАС), обучающихся в технических вузах. Традиционные подходы, основанные на высокой степени абстракции и сложной межличностной коммуникации, создают барьеры для данной категории студентов. Предложенная методика фокусируется на трех ключевых элементах: гипервизуализации абстрактных понятий (в частности, предела функции), структурировании коммуникации через письменные протоколы и разработке форматов адаптивного тестирования, минимизирующего тревожность и проверяющего именно концептуальное понимание. Анализ показывает, что интеграция этих элементов в дистанционный или смешанный формат обучения значительно повышает усвоение материала и снижает когнитивную нагрузку, не снижая при этом академических требований курса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы обследования грамматического строя языка у младших школьников с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Холоденко Татьяна Вячеславовна, Косыгина Елена Александровна
- рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема обследования состояния грамматического строя речи у младших школьников с общим недоразвитием речи. Авторы подчеркивают, что несформированность грамматических операций является стержневым дефектом при ОНР и создает значительные риски для академической успеваемости и социальной адаптации. Цель исследования – систематизировать и проанализировать современные методы диагностики грамматических навыков у данной категории детей. На основе анализа научной литературы и практических методик выделены ключевые направления обследования: морфологическое (словоизменение и словообразование) и синтаксическое. В работе подробно описаны как традиционные стандартизированные приемы, так и современные подходы, включая анализ языковых проб в спонтанной речи и нейропсихологически ориентированные методы. Особое внимание уделено комплексному и динамическому характеру оценки, необходимости учета индивидуальных особенностей и коморбидных состояний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Система организации психолого-педагогического взаимодействия с родителями. Работа с детьми-нофонами
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Федотова Евгения Викторовна, Щербакова Татьяна Петровна, Хайруллина Румия Саетгалиевна
- рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос понятия «инофон» как ребенка из иной языковой и культурной среды, слабо владеющего языком страны проживания. Описывается проектная площадка психолого-педагогической поддержки родителей в ДОУ через консультационный центр: задачи, модули помощи, совместные мероприятия (семейные праздники, проекты, выставки). Акцентируется роль социального партнерства с культурными учреждениями для адаптации детей-инофонов к русскоязычной школе и успешной социализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические основы языкового образования в вузе
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Зленко Снежана Сергеевна
- рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье обосновывается необходимость перехода от знаниево-ориентированной к личностно-развивающей парадигме в языковом образовании вуза. Центральным звеном выступает личностно-деятельностный подход, рассматривающий язык как инструмент для решения коммуникативных задач, а студента – как активного субъекта учебной деятельности. Анализируются ключевые психолого-педагогические условия эффективности такого подхода при обучении немецкому языку в неязыковом вузе: трансформация мотивации, учет индивидуально-психологических особенностей обучаемых и формирование благоприятного социально-психологического климата в группе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологические аспекты преподавания иностранного языка
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Волков Богдан Сергеевич
- рубрика:
- Вопросы культурологии
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются культурологические аспекты преподавания иностранного языка как неотъемлемая часть современной методики языкового образования. Подчеркивается, что эффективное овладение иностранным языком невозможно без понимания культурного контекста носителей языка. Отмечается роль преподавателя как культурного медиатора и важность баланса между лингвистическими и культурными целями обучения. Особое внимание уделяется методам и стратегиям, способствующим развитию межкультурной рефлексии у учащихся, а также актуальности культурологического подхода в условиях глобализации и цифровизации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Английский язык как инструмент профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления
Конференци тезисĕ
Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Чепурко Степан Андреевич, Лаптев Егор Алексеевич, Цветков Фёдор Дмитриевич, Врублевский Юрий Олегович
- рубрика:
- Общие вопросы экономических наук
- Аннотаци:
- В статье рассматривается значение английского языка как ключевого инструмента профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления. Особое внимание уделяется расширению содержания профессионально ориентированного обучения, междисциплинарной интеграции, цифровым образовательным технологиям и развитию академической и профессиональной мобильности студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интеграция различных типов скидок в ценовую политику современного ритейла
Конференци статья
Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Котова Полина Павловна, Грехнева Полина Олеговна
- рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль скидок как комплексного инструмента ценообразования в условиях высококонкурентного рынка. На основе теоретических подходов, выделяются ключевые виды скидок (плановые/тактические, условные/безусловные, явные/неявные). В работе также применяется практико-ориентированная таксономия, структурирующая скидки на маркетинговые, сбытовые и логистические типы в зависимости от целевой бизнес-функции. Центральное место занимает эмпирический анализ скидочной политики ООО «Спортмастер», реализуемой через многоуровневую программу лояльности. Исследованы механизмы накопительных бонусов, сезонных промоакций и нематериальных привилегий, которые формируют эффект «отсроченной скидки» и стимулируют повторные покупки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование механизма ценообразования и закупочной политики предприятия в условиях нестабильности рынка
Конференци статья
Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Собитов Ойбек Отабек угли, Мальгинова Юлия Николаевна
- рубрика:
- Экономика предпринимательства
- Аннотаци:
- В статье проводится комплексный анализ системы ценообразования и управления закупками в коммерческой организации. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации стратегий малого и среднего бизнеса к высокой волатильности цен на сырьевых и товарных рынках. В ходе исследования проанализированы финансовые показатели компании за последние два года, выявлена негативная динамика роста себестоимости, опережающая рост выручки. На основе ABC-анализа закупок предложены меры по диверсификации портфеля поставщиков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование и развитие российских духовно-нравственных ценностей в современном обществе
Конференци статья
Право, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Костерев Иван Юрьевич, Землин Александр Игоревич
- рубрика:
- Социально-экономические процессы в обществе
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию процесса формирования и развития духовно-нравственных ценностей российского народа, отражающих традиционные устои, культурные особенности и исторические традиции. Рассматриваются основные направления воспитания и укрепления нравственности в российском обществе, а также роль семьи, образования и культуры в формировании личностных качеств гражданина. Особое внимание уделяется влиянию традиционных семейных ценностей, религиозного сознания и народных обычаев на формирование мировоззрения молодого поколения. Рассматриваются ключевые аспекты воспитательной работы образовательных учреждений и институтов гражданского общества, направленные на укрепление морали и духовности среди молодежи. Анализируются проблемы, возникающие в процессе социализации подростков и молодых людей, обусловленные влиянием глобализации, информационной открытостью и изменением социальной среды. Особое значение отводится вопросам духовного возрождения и укреплению патриотического сознания граждан, подчеркивая важность сохранения национальной самобытности и преемственности поколений. Статья призвана привлечь внимание к важности восстановления связи времен и углубления понимания собственной истории и культурной принадлежности для каждого россиянина. Важно отметить, что особое внимание уделено значимости специальной военной операции (СВО) в контексте укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей, поскольку она подчеркивает необходимость единства нации, защиты исторических корней и ответственности перед будущими поколениями. Эта тема становится особенно актуальной в условиях современных геополитических вызовов и угроз.
- Тӗп сӑмахсем: