Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «клиническое мышление»

  • Искусство точного запроса: как психологу получать максимум от нейросетей?

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Демина Виктория Максимовна, Федина Елизавета Романовна, Туревская Елена Ильинична
    рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотаци:
    Использование искусственного интеллекта в психологической практике вызывает неоднозначную реакцию специалистов: от полного внедрения в свою профессиональную деятельность до отвержения и недоверия. Остаётся открытым вопрос, при каких условиях нейросети могут выступать эффективным помощником психолога, не подменяя профессиональную эмпатию и клиническое мышление, и при этом не восприниматься специалистом как конкурент, угрожающий его позиции на рынке труда. В статье рассматривается одно из условий эффективной работы психолога и нейросети – «искусство точного запроса», подразумевающее способность специалиста корректно формулировать задачи для ИИ с учётом профессионального контекста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование виртуальной медицинской платформы «Виртуальный пациент» в медицинском образовании

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Юдаева Юлия Александровна, Негодяева Ольга Александровна, Плиско Екатерина Александровна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Цель исследования – внедрить в процесс обучения интерактивную компьютерную симуляцию «виртуальный пациент» для отработки навыка принятия решения, оценить эффективность педагогической методики. Анализ проведенной работы демонстрирует высокую эффективность работы студентов при использование цифровых технологий. Авторы подчеркивают, что технология «виртуальный пациент» позволяет закреплять и развивать навыки клинического мышления, повышает мотивацию студентов к обучению и способствует более глубокому вовлечению в процесс обучения. Учитывая большое разнообразие компьютерных программ, имитирующих работы с реальным пациентом, медицинский ВУЗ может активно применять эти технологии для решения разных практических и теоретических задач, грамотно вписывая эту методику в реализуемые рабочие программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Клинико-ситуационный подход в проведении лабораторных занятий по болезням преджелудков жвачных

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Нечаев Александр Васильевич
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу разработки и обоснования инновационной методики проведения лабораторно-практического занятия по теме дисциплины «Внутренние незаразные болезни» – «Болезни преджелудков жвачных». В качестве основной педагогической технологии предложен клинико-ситуационный (кейсовый) подход, направленный на преодоление пассивного характера обучения. Детально описана трёхэтапная структура занятия, включающая подготовку, работу малыми группами с реальными или смоделированными клиническими случаями и итоговый разбор. Акцент сделан на формировании у студентов системного клинического мышления через последовательное выполнение заданий по диагностике, дифференциальному диагнозу, разработке схемы лечения и профилактических рекомендаций. Показано, что данная методика способствует активной интеграции теоретических знаний фундаментальных дисциплин с формированием практических профессиональных компетенций, востребованных в условиях современного животноводства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологический портрет студентов нового поколения, обучающихся на первом курсе медицинского вуза

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Исакова Наталья Владиславовна, Филиппченкова Светлана Игоревна, Харитонова Елена Анатольевна, Павлова Наталья Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются личностно-психологические особенности студентов первого курса медицинского университета. Составлен психологический портрет студента. Разработаны рекомендации по организации учебно-воспитательной работы в медицинском университете со студентами первого курса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка дидактических материалов с использованием цифровых технологий: опыт и результаты внедрения в медицинское образование

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Плащевая Елена Викторовна, Уточкина Елена Александровна
    рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе рассматривается проблема разработки дидактических материалов с использованием цифровых технологий в контексте медицинского образования. Анализируются ключевые аспекты применения цифровых инструментов для создания обучающих ресурсов, направленных на повышение качества подготовки специалистов в области медицины. Особое внимание уделено опыту внедрения цифровых дидактических материалов в учебный процесс естественнонаучных дисциплин. Рассматриваются примеры и краткая характеристика дидактических материалов разработанных с использованием цифровых технологий. Обсуждаются преимущества использования цифровых технологий, которые заключаются в адаптации педагогов и студентов к современным образовательным технологиям, эффективности организации учебного процесса, индивидуализации обучения и формировании у студентов практических навыков. Затрагиваются вопросы методического сопровождения преподавателей, необходимые для эффективного использования цифровых дидактических материалов, и обсуждается влияние цифровизации на традиционные формы обучения. Представлены результаты исследований, демонстрирующие эффективность внедрения цифровых технологий в медицинское образование. Отмечено положительное влияние цифровых инструментов на формирование у студентов-медиков клинического мышления и исследовательских навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическая направленность обучения в рамках проекта по формированию клинического мышления

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Насонова Наталья Александровна, Писарев Николай Николаевич
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается соответствующая врачебной деятельности компетентность, психолого-педагогическая модель которой служит ему четким ориентиром в профессионально-личностном становлении и развитии. Приводятся факторы, способствующие формированию клинического мышления будущего врача, а также пути решения профессиональных задач и способы интегрирования клинической педагогики и профессиональной медицинской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анатомический кружок как средство развития клинического мышления обучающихся

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Карандеева Арина Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Современное высшее образование подразумевает воспитание и подготовку высокопрофессионального специалиста, способного к самостоятельному мышлению и поиску новой информации. Формирование данных качеств начинается еще на раннем этапе обучения в высшем учебном заведении, начиная с первых курсов. Важную роль в данном процессе занимает участие обучающихся в работе различных секций и кружков, что, несомненно, способствует развитию клинического мышления у студентов. В работе мы описываем процесс формирования самостоятельного мышления у обучающихся на примере их участия в работе различных секций анатомического кружка. Анатомический кружок дает возможность обучающимся максимально раскрыть свой личностный потенциал и позволяет сформировать клиническое мышление в полном объеме.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль клинического мышления в формировании специалиста медицинского профиля

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Ильичева Вера Николаевна, Заварзин Александр Анатольевич
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Задачи высшего медицинского профессионального образования включают в себя формирование клинического мышления обучающихся, начиная с ранних этапов получения профильного образования. Внеаудиторная работа, проводимая сотрудниками медицинского университета, такая как привлечение студентов к работе в анатомическом кружке, несомненно, позволяет сформировать клиническое мышление у обучающихся на начальных курсах. Сюда относятся многие мероприятия, но большая роль отводится участию студентов в работе различных секций анатомического кружка, что не только формирует клиническое мышление, но и развивает их способность к самостоятельному поиску информации и анализу полученных данных. Большую роль играют также совместные конференции, проводимые нашей кафедрой и другими структурными подразделениями не только Воронежского государственного медицинского университета, но и многими другими высшими учебными заведениями России. В статье авторы обосновывают важность формирования клинического мышления при обучении студентов медицинских вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль практики в формировании профессиональных навыков у студентов-стоматологов

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Скворцова Анна Александровна, Герасимова Светлана Валерьевна, Тимина Анна Ивановна, Романова Ирина Ивановна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается проблема организации практической деятельности студента-стоматолога в учебном учреждении, ее роль для развития личностных и профессиональных качеств будущего врача.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемно-ориентированное обучение на кафедрах анатомического профиля

    Конференци статья
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Гундарова Ольга Петровна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    На сегодняшний день высшее медицинское образование стремительно реформируется, появляются новые эффективные методики преподавания, использование которых в классическом педагогическом процессе улучшает показатели успеваемости и качество получаемого образования в целом. Как отмечают авторы, в результате внедрения в тактику преподавания анатомии человека проблемно-ориентированного обучения у студентов формируется клиническое мышление, являющееся неотъемлемой частью сформировавшейся личности конкурентоспособного специалиста медицинского профиля.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Визуальное сопровождение классического педагогического процесса

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Соболева Мария Юрьевна, Минасян Вартан Вачаганович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается принцип визуального сопровождения обучения с целью увеличения заинтересованности студентов педагогическим процессом, приводятся аргументы необходимости демонстрации дополнительного учебного материала на практических занятиях с целью формирования клинического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированный подход к профессиональному медицинскому образованию

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна, Гундарова Ольга Петровна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье подробно описана проблема практико-ориентированности высшего профессионального образования с целью формирования клинического мышления студентов медицинских вузов, а также сформулированы основные принципы педагогической деятельности на кафедре нормальной анатомии человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ