Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «предметные практики конструирования»
-
Образование в теоретических интерпретациях научных дисциплин: предметные практики конструирования
Кĕнеке сыпăкĕ
Вопросы образования и психологии- Автор:
- Вихман Виктория Викторовна
- рубрика:
- Глава 2
- Аннотаци:
- Актуальность исследования определяется, с одной стороны, тем, что образование, являясь объектом полидисциплинарных исследований, постигается сквозь призму предметных практик его теоретического конструирования, с другой – подобная предметная детерминированность определяет специфику и характер предметных практик конструирования в пределах «образовательно-ориентированных» научных дисциплин, задает логику соответствующих исследовательских программ и позволяет предположить: конструирование предметных дисциплинарных теоретизаций феномена образования имеет общую концептуальную логику. Цель: выявить специфику и ключевые теоретические конструкты предметных практик конструирования, сформировавшихся в «образовательно-ориентированных» научных дисциплинах, путем осмысления полидисциплинарных теоретических интерпретаций образования.
- Тӗп сӑмахсем: