Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «старшеклассник»

  • Самосознание как фактор готовности старшеклассников к профессиональному выбору

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Ежелева Жанна Игоревна, Азлецкая Елена Николаевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблеме профессионального самоопределения старшеклассников и его обусловленности развитием самосознания у данной возрастной группы. Актуальность исследования связана с тем, что в ранней юности формируются Я-концепция, рефлексия, жизненные планы и способность к осознанному выбору профессии, однако у многих обучающихся сохраняются трудности в информированности, планировании и принятии решений. Теоретический анализ позволил показать, что самосознание выступает системообразующим механизмом профессиональной зрелости, обеспечивая соотнесение личных возможностей, интересов и требований профессиональной сферы. Эмпирическое исследование было проведено на выборке 95 учащихся 10-х классов в возрасте 16–17 лет. В качестве диагностического инструментария использовались «Шкала самосознания» А. Фенигштейна, М.Ф. Шайера, А.Х. Басса в адаптации А.В. Бочарова и соавторов и методика «Профессиональная готовность» А.П. Чернявской. Обработка данных включала описательную статистику и
    Тӗп сӑмахсем:

  • Ценностная сфера старшеклассников с разным видом субъективного благополучия

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Исмаилова Наиля Иркиновна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Целью статьи стал анализ эмпирического исследования специфики ценностных приоритетов старшеклассников с эмоциональным благополучием (эмоционалы) и эго-благополучием (рационалы). Старшеклассники с преобладанием «эмоционального благополучия» выбирают в качестве приоритетной сферы «Познание как ценность». Для них интеллектуальное развитие и расширение кругозора выступают как мощный внутренний ресурс. Положительный эмоциональный фон (радость, воодушевление) становится катализатором познавательной активности, превращая процесс обучения в способ поддержания высокого жизненного тонуса и получения эмоционального удовлетворения. Старшеклассники с преобладанием «эго-благополучия» ориентированы на сферу «Другой – ценность». Эго-благополучие в данном контексте выступает не признаком эгоцентризма, а ресурсным состоянием, позволяющим старшекласснику признавать уникальность окружающих, проявлять сопереживание и выстраивать конструктивное сотрудничество.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая готовность к ЕГЭ: сравнительная характеристика обучающихся городских и сельских образовательных организаций

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Галиханова Айгуль Амировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В обстоятельствах высокого влияния итоговой аттестации становится актуальной проблема отличий в степени психологической готовности обучающихся старших классов, вызванных особенностями образовательного окружения. Автор анализирует различия в уровнях тревожности, мотивации и саморегуляции у учащихся 11-х классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание гражданской активности у старшеклассников: теоретико-методический аспект

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Качурина Анастасия Николаевна, Ежкова Нина Сергеевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и методические основы воспитания гражданской активности у старшеклассников. Раскрывается сущность понятия «гражданская активность», анализируются психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста, обосновываются эффективные методы и формы воспитательной работы. Особое внимание уделяется роли образовательной среды и социального опыта учащихся в формировании активной гражданской позиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование эффективных навыков преодоления тревожности у учащихся старших классов

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Олишевко Анна Андреевна, Залыгаева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к определению тревожности, психологические особенности старшего школьного возраста, особенности тревожности старшеклассников. Рассмотрены особенности формирования навыков преодоления тревожности в старшем школьном возрасте, необходимость формирования навыков борьбы с тревожностью, приемы формирования навыков борьбы с тревожностью. Проведено исследование тревожности на выборке учащихся 10 классов, изучены: уровень тревожности, направления тревожности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическое просвещение как средство профилактики интернет-зависимости у старшеклассников в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Светикова Елизавета Владимировна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Консультирование и медиация как основные виды деятельности психолога
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию проблемы интернет-зависимости среди учащихся старших классов на фоне актуальных тенденций цифровой трансформации школьного образования. Раскрывается значимость указанного явления в качестве психолого-педагогической проблемы. Рассматриваются возрастно-психологические характеристики старшеклассников, определяющие их восприимчивость к формированию зависимого поведения в интернет-пространстве. Определяется роль психологического просвещения как основного направления профилактической деятельности педагога-психолога. Обосновывается значимость интерактивных форм и методов при реализации профилактической программы. Приводятся психолого-педагогические рекомендации для участников образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия формирования патриотизма у старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья при использовании цифровых технологий

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Марусина Лариса Вячеславовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и эмпирические аспекты формирования чувства патриотизма у старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья. Автор показал, что успешность целенаправленной работы по патриотическому воспитанию старшеклассников возрастает при использовании цифровых технологий. Воспитательная деятельность по развитию чувства патриотизма у старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья осуществлялась в следующих направлениях: краеведческое; литературно-музыкальное; экскурсионно-туристическое; экологическое; трудовое. В качестве средств, позволяющих, с одной стороны, снизить тревожность учащихся, с другой, стимулировать их интерес к государственной символике, традициям, культуре, искусству, использовались виртуальные экскурсии по музеям и выставкам, цифровые портфолио.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Профессиональное самоопределение как точка роста: управление процессом формирования жизнестойкости у старшеклассников

    Конференци тезисĕ
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Филонова Дарина Дмитриевна
    Рубрика:
    Психология профессиональной деятельности: мотивация, карьерное развитие, самоменеджмент, командообразование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования жизнестойкости у обучающихся старших классов в контексте их профессионального самоопределения. Анализируются компоненты жизнестойкости (вовлеченность, контроль, принятие риска) в их взаимосвязи с процессами построения жизненных и профессиональных планов. Особое внимание уделяется вопросам управления данным процессом в образовательной среде. Представлены теоретические основания для проектирования программ сопровождения старшеклассников, интегрирующих профориентационную работу и развитие жизнестойкости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие самооценки в групповом взаимодействии старшеклассников: теоретический аспект

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Хирина Евгения Валерьевна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме развития самооценки у старшеклассников в условиях группового взаимодействия. Рассматривается понятие самооценки как сложного психологического новообразования, его связь с самосознанием и особенности формирования в подростковом возрасте. Раскрывается роль тренинговых методов, дискуссии, беседы, ролевой игры и арт-техник.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русские пословицы и поговорки как лингвокультурный феномен в обучении старшеклассников из семей иностранных граждан

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пашкова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с преподаванием русского языка как иностранного старшеклассникам из семей иностранных граждан. В частности, рассматривается усвоение учащимися лингвокультурологической составляющей русского языка, а именно понимание и правильное использование русских пословиц и поговорок в речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Экологическое воспитание старшеклассников в современной школе

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Тихонова Оксана Николаевна, Воронина Анастасия Александровна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    Воспитание экологической культуры старшеклассников обусловлено необходимостью преодоления экологического кризиса. Целью исследования является определение, теоретическое обоснование и реализация методического сопровождения экологического воспитания старшеклассников в процессе обучения в школе. В работе расширено представление о методическом сопровождении экологического воспитания старшеклассников в процессе обучения (на материале биологии), разработана и успешно апробирована программа экологического воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социально-психологические детерминанты формирования российской гражданской идентичности у старшеклассников

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Силина Карина Алексеевна, Кузнецова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    Формирование российской гражданской идентичности у подрастающего поколения является одним из ключевых государственных приоритетов в сфере образования, закрепленных в федеральных стандартах и концепциях. В статье представлен теоретический анализ феноменологии российской гражданской идентичности на основе консолидации разных подходов ведущих отечественных ученых, подчеркивается важность понимания структуры и факторов, влияющих на формирование гражданской идентичности подрастающего поколения. Делается акцент на том, что именно в рамках внеурочной деятельности обучающиеся обретают возможность осознать себя субъектами, интегрированными в комплексную социальную систему и выступающими одним из значимых элементов, конструирующих подобие гражданского общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогическая направленность обучающихся профильных классов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Кузнецова Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема профессиональной ориентации старшеклассников, профильного обучения в условиях общеобразовательной организации, современные требования к будущему педагогу. Освещается работа преподавательского состава по раскрытию творческих способностей обучающихся, привлечению внимания к профессии педагога на примере общеобразовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние средств массовой информации на отношение к браку и рождению детей в юношеском возрасте

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Шкатов Дмитрий Игоревич, Коробова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотаци:
    Внимание автора статьи сосредоточено на проверке гипотезы, согласно которой степень воздействия средств массовой информации на молодых людей напрямую связана с их готовностью к созданию семейных связей и установлению брачных отношений. В рамках статьи предполагается проведение сравнительного анализа уровней психологической и ценностной подготовки у обучающихся, которые характеризуются разной степенью восприятия и интеграции в информационный поток, воздействующий на их представления о семейной жизни. Основной целью является выявление возможных корреляционных закономерностей, подтверждающих предположение о том, что подверженность СМИ способствует формированию более позитивного и осознанного отношения к семейным ценностям и обязанностям по сравнению с группой учеников, обладающих низкой степенью информационной активности в данной сфере.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Аспекты профессионального выбора у старшеклассников с аутизмом

    Конференци тезисĕ
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Стефашкина Мария Алексеевна, Степанова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Проблематика профессионального самоопределения старшеклассников с расстройствами аутистического спектра (РАС) представляет собой важную область исследований современной педагогики и психологии. Выбор профессиональной траектории подростками с аутизмом обусловлен сочетанием их индивидуально-психологических особенностей, характеристик образовательной среды, уровнем сформированности социальных навыков и устойчивости мотивационно-ценностных установок. В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на профессиональное самоопределение учащихся старших классов, включая когнитивные и сенсорные особенности, специфику социальной адаптации и роль междисциплинарного сопровождения. Анализируется значимость оптимизации профориентационной работы для формирования у подростков с РАС реалистичных представлений о будущей профессиональной деятельности. Представлены направления повышения эффективности профориентационной поддержки, направленные на расширение возможностей профессионального выбора и повышение уровня автономности учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые инструменты активизации познавательной деятельности старшеклассников в процессе подготовки к ОГЭ по математике

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Михайлова Ева Евгеньевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности старшеклассников в процессе подготовки к ОГЭ, или к Основному государственному экзамену по математике посредством использования при этом цифровых инструментов. Проведён анализ научных работ, посвящённых как активизации познавательной деятельности учащихся, так и использованию цифровых инструментов с этой целью. Автором рассматриваются три аспекта, побуждающих использовать старшеклассников цифровые инструменты в процессе подготовки к экзамену: 1) мотивационный; 2) возможность самостоятельно обнаруживать проблемы, выдвигать гипотезы и контролировать свои действия; 3) достижение новых образовательных результатов, которые трудно или невозможно получить в традиционной форме. В результате представлена классификация цифровых инструментов, платформ Uchi.ru, Решу ОГЭ, ФИПИ, «ЯКласс», «Фоксфорд», а также рассмотрены их преимущества и недостатки, что в дальнейшем поможет учащимся более точно подобрать подходящую для подготовки платформ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние социально-сетевого перфекционизма на психологическое благополучие и академическую мотивацию старшеклассников

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Погосян Анаида Араевна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Психологические аспекты современного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется влияние социально-сетевого перфекционизма на психологическое благополучие и учебную мотивацию старшеклассников 15–18 лет в период подготовки к ЕГЭ и профессионального самоопределения 2024–2025 гг. Обобщены данные 48 современных отечественных и зарубежных исследований и результаты онлайн-опроса более 700 учащихся 9–11 классов из разных регионов России. Выявлены основные цифровые триггеры перфекционизма, описаны его негативные последствия (эмоциональное выгорание, синдром самозванца, снижение внутренней мотивации, отказ от амбициозных целей). Предложена трехуровневая модель профилактики для школ, семей и самих подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретические основы формирования готовности старшеклассников к проектированию личной профессиональной перспективы

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Васильченко Инна Александровна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты формирования готовности старшеклассников к проектированию личной профессиональной перспективы в условиях современной школы. Анализируются ключевые понятия: профессиональная готовность, проектирование, личная профессиональная траектория. Обосновывается роль педагогического сопровождения как ведущего механизма развития у учащихся способности осознанно строить свое профессиональное будущее. Выделяются базовые компоненты готовности – когнитивный, эмоционально-мотивационный, деятельностный и рефлексивный, – на основе которых формируется целостная модель профессионального самоопределения. Подчеркивается значимость интеграции самопознания, ценностных ориентаций и практического опыта в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ факторов, влияющих на формирование профессиональной готовности учащихся старших классов

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Васильченко Инна Александровна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Экологическое и социальное воспитание в образовании
    Аннотаци:
    В статье проводится анализ ключевых факторов, влияющих на формирование профессиональной готовности учащихся старших классов. Рассматриваются внутренние (личностные, когнитивные, мотивационные) и внешние (семья, школа, социальная среда, рынок труда) детерминанты процесса профессионального самоопределения. Особое внимание уделено роли педагогического сопровождения, взаимодействию с внешними институтами и влиянию цифровых технологий. На основе анализа современных исследований предлагаются рекомендации по совершенствованию системы профориентационной работы в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Разработка и апробация дистанционной программы по основам предпринимательской деятельности для старшеклассников

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Никитин Артур Валерьевич
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты разработки и апробации дистанционной общеразвивающей дополнительной программы «Основы предпринимательской деятельности» для учащихся старших классов общеобразовательной школы. Рассматриваются психолого-педагогические основы формирования предпринимательских компетенций у старшеклассников, анализируется опыт реализации существующих программ предпринимательского образования, описывается структура и методическое обеспечение разработанной программы. Представлены результаты апробации программы с участием 47 старшеклассников из 12 регионов Российской Федерации, подтверждающие её эффективность в формировании когнитивного, операционального и личностного компонентов предпринимательской компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мотивы выбора профессии у старшеклассников психолого-педагогических классов

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Декина Елена Викторовна, Синяева Ирина Евгеньевна
    Рубрика:
    Личностные ресурсы обеспечения психологической безопасности субъектов педагогического процесса в напряженной социокультурной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются мотивационные проблемы выбора профессии старшеклассников психолого-педагогических классов в современных условиях. Особое внимание уделяется роли индивидуально-личностных качеств и мотивационного компонента в формировании профессиональных предпочтений учащихся. Представлены результаты анкетирования и тестирования, примеры занятий для развития мотивации выбора профессии для учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование навыков преодоления тревожности у старшеклассников как фактор психологической безопасности личности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Олишевко Анна Андреевна, Залыгаева Светлана Александровна
    Рубрика:
    Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды: технологии, модели, техники
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены понятия психологической безопасности личности, ситуативная тревожность, личностная тревожность, взаимосвязь тревожности и психологической безопасности. Изучены особенности старшего школьного возраста и особенности возникновения и проявления тревожности в старшем школьном возрасте и в образовательной среде. Рассмотрены особенности формирования навыков преодоления тревожности в старшем школьном возрасте, необходимость формирования навыков борьбы с тревожностью, приемы формирования навыков борьбы с тревожностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальность профориентационной работы со старшеклассниками как один из инструментов успешного и безопасного развития личности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Шалагинова Ксения Сергеевна, Ямковая Елена Владимировна
    Рубрика:
    Воспитательная работа в образовательном учреждении как условие гармоничного развития личности и фактор обеспечения психологически безопасной образовательной среды
    Аннотаци:
    Профориентационная работа со старшеклассниками является важным элементом формирования личности, подготовки к взрослой жизни, а также безопасной интеграции в общество. Определение профессиональных интересов и склонностей, расширение знаний о мире профессий и рынке труда, соотнесение специфики интересующей профессиональной деятельности с индивидуальными типологическими свойствами личности, способствует снижению риска разочарования в профессиональной деятельности и стресса, так как позволяет сформировать реалистичные ожидания о предстоящей профессиональной деятельности. Активная, слаженная и заинтересованная работа всех структурных звеньев субъектов профессиональной деятельности способствует повышению эффективности результатов профориентационной работы и её роли для каждого старшеклассника, как будущего участника рынка труда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие профориентационных интересов у старшеклассников во внеурочной деятельности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Меркина Александра Владиславовна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития профориентационных интересов старшеклассников во внеурочной деятельности. Проведено исследование, выявляющее связь уровня профориентационных интересов с типом родительского воспитания и учебной мотивацией подростков. Результаты показывают, что доверительные и сотруднические родительские отношения, а также высокая учебная мотивация способствуют формированию устойчивых профессиональных интересов. На основе анализа предложены рекомендации по организации эффективной внеурочной профориентационной работы в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Наставничество старшеклассников над пятиклассниками как инструмент обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе

    Конференци тезисĕ
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Сафронова Анна Олеговна
    Рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается явление наставничества старшеклассников над пятиклассниками как важный механизм обеспечения преемственности поколений в школьном коллективе. Рассматриваются теоретические основы наставничества, его адаптационные, социальные и воспитательные функции. Особое внимание уделяется значимости старшеклассников в качестве проводников школьной культуры, способствующих эффективной адаптации младших школьников при переходе из начальной школы в среднее звено. Описаны практические направления внедрения наставничества, включая учебное сопровождение, организационно-воспитательную деятельность, социально-психологическую поддержку. Делается вывод о значении наставничества как механизма поддержания школьных традиций и формирования ценностных ориентиров, а также о его взаимной пользе для обеих сторон взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти