Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «дополнительное образование детей»

  • Личностно-ориентированный подход как основа организации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Узянова Ирина Калистратовна, Макашкина Алина Михайловна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основания и практическое значение личностно-ориентированного подхода применительно к образовательному процессу в учреждениях дополнительного образования детей. Обосновывается специфика дополнительного образования как пространства, наиболее благоприятного для реализации принципов гуманистической педагогики. Анализируются ключевые педагогические условия, обеспечивающие эффективность данного подхода в контексте реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Значимость применения метода соревнования в системе дополнительного образования детей

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Огарь Алёна Николаевна, Лакреева Анна Владимировна
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение применения соревновательного метода в системе дополнительного образования детей в условиях трансформации современной образовательной среды. Целью исследования является анализ педагогического потенциала соревновательной деятельности и обоснование возможностей её использования как элемента развивающей образовательной среды. В работе использованы методы анализа и обобщения педагогической литературы, сравнительного анализа научных подходов, а также педагогического моделирования. Обосновывается необходимость перехода от традиционной модели соревнования, ориентированной на выявление победителей, к развивающей модели, направленной на индивидуальный прогресс обучающихся. Предложена модель развивающего педагогического соревнования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методическое сопровождение в работе с педагогами дополнительного образования

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Татаринова Александра Эдуардовна, Федорова Светлана Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотаци:
    Авторы статьи отмечают, что актуальность исследования обусловлена высокой динамикой развития дополнительного образования детей и необходимостью профессионального роста педагогических кадров в условиях модернизации системы по Концепции до 2030 г. Методическое сопровождение представляет собой целенаправленный процесс, связывающий теорию и практику, с функциями: диагностико-аналитической (изучение потребностей), моделирующей (разработка моделей), организационно-педагогической (координация), контрольно-коррекционной (оценка и корректировка) и научно-экспериментальной (внедрение инноваций). В городском округе «Город Йошкар-Ола» (2019–2024 гг.) в рамках нацпроекта «Образование» реализована Целевая модель через Муниципальный опорный центр ДОД (МОЦ ДОД): персонифицированный учет, независимая оценка качества, создание «Точек роста», «Кванториумов», «IT-куба», новые формы (заочные школы, дистанционные программы). Проведен Фестиваль «Радуга творческих идей». Цель — анализ содержания, функций и механизмов сопровождения; методология — анализ литературы и обобщение опыта. Результаты: систематизация подходов для повышения качества дополнительного образования, применимых в других учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка и апробация дистанционной программы по основам предпринимательской деятельности для старшеклассников

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Никитин Артур Валерьевич
    рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты разработки и апробации дистанционной общеразвивающей дополнительной программы «Основы предпринимательской деятельности» для учащихся старших классов общеобразовательной школы. Рассматриваются психолого-педагогические основы формирования предпринимательских компетенций у старшеклассников, анализируется опыт реализации существующих программ предпринимательского образования, описывается структура и методическое обеспечение разработанной программы. Представлены результаты апробации программы с участием 47 старшеклассников из 12 регионов Российской Федерации, подтверждающие её эффективность в формировании когнитивного, операционального и личностного компонентов предпринимательской компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Азбука народной культуры

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Азбука народной культуры
    Автор:
    Бакланова Татьяна Ивановна, Скопцова Татьяна Вячеславовна
    рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    Учебно-методическое пособие создано для занятий с детьми в возрасте от 3 до 4 лет по базовым модулям программы Т.И.Баклановой «Азбука народной культуры» (2024г.). Это пособие, как и программа, разработано в рамках образовательного проекта «Азбука народной культуры» Ассоциации «Народные художественные промыслы России». Издание адресовано организациям народных художественных промыслов России, педагогам и руководителям организаций общего образования и дополнительного образования детей, студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», «Социально-культурная деятельность», а также слушателям курсов повышения квалификации и исследователям народной культуры. Авторы учебно-методического пособия благодарят Т.А. Морозову, директора ФГБ ДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 138» Управления делами Президента Российской Федерации, а также педагогов этой образовательной организации: Т.М. Анучину, Е.В. Бажину, А.С. Беляеву, О.А. Ерофееву, О.А. Иванову, М.Е. Кайшанову, Т.Г. Крылову, А.З. Мажурину, С.И. Подорогу, Ю.А. Угольникову за практические материалы для второй части пособия. Издание адресовано педагогам и руководителям образовательных организаций, студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлениям «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», аспирантам и докторантам, слушателям курсов повышения квалификации, исследователям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние технического творчества на личностные качества обучающихся

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Тимченко Мария Олеговна, Татарян Яна Саргисовна, Аверина Елена Сергеевна
    рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу изучения эффективности вовлечения детей в техническое творчество посредством организации соревновательных мероприятий. Методы исследования включают в себя анализ литературы, опыт практикующих методистов и педагогов, а также диагностику компонентов ответственности у детей, проведенную с помощью методики «Ответственность у подростков». Результаты работы показывают, что участие в соревновательных мероприятиях повышает у обучающихся уровень вовлеченности, проявление интереса, умение брать ответственность, инициативность, желание работать в команде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Азбука народной культуры

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Азбука народной культуры
    Автор:
    Бакланова Татьяна Ивановна
    рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    Концепция и программа «Азбука народной культуры» разработаны для Ассоциации «Народные художественные промыслы России» в контексте целей современной образовательной и культурной политики Российской Федерации. Содержание программы концептуально обосновано, включает базовый (инвариантный) и вариативный (этнорегиональный) компоненты, может применяться в организациях дополнительного образования детей, в различных образовательных областях дошкольного образования, во внеурочной деятельности, в интеграции с предметными областями начального общего образования «Искусство», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Технология (труд)» и др. Издание адресовано педагогам и руководителям образовательных организаций, студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлениям «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», аспирантам и докторантам, слушателям курсов повышения квалификации, исследователям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание успешности в дополнительном образовании детей

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Нугманова Ильсияр Мансуровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье речь идет о пространственном уровне организации современной сферы дополнительного образования детей, опыте работы ДТДиМ им. И.Х. Садыкова. Рассматривается целевая функция современного дополнительного образования детей – формирование успешности ребенка. Дополнительное образование детей рассматривается как опережающее образование, как территория перспективного и безопасного детства, как пространство педагогически целесообразной занятости детей в их свободное время.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О возможностях применения коуч-технологии для повышения эффективности коммуникации ученик – учитель

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Рыбина Ольга Владимировна, Токарев Александр Григорьевич, Вильковская Ольга Дмитриевна, Наумова Таисия Денисовна
    рубрика:
    Выстраивание эффективного взаимодействия теоретиков и практиков
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы коммуникации педагогов в сфере дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрывается тема факторов эффективной коммуникации в образовательном процессе. Авторы выдвигают гипотезу о необходимости учитывать два фактора эффективной коммуникации: владение навыками построения коммуникации и качество мышления педагогов, а также представляют план опытно-экспериментальной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дополнительное образование детей как фактор их социальной адаптации и самоопределения детей и подростков с ОВЗ

    Конференци статья
    Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности
    Автор:
    Зимарева Наталья Альфредовна
    рубрика:
    Актуальные вопросы методологии, теории и практики инклюзивного образования, воспитания и социализации детей, подростков и молодёжи с инвалидностью и ОВЗ
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены вопросы личностного и профессионального самоопределения в системе дополнительного образования детей с ОВЗ. Показаны преимущества системы дополнительного образования и необходимость использования их для создания условий социальной адаптации и профессионального самоопределения обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование культуры досуга детей в учреждениях дополнительного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сидорова Анастасия Вячеславовна, Таран Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о необходимости формирования культурно-досуговой деятельности детей в учреждение дополнительного образования. Данная тема затронет основные аспекты роли и значения учреждений дополнительного образования в формировании культуры досуга детей, а также будут рассмотрены методы, применяемые в этих учреждениях для достижения поставленных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дополнительное образование детей в России: прошлое и настоящее

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тихонова Евгения Александровна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности функционирования учреждений дополнительного образования и управление системой дополнительного образования детей в советский и современный периоды. Особое внимание уделено принципам и задачам дополнительного образование в разные периоды его развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие дополнительного образования детей в муниципальной системе образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики
    Автор:
    Шпак Александр Сергеевич
    рубрика:
    Глава I. Современные тенденции развития образования
    Аннотаци:
    Актуализируется проблема обеспечения охвата качественными программами дополнительного образования детей в муниципальной системе образования. На основе полученных результатов предложена модель решения проблем предоставления дополнительного образования детям на примере Владивостокского городского округа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дополнительное образование как первая ступень развития творческой личности

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Королевская Ольга Иларионовна, Веселова Любовь Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль дополнительного образования в развитии личности и приводится практический пример создания и реализации проекта танцевального фестиваля.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция общего и дополнительного образования детей для развития технического творчества: нормативные основания организации дистанционного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Кинева Екатерина Леонидовна
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются нормативные основания реализации дополнительных общеразвивающих программ технической направленности в рамках интеграции общего и дополнительного образования детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Робототехника

    Конференци статья
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Усов Андрей Олегович
    рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье рассматривается изучение в образовательных учреждениях робототехники – одного из приоритетных направлений технологического развития в сфере российских ИТ-технологий, которые определены Правительством России в рамках Стратегии развития отрасли информационных технологий в РФ 2014–2020 годы и на перспективу до 2025 года.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мир алгоритмики

    Конференци статья
    Лучшие практики «Вызов цифрой»
    Автор:
    Павлова Ирина Григорьевна
    рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    Желание воспитать поколение программистов, которое подхватит текущие тенденции и сможет существенно развить их, легло в основу создания рассматриваемой в статье программы «Мир алгоритмики». Необходимо заинтересовать детей, вложить необходимые знания и предоставить свободу для творчества, чтобы каждый выпускник имел по окончании готовый проект, который он сможет показывать друзьям и семье и который может стать основой для дальнейшего развития ребенка в сфере программирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание как одна из главных задач дополнительного образования

    Конференци статья
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Жукова Евгения Александровна, Шитова Ольга Владимировна, Туманова Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам воспитания детей в процессе получения ими дополнительного образования, сочетающего в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Делается акцент на необходимости поддержки общества и развития в будущем системы дополнительного образования детей. В результате обучение детей становится культурно-образовательным пространством. Также рассмотрены вопросы развития цифровых навыков в процессе дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вуз студенчĕсене шкулăн хушма вĕренӳ программисене пурнăçлама хатĕрлемелли система

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Течиева Виктория Заурбековна
    рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Ку статьяра сăмах хальхи вĕренĕве çĕнетесси çинчен пырать. Общество хушма вĕренÿ системине аталантарма талпăнни çыннăн вĕренÿ шайĕ ÿсме тивĕç пуррипе çыхăннă. Вĕренÿ шайĕн ÿсĕмне çыннăн ятарлă пĕлÿ пурри мар, нумай енлĕ аталанăвĕ кăтартать. Çавна май ачасен хушма вĕренĕвне витĕм кÿрекен лару-тăрăва улăштармалли ĕç-хĕл пĕлтерешĕ ÿсет. Ку ĕç-хĕлшĕн хурав вĕренÿ системи тытать. Пĕтĕм ĕçĕн йывăрлăхĕ обществăна хушма вěренӳ ыйтăвĕсене ăнăçлă татса пама пултаракан педагогика кадрĕсем кирлĕлěхěпе вуз студенчĕсен шкулта ĕçлес кăмăл çукки пĕр-пĕрне хирĕçленинчен тухса тăрать. Хирĕçÿлĕхе кирлĕ пек татса парас тесен студентсенче малашнехи ĕçре кирлĕ професси пахалăхне аталантарас енĕпе тăрăшмалла.
    Тӗп сӑмахсем:
    ачасен хушма вĕренĕвĕ, тĕп кафедрăсем, специалиста хатĕрлемелли модель, хушма вĕренÿ педагогĕ
    Куҫ 

  • Оценивание качества в дополнительном образовании детей

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Оценивание качества в дополнительном образовании детей
    Автор:
    Логинова Лариса Геннадиевна
    рубрика:
    Авторская монография
    Аннотаци:
    Книга посвящена актуальной, но мало разработанной проблеме – оценивание качества в дополнительном образовании детей. Представлена авторская позиция понимания этой деятельности, которая является логическим продолжением книги «Качество дополнительного образования детей. Менеджмент», вышедшей в 2012 году. Адресована книга, прежде всего, действующим руководителям организаций дополнительного образования детей, начинающим овладевать навыками менеджмента, руководителям и специалистам, осуществляющим управление в этой сфере, работникам методических и ресурсных центров, институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, центров оценки качества, а также сотрудникам и педагогам, вовлеченным в процессы оценивания качества и беззаветно преданным своему делу, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами оценивания качества в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность семьи с ребенком инвалидом к регулярным занятиям физической культурой и спортом на базе муниципальных учреждений дополнительного образования

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Курникова Мария Владимировна
    рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется готовность родителей детей-инвалидов к систематическим занятиям различными формами физической активности на базе физкультурно-спортивных муниципальных учреждений дополнительного образования города Нижнего Новгорода по результатам анкетирования. Сделаны выводы о положительном отношении семей, воспитывающих ребенка-инвалида к регулярным тренировкам и взаимодействию со специалистами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ