Список публикаций по ключевому слову: «иностранный язык»
-
Актуальные методы развития коммуникативной компетенции будущих военных специалистов на примере иноязычного образования в Академии ФСИН России
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Кочеткова Лариса Григорьевна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотаци:
- В статье подчеркивается актуальность владения иностранным языком сегодня. Автором описываются эффективные методы формирования коммуникативной компетенции обучающихся: метод проектной деятельности, «Пирамида» и др. Степень владения иностранным языком, навыки сотрудничества в коллективе, умение вести переговоры на иностранном языке рассматриваются как инструменты успешного будущего обучающихся, что подчеркивает актуальность выбранной темы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Аслă шкул студенчĕсен критикăллă шухăшлавĕ калăпланни (ют чĕлхене вĕрентнин тĕслĕхĕ тăрăх)
Научная статья
Вĕренӳ аталанăвĕ Том 7 № 1- Автор:
- Плотникова Наиля Фагимовна, Усманов Тимур Равилевич, Гизятова Ландыш Афраимовна
- Рубрика:
- Педагогика тата хальхи вĕренӳ
- Аннотаци:
- Ку тĕпчевĕн паян кунхи пĕлтерĕшĕ хальхи общество аслă вĕренӳ заведенийĕсенчен вĕренсе тухакансенчен çирĕпрех ыйтма тытăннипе çыхăннă: вĕсен професси компетенцийĕсем тивĕçлĕ шайра пулмалла. Ку компетенцисенчен критикăллă шухăшлама пултарни тата командăра ĕçлеме хăнăну пурри уйрăм вырăн йышăнать. Пирĕн тĕпчевĕн тĕллевĕ «критикăллă шухăшлав» ăнлава пăхса тухса уçса парасси тата аслă шкулсенче вĕренекенсен критикăллă шухăшлавĕн тапхăрĕсемпе шайĕсене тупса палăртасси пулса тăрать. Палăртнă тĕллевсене пурнăçлама тĕпчевĕн çак мелĕсемпе усă куртăмăр: Раççей тата ют çĕршыв ученăйĕсем пирĕн темăпа çырнă ăслăлăхпа меслетлĕх литературине теори енчен тишкерни, пĕтĕмлетӳсем туни. Студентсене ют чĕлхене вĕрентнĕ май вĕсен ăстăнне критикăллă шухăшлавăн элеменчĕсене майĕпен вырнаçтарса пыни вĕсенче критикăллă шухăшлав аталантарма май парать. Тĕслĕх вырăнне тĕпчев авторĕсем ют чĕлхепе ирттернĕ занятисен критикăллă шухăшлава аталантарассине тĕпе хурса тунă хатĕрлевĕсен уйрăм сыпăкĕсене иле-иле кăтартаççĕ. Пĕлӳ парас ĕçе йĕркелекен çын, тĕпрен илсен, преподаватель пулса тăрать. Вăл студентсене илнĕ пĕлĕве анлăлантарма, тишкерме, хаклама тата унпа пурнăçра пĕлсе усă курма хăнăхтарать. Студентсене ют чĕлхене критикăллă шухăшлав картинчен тухмасăр вĕрентсе пыма аслă шкул преподавателĕн хăйĕн те пурнăç хушакан ку е вăл компетенцие аталантарма тивĕç пуррине ĕнентерет. Ку компетенцисен шутне чĕлхене пĕлни, вĕренӳ занятийĕсене тĕллевлĕ тата системăллă хатĕрленни кĕреççĕ, мĕншĕн тесен вĕсем преподавателе кашни занятире студентсен критикăллă шухăшлав хăнăхăвĕсене аталантарма палăртнă тĕллевсене пурнăçлама кирлĕ.
- Тӗп сӑмахсем:
- вĕренекенсем, критикăллă шухăшлав, хăнăхусем, калăплану (калăпланни), ют чĕлхе, вĕрентӳ
-
Использование активных методов обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Нуртдинова Камиля Руслановна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу использования активных методов обучения иностранному языку. Такие методы обучения часто являются моделированием реальных ситуаций, анализом определенных действий и возможным решением проблем.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование грамматического навыка у учащихся начальных классов средствами групповых форм взаимодействия
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Косова Виолетта Дмитриевна, Шимичев Алексей Сергеевич
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается групповая работа как средство освоения грамматического материала младшими школьниками. Утверждается, что в числе современных требований к организации учебно-воспитательного процесса важное место отводится получению навыков сотрудничества и работы в коллективе. С этой точки зрения преподавателям необходимо включать в план урока различные формы группового взаимодействия учащихся. Также авторами описана трехчастная типология упражнений в соответствии с поэтапным освоением грамматического навыка. Результаты проведенной опытно-практической работы подтвердили результативность разработанного комплекса заданий на основе групповых форм работы учащихся при освоении грамматического материала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Видео как средство обучения английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Нецветаева Виктория Олеговна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Видеоматериалы являются отличным источником информации и могут быть эффективно использованы на занятиях по иностранному языку. Использование видео повышает интерес студентов к учебе и способствует развитию их коммуникативных навыков. В статье рассматриваются видеоматериалы как средство развития языковой активности обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Владение иностранным языком как составляющая профессионального успеха специалиста в области туризма
Статья в сборнике трудов конференции
Регионы России в меняющемся мире: преемственность приоритетов и новые возможности- Автор:
- Оборкина Мария Сергеевна
- Рубрика:
- Регионы России: новый взгляд на международное сотрудничество
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важность индустрии туризма на современном этапе развития общества. Автор дает определение понятия «туризм» и приводит классификацию видов туризма. Далее в статье подчеркивается значение владения иностранным языком для специалистов в области туризма и обосновывается перспективность развития туристской индустрии в ХМАО – Югре как для российских туристов, так и для зарубежных.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Непрерывное языковое образование в условиях классического вуза (на примере Нижневартовского государственного университета)
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Трофименко Марина Павловна, Осипова Наталья Николаевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальность непрерывного образования в контексте формального образования на примере обучения иностранному языку в условиях классического вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О разнообразии подходов к переводу названий фильмов с английского на русский язык
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Романов Андрей Сергеевич, Малахова Лилия Адгамовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Перевод названий фильмов играет огромную роль в современном кинематографе. Он позволяет получить мировую известность и стать доступным зрителям в разных странах и языковых средах. Кроме того, перевод названия является важным маркетинговым инструментом, который может привлечь внимание и повысить интерес к фильму.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О сложности и многогранности процесса перевода названий фильмов с английского на русский язык
Статья в сборнике трудов конференции Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Галлямов Руслан Сергеевич, Серова Зинаида Наримановна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Перевод названий фильмов на русский язык – сложный и многогранный процесс, который может существенно повлиять на восприятие фильма зрителем. В этой статье рассмотрены актуальность и особенности перевода названий фильмов на русский язык. Как правило у каждого фильма есть свое авторское название, которое может быть двусмысленным и содержать ссылки на культурный контекст, аллюзии и метафоры, что приводит к трудностям перевода.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инвариантная модель творческой активности обучающихся в языковом образовании
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Мизюрова Эльвира Юрьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Автор статьи указывает на важность и актуальность развития творческой активности обучающихся при изучении предметов гуманитарного цикла на примере иностранного языка. Предложенная инвариантная модель творческой активности обучающихся позволяет мобильно реагировать на изменяющиеся процессуальные условия развития рассматриваемого качества. Выявлены и описаны уровни развития творческой активности обучающихся, определяемые степенью стремления студентов к творческой деятельности и характером самостоятельной творческой деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Специфика иноязычной подготовки слушателей заочной формы обучения в неязыковых специализированных вузах
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблемам иноязычной, профессионально ориентированной подготовки слушателей заочной формы обучения в вузах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Особое внимание уделяется необходимости формирования профессионально ориентированной межкультурной коммуникативной компетенции, в состав которой входят профессионально-предметные, языковые и речевые, социокультурные знания, умения и навыки, а также способности и качества личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы и приемы формирование культуры речи курсантов неязыковых вузов в процессе современного иноязычного образования
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Кочеткова Лариса Григорьевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Автором рассмотрены наиболее эффективные методы и приемы формирования культуры речи курсантов в процессе иноязычного образования. Сознательно-сопоставительный метод определяется в работе как один из наиболее значимых методов с точки зрения коммуникативной направленности. Статья затрагивает приемы работы над переводом художественного текста, приемы письменного перевода как эффективно влияющие на формирование коммуникативной грамотности, речевого этикета курсантов, что актуально в профессиональной деятельности выпускников военных вузов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие коммуникативной компетенции курсантов посредством межпредметной интеграции на примере иноязычного образования
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Кочеткова Лариса Григорьевна
- Рубрика:
- Проблемы социализации и профессионального становления личности
- Аннотаци:
- Иностранный язык в статье трактуется как основа всестороннего развития современного специалиста, что объясняет актуальность выбранной автором тематики. Затрагиваются некоторые методы и приемы формирования коммуникативной культуры на примере интеграции иностранного языкам в другие дисциплины; уточняется ценность русского языка в рамках формирования речевой культуры выпускников военного вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Создание мирной и позитивной обстановки при обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции Социально-экономические процессы современного общества- Автор:
- Гончар Наталия Николаевна, Шабанова Анна Евгеньевна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотаци:
- В статье речь идёт о том, что, в настоящее время, в эпоху конфликтов, существует огромная потребность в установлении мира во всем мире. Хотя важность мира в языковом образовании, в рамках изучения английского языка, для некоторых людей может показаться странным. Тем не менее – реализующийся язык мира в иноязычном образовательном пространстве поддерживает интерактантов в организации и продуцировании ими более вдумчивых, резонных и разумных дискуссий, поскольку язык оказывает сильное влияние на различные аспекты жизни и навыки межличностного общения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение ИКТ в иноязычном обучении студентов
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам применения информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения иностранному языку студентов высшей школы. Иноязычное обучение с использованием информационных технологий имеет ряд преимуществ, что позволяет повысить эффективность организации образовательного процесса в вузе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование электронной информационно-образовательной среды вуза при организации самостоятельной работы обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Ермякина Наталья Александровна
- Рубрика:
- Цифровая образовательная среда образовательной организации: проектирование и функционирование
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросам организации самостоятельной работы по иностранному языку обучающихся на заочном отделении неязыкового вуза. Автором проанализированы особенности самостоятельной работы в условиях заочного обучения и представлен опыт организации самостоятельной работы обучающихся с использованием электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) вуза.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактические возможности социальных сетей при обучении иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения- Автор:
- Котельникова Елена Михайловна, Дмитриев Дмитрий Вячеславович
- Рубрика:
- Сервисы и ресурсы цифрового общества и образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные дидактические возможности социальных сетей при обучении иностранному языку. Социальные сети стимулируют интерес, расширяют знания обучающихся о лингвокультурных особенностях изучаемого языка, а также предлагают содержательный материал для последующего обсуждения. В работе выявлены достоинства и недостатки различных социальных сетей. Сделан вывод относительно обучения английскому языку с использованием социальных сетей, которые открывают широкие возможности для учителя и обучающихся в овладении языком и иноязычной культурой.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Настольные игры как интерактивный метод при обучении иностранным языкам
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Дульмухаметова Гульнара Фаридовна, Валеева Роза Закариевна, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Кузьмина Елена Константиновна
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Аннотаци:
- В статье представлен обзор интерактивного метода, основанный на взаимодействии преподавателя со студентами при обучении иностранному языку. Авторы раскрывают понятие настольные игры и представляют определенные критерии, соблюдение которых приводит к успешной реализации интерактивного метода.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактический потенциал игровой механики «Memory» на занятиях по иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Данилова Виктория Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье рассматривается дидактический потенциал применения игр на занятиях по иностранному языку, в частности игровой механики «Memory» на занятиях по формированию слухопроизносительных навыков немецкого языка. Внедрение в образовательный процесс элементов геймификации оказывает положительное влияние на мотивацию учащихся, усиливает их эмоциональную вовлеченность в учебный процесс посредством создания ситуации успеха и атмосферы творческого сотрудничества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Юмор в иноязычном обучении
Статья в сборнике трудов конференции Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023- Автор:
- Казакова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- Юмор выступает важным фактором социального взаимодействия и является средством эмоционального воздействия. Статья ставит целью доказать влияние юмора на мотивационную сферу лиц, изучающих иностранный язык. Юмор обладает мощным потенциалом в сфере положительных эмоций, повышения мотивации в изучении иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль военно-патриотического воспитания курсантов в военной организации высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Амитрова Мария Вячеславовна
- Рубрика:
- Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
- Аннотаци:
- Статья посвящена роли патриотического воспитания в высшем образовании. В условиях жесткой борьбы нашей страны за сохранение своей целостности и дальнейшего успешного развития роль патриотизма для формирования ответственности каждого гражданина за свою Родину, чувства любви к своему Отечеству, готовности защищать его становится актуальной. Патриотизм рассматривается как интегральное качество личности, сочетающее внутренние характеристики и внешние способы действия. Формирование патриотизма происходит поэтапно на всех уровнях образования. Особое место в формировании патриотизма занимают военные организации высшего образования, поскольку их основная цель – это профессиональная подготовка курсантов – будущих защитников Отечества, развитие личности будущих воинов, патриотов своего Отечества, готовых проявить свои лучшие моральные и нравственные качества для сохранения целостности государства.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку как необходимое условие профессиональной социализации студентов неязыковых вузов
Статья в сборнике трудов конференции Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты- Автор:
- Еремкина Наталья Ивановна
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Аннотаци:
- Статья посвящена особенностям обучения профессиональному иностранному языку в неязыковом вузе. Вовлечение студента в профессиональный мир через осмысление специальной иноязычной терминологии является важной частью его коммуникации и адаптации. Для повышения эффективности овладения иностранным языком предлагается использование логико-понятийной схемы терминологического поля изучаемой области знания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О роли изучения Пасхи в Великобритании в процессе иноязычной подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Егорова Виолетта Григорьевна, Минуллина Эльза Ильдусовна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению процесса подготовки студентов социально-культурной сферы посредством иностранного языка, в рассмотрении праздничных традиций Пасхи в Великобритании с целью углубления социокультурных знаний будущих специалистов социально-культурной деятельности и повышения мотивации к изучению языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые возможности реализации лингвокогнитивного подхода в обучении иностранному языку (на материале английского языка)
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Ибо Наталья Евгеньевна, Цветкова Лидия Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности применения лингвокогнитивного подхода в преподавании иностранного (английского) языка, в частности при обучении использованию предлогов. Под лингвокогнитивным подходом понимается принцип обучения, при котором усвоение семантики и особенностей употребления языковых единиц опирается на выявление ментального образа, лежащего в основе их значения, механизмов формирования данного образа и когнитивных механизмов расширения соответствующего значения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование навыков говорения на уроках английского языка
Глава в книге
Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Васильева Юлия Сергеевна, Швайкина Нина Сергеевна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотаци:
- В главе мы рассмотрели такое понятие, как говорение и методы формирования навыков говорения на уроках иностранного языка. Одним из эффективных и продуктивных средств формирования у учащихся данного навыка в процессе изучения английского языка является метод погружения. Данный метод помогает преодолеть страх начала коммуникации, делает процесс обучения более увлекательным, повышает мотивацию школьников и порождает стремление узнать все тонкости изучаемого языка. Как показывает практика, этот метод является наиболее эффективным и позволяет обеспечить всевозрастающую уверенность, облегчить переход от обучения к самообучению.
- Тӗп сӑмахсем: