Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «иностранный язык»

  • Специальная лексика на занятиях по РКИ с инофонами

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Абрамова Ирина Леонидовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется специальная лексика, в частности термины и профессиональные слова и выражения, которые необходимы иностранному учащемуся для освоения предметных дисциплин. Выделены специфические упражнения, которые могут способствовать эффективному усвоению профессиональной лексики на занятиях по РКИ. Проанализированы подходы к предъявлению языкового материала, которые представлены в статьях Е.В. Комовской. Выделены три уровня владения специальной лексикой. Сделан закономерный вывод о специфике работы с профессиональной лексикой на занятиях по русскому как иностранному для учащихся неязыкового вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного»

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного»
    Автор:
    Мухаммад Людмила Петровна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Рабочая программа дисциплины «Психолингвистика, антропологическая лингводидактика и методика преподавания русского языка как иностранного» нацелена на эффективное освоение обучающимися учебного плана магистратуры по направлению 45.04.02 Лингвистика и является системообразующей в деле подготовки будущих преподавателей русского языка как иностранного. Отражая современные тенденции в образовании, данная программа представляет комплекс магистерских программ нового поколения и полностью направлена на формирование профессионально значимых компетенций обучающихся в области преподавания русского языка иностранцам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессиограмма учителя иностранного языка и требования к профессии учителя

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные исследования
    Автор:
    Гиниятуллина Алина Маратовна, Яшина Марианна Евгеньевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению профессиональной подготовки современного учителя иностранного языка и рассмотрению системы его ценностей. Эти ориентиры в процессе воспитания в значительной мере отражают общественные представления о ребенке, которые менялись и эволюционировали. Цель исследования заключается в выработке концепции профессиограммы современного учителя иностранного языка, а также оптимальных путей ее реализации. Проведенный анализ показал, что профессиональная подготовка будущего учителя иностранного языка будет отвечать современному уровню тогда, когда содержание, формы и методы социально-гуманитарной, лингвистической, литературоведческой, страноведческой, методической и психолого-педагогической подготовки будут ориентированы на формирование высокодуховной культуроязыковой личности педагога, его профессиональной компетенции. Это реализуется на основе взаимосвязи познавательно-учебной, исследовательской, научной и практической деятельности и направляется на реализацию заданий современной парадигмы образования в общеобразовательной школе и заведениях нового типа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Самостоятельная работа по иностранному языку студентов в неязыковом вузе в свете компетентного подхода к обучению

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Углова Зинаида Петровна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье анализируются основные ФГОСТы, направленные на реализацию самостоятельной работы учащихся в неязыковом вузе. Акцент сделан на основных этапах самостоятельной работы обучающихся по иностранному языку. Выделены основные уровни самостоятельной работы, современные подходы к самостоятельному изучению иностранного языка студентами, этапы самостоятельной работы исходя из концепции А.А. Леонтьева. Проанализированы подходы к предъявлению языкового материала, которые представлены в статьях Е.В. Комовской. Обозначены три уровня самостоятельной работы. Сделан закономерный вывод о специфике самостоятельной работы по иностранному языку учащихся неязыкового вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Факторы развития межкультурной компетенции обучающихся аграрного университета

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мизюрова Эльвира Юрьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность данной статьи обусловлена рассмотрением проблемы развития межкультурной компетенции обучающихся в период значительного влияния процесса глобализации на развитие системы высшего образования, особенно в тех университетах, где активно развивается экспорт образовательных услуг. Цель работы – проанализировать внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие межкультурной компетенции обучающихся аграрного университета при обучении их иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Об использовании тестовой технологии для контроля знаний магистрантов в процессе изучения иностранного языка в заочном вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Мукина Александра Николаевна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье говорится об особой значимости иноязычной подготовки кадров в системе магистратуры, целью которой является формирование у обучаемых способности функционировать в рамках своей профессиональной и научной деятельности. Эффективный и систематизированный контроль развития у магистрантов навыков иноязычного межкультурного общения является гарантом успешного обучения иностранным языкам в заочном вузе, так как данная технология позволяет закрепить полученные знания и навыки, выявить у обучающихся пробелы в пройденном материале, дает возможность преподавателю скорректировать дальнейший учебный план в соответствии с результатами проведенных тестов. Автор приходит к выводу, что, несмотря на достоинства данной технологии, при использовании таких типов тестовых заданий, как multiple choice, существуют и недостатки, самый главный из которых – отсутствие возможности проверки коммуникативных навыков магистрантов, особенно при изучении иностранных языков в заочном формате.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дистанционное обучение иностранному языку студентов неязыковых вузов

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Кулаковская Мария Витальевна, Моисеева Вера Леонидовна, Горохова Нюргуяна Антоновна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт реализации инновационных подходов к проведению занятий по иностранному языку в условиях дистанционного обучения. Описываются преимущества и недостатки применения дистанционных образовательных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Принципы инклюзивного образования, лежащие в основе преподавания дисциплины «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Николаева Наиля Тагировна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные принципы инклюзивного обучения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья в рамках учебного предмета «Иностранный язык». Подробно описываются и анализируются задания, направленные не только на изучение основных правил грамматики на иностранном языке, но и на организацию общения бакалавров с ограниченными возможностями здоровья на иностранном языке.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Преодоление «цифровой пропасти»: из опыта разных стран

    Конференци статья
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Бутова Анна Владимировна
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена информационно-коммуникационным технологиям, являющимся основным, а зачастую решающим фактором для перехода образовательного учреждения на новый уровень развития. Быстро меняющаяся образовательная реальность предлагает широкий спектр возможностей как для преподавателя, так и для студента, что не только облегчает изучение различных дисциплин, но и вносит коррективы в саму модель обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о билингвальной профессионализации

    Конференци статья
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Багрецова Нина Викторовна
    рубрика:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Аннотаци:
    Статья исследует феномен билингвизма по профессии, который становится все более востребованным на рынке труда в современном мире. Данное явление трактуется как двойное двуязычие, так как предполагает владение не только двумя языками, но и двумя профессиональными подъязыками – родного и неродного языков. Анализируются понятия «билингвизм» и «билингвальность». Билингвизм по профессии рассматривается в лингводидактическом аспекте. Обращается внимание на разновидности билингвизма. Обосновывается идея билингвального обучения основам профессии в неязыковых вузах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Из опыта изучения иностранного языка в электронной образовательной среде

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Алексеева Татьяна Евгеньевна, Федосеева Лариса Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы изучения иностранного языка в условиях перехода на дистанционный режим обучения. Авторы делятся своим опытом работы в электронной образовательной среде, описывают, как можно видоизменить традиционные лексико-грамматические упражнения, задания по обучению различным видам речевой деятельности. В статье также анализируются результаты анкетирования студентов по вопросам эффективности дистанционной модели обучения, их удовлетворенности процессом изучения иностранного языка без аудиторных занятий под руководством преподавателя.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Актуальные проблемы преподавания иностранного языка в неязыковых учреждениях и пути их решения

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Белкания Оксана Валерьевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности успешного изучения иностранного языка в непрофильных образовательных учреждениях. Озвучивается важность качественного усвоения материала для дальнейшего личностного и профессионального роста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мотивация к изучению иностранного языка для профессиональных целей в вузе. Педагогический фокус

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Гринева Мария Владимировна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье анализируется специфика мотивации к изучению иностранного языка профессии на примере преподавания экономического английского в МГИМО (У) МИД России. Рассматривается комплекс педагогических факторов, реализация которых позволяет формировать и усиливать мотивацию к изучению иностранного языка в профессиональных целях. Делается вывод о том, что устойчивая положительная мотивация студентов (бакалавров и магистрантов) к работе по курсу языка специальности обусловлена такими специфическими характеристиками этого курса, как его сопряженность с профессиональными устремлениями студентов и их потребностями в автономности, компетентности и сопричастности, а также его тематическая определенность и конкретность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование умения языковой догадки у студентов при обучении чтению: словообразовательный аспект

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Дубских Ангелина Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важная роль языковой догадки на основе словообразования в процессе обучения студентов чтению текстов технической направленности на иностранном языке. Даётся характеристика понятия «словообразовательная модель». Внимание акцентируется на том, что опора на словообразовательную модель слова является одним из значимых приемов в современной методике. Представлены особенности словообразовательной системы французского языка, используемого в работе в качестве практического демонстрационного материала. Предлагаются некоторые методологические приёмы формирования умения языковой догадки на основе одной из французских словообразовательных моделей при помощи суффиксации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лингводидактические основы преподавания иностранного языка бакалаврам производственного менеджмента

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Образование и педагогика: актуальные вопросы
    Автор:
    Волкова Надежда Сергеевна
    рубрика:
    Глава 1. Теоретические аспекты образования
    Аннотаци:
    В статье автором рассмотрены лингводидактические основы обучения иностранному языку бакалавров производственного менеджмента – специалистов, владеющих техническими и управленческими компетенциями. Начиная с целей и задач иноязычной подготовки студентов данного направления, статья описывает профессиональные компетенции, формируемые средствами иностранного языка и методические подходы к обучению, подробно останавливаясь на задачах, решение которых необходимо для разработки качественной методологической модели обучения иностранному языку бакалавров данного направления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение информационно-коммуникационных технологий для поддержки навыков устной речи в рамках дисциплины «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Носенко Анна Олеговна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены преимущества использования ИК технологий на занятиях иностранного языка в вузе. Подробно описаны примеры технологий, направленных на развитие навыков устной речи на иностранном языке в профессиональной сфере. В ходе написания статьи применялись такие методы исследования, как наблюдение, сравнение и анализ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Совмещение традиционных и современных технологий при обучении грамматике иностранного языка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Зеленяева Анастасия Александровна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены плюсы применения цифровых образовательных технологий при обучении студентов нелингвистических вузов. Автор предлагает использовать их при закреплении навыков студентов в области грамматики как эффективный вид параллельный аудиторной работе. Выдвигается идея о создании платформ, позволяющих проводить обучение в рассматриваемом формате.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Залавина Татьяна Юрьевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из актуальных задач коммуникативной лингвистики – формирование коммуникативной компетенции студентов на иностранном языке. Подчеркивается, что важнейшей стороной реальной коммуникации является речевая ситуация. Особое внимание уделяется использованию специально подобранных текстов проблемного характера. Автор приходит к выводу, что эффективность проблемного метода обучения объясняется тем, что он стимулирует активное мышление студентов, мотивационную готовность к общению и внутренней потребности к речевому действию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль самостоятельной работы студентов в процессе обучения иностранным языкам в эпоху цифрового образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Точилина Юлия Николаевна
    рубрика:
    Глава IV. Современные подходы к профессиональному обучению
    Аннотаци:
    В статье рассматривается самостоятельная работа студентов в процессе обучения иностранным языкам в высшей школе. Внимание уделяется роли самостоятельной работы в современную эпоху цифрового образования. Рассматриваются различные формы самостоятельной работы. Описывается отношение студентов к проведению самостоятельных работ при обучении их английскому и немецкому языкам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования цифровых навыков в преподавании иностранного языка в вузе

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Шаманская Мария Анатольевна
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются принципы формирования и развития цифровой культуры обучающихся в процессе преподавания немецкого языка в вузе. Описываются формы деятельности, подготавливающие студентов к осуществлению межкультурного диалога с использованием компьютерных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методика подготовки к единому государственному экзамену по английскому языку в 10–11 классах

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Журлова Ирина Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению методики подготовки к единому государственному экзамену по иностранному языку. Автором детально рассмотрено каждое задание различных разделов экзамена по иностранному языку. Автор приходит к выводу, что при подготовке к экзамену следует пользоваться материалами сайта ФИПИ и Открытым банком заданий, рассмотреть анализ типичных ошибок, возникающих на экзамене.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение английского языка посредством кино: из опыта работы со студентами языкового вуза (на примере фильма «The Best Offer» в рамках изучения темы «Arts»)

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Калиш Елена Евгеньевна, Дюндик Юлия Борисовна
    рубрика:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема изучения иностранного языка посредством использования киноресурсов. На примере заданий к кинофильму «The Best Offer», авторы иллюстрируют какого рода задания могут не только разнообразить урок иностранного языка, но и сделать его более эффективным с точки зрения образовательных целей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Театральный кружок как средство обучения иностранному языку

    Пухăри статья
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Хомудаев Вадим Викторович
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье ставится задача определить причины, по которым следует выделить театральную мастерскую на иностранном языке в самостоятельный модуль обучения иностранному языку. Автор рассматривает положительные стороны данного вида работы со студентами на уроках иностранного языка. На основе проведенного исследования автором предлагается интегрировать театральную мастерскую на иностранном языке в учебную программу студентов, изучающих французский язык как основной, так и второй иностранный язык.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы обучения профессионально-ориентированному иностранному языку студентов неязыковых направлений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Харитонова Светлана Викторовна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Формирование будущих специалистов в свете новой компетентностной парадигмы образования требует применения в моделируемом педагогическом процессе эффективных технологий и учебно-методических средств обучения и воспитания. Актуальность изучения проблем обучения профессионально-ориентированному иностранному языку студентов неязыковых направлений объясняется потребностью общества в специалистах, способных к иноязычной коммуникации на профессиональную тематику. В статье описана роль учебно-методического материала как средства формирования и развития мотивации у студентов к изучению профессионально-ориентированного иностранного языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение аудиовизуального метода в обучении лингвострановедению на занятиях по иностранному языку

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Образование: теория, методология, практика
    Автор:
    Соколова Галина Александровна
    рубрика:
    Глава 1. Современные лингвистические методы обучения
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются возможности обучения лингвострановедению на иностранном языке, дается краткий исторический обзор о появлении страноведения в нашей стране, приводятся примеры заданий из современных учебных пособий по страноведению и лингвострановедению, анализируются предложенные в них задания, подробно излагаются особенности аудиовизуального метода и возможности его применения на занятиях по иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ