Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «образ семьи»

  • Педагогическое сопровождение процесса усвоения семейных ценностей детьми-сиротами

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Апрелова Татьяна Анатольевна, Осин Алексей Константинович
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования и усвоения семейных ценностей у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Отмечается специфика социализации данной категории воспитанников: отсутствие опыта проживания в благополучной кровной семье приводит к искаженному восприятию супружеских и родительских ролей, а также к психологической неготовности к созданию собственной семьи в будущем. Обосновывается необходимость организации целенаправленного педагогического сопровождения как системы профессиональной деятельности воспитателей, социальных педагогов и психологов. Раскрываются ключевые задачи сопровождения: психолого-педагогическая коррекция деструктивных установок по отношению к институту брака, трансляция позитивных моделей семейного взаимодействия и формирование навыков ведения домашнего хозяйства. Подчеркивается, что только комплексное педагогическое воздействие позволяет компенсировать депривационный опыт сиротства и подготовить подростков к успешной самостоятельной жизни и созданию собственных гармоничных семей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование «образа семьи» у старших дошкольников

    Конференци статья
    Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании
    Автор:
    Трофимова Ольга Викторовна, Гришина Галина Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии общего образования
    Аннотаци:
    Актуальность затронутой в статье темы на современном этапе развития нашей страны и нашего общества очевидна. Отношения в семьях складываются неоднозначно. Актуализировалась общественная потребность в формировании у детей «образа семьи» как основы воспитания будущего семьянина, что важно для преодоления кризиса семьи как социального института, недостаточно налажена работа в ДОУ как с воспитанниками, так и с их родителями по формированию «образа семьи».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ