Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «модернизм»

  • Импрессионизм и символизм в контексте художественной культуры XIX–XX веков

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна, Омарова Гульнар Турсуновна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются импрессионизм и символизм как ключевые художественные направления конца XIX – начала XX века, оказавшие значительное влияние на развитие искусства. Анализируются их эстетические принципы, особенности художественного языка и способы отражения действительности. Особое внимание уделяется импрессионизму как направлению, ориентированному на передачу мимолётных впечатлений через свет, цвет и атмосферу, а также символизму, стремящемуся раскрыть скрытые смыслы и духовные аспекты бытия посредством символов и метафор. Рассматривается творчество представителей данных направлений, включая Клода Моне и Александра Блока. Проводится сравнительный анализ двух художественных систем, выявляющий их общие черты и различия. Делается вывод о том, что оба направления способствовали переходу к модернистскому пониманию искусства, где центральное место занимает субъективное восприятие и внутренний мир человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности сетевой культуры: философско-антропологический аспект

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Устьянцев Богдан Николаевич
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию особенностей сетевой культуры в философско-антропологическом ракурсе. Рассматривается процесс изменения культурных норм, вызванный взаимодействием и эволюцией в виртуальном пространстве интернета, где сетевые закономерности и алгоритмы становятся важнейшими элементами повседневной жизни. Раскрываются принципы сетевой культуры, включая значимость индивидуальности, асинхронность и нелинейность взаимодействий, а также семантический и аксиологический плюрализм. Особое внимание уделяется трансформации социальной реальности, обусловленной влиянием интернета, подчеркивая его роль как уникального инструмента, способствующего изменению традиционного восприятия культуры и общества. Обосновывается необходимость комплексного подхода к изучению сетевой культуры, учитывая её активное воздействие на личность, общество и современные технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль духовного просвещения в жизни современного человека

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье эксплуатируется роль духовного просвещения в жизни современного человека. Показано, что его роль заключается в том, чтобы способствовать формированию у людей духовности в противовес потребительству, стимулировать их самоопределение в пространстве культуры, показывать путь мировоззренческого поиска и ценностные альтернативы. Однако духовному просвещению препятствует общество потребления, в основе которого законы движения капитала, а не свобода и творчество человеческой личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о сущности социальных норм

    Конференци статья
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье изучается сущность социальной нормы на междисциплинарной основе (на стыке философии и социологии). Показано, что сущность социальных норм напрямую определяется онтологией, в рамках которой трактуется бытие мира. Характеризуя сущность социальных норм, необходимо констатировать ценностный характер их бытия, а также их общественно значимый нормативно-принудительный характер. Однако данные характеристики следует рассматривать как второстепенные по отношению к онтологическим основаниям социальных норм.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу конструирования идентичности в современном российском обществе

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Качалов Вадим Юрьевич, Степанов Андрей Николаевич
    рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотаци:
    Современная российская идентичность – это сложный, динамичный и во многом противоречивый конструкт. Модель сформирована под влиянием исторического наследия (царско-имперского, советского, постсоветского), государственной политики, которая подразумевает духовно-нравственные скрепы и патриотическое воспитание, глобальные вызовы, обусловленных введением санкций против России, цифровизацией, вызванной быстрым развитием социальных сетей, а также происходящих значительных социальных изменений вследствие некоторого диссонанса между поколениями, процессами урбанизации и миграции. В ряде стран общество начинает негативно относиться к иммигрантам, что является причинами для гонений, расизма и ксенофобии [3, с. 633].
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Русская критика о Серебряном веке (к вопросу о традициях и новаторских поисках поэтов декаданса)

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Асанова Дамира Амангелдиевна, Максытжанова Сезимгул Кыялбековна, Сабирова Венера Кубатовна, Муратова Элмира Кочкоровна, Калдыбаева Жаныл Абазовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье изучены принципы системного подхода к анализу материала, пропущенные через призму основных критических точек зрения о данном явлении культуры (А. Блок, В. Брюсов, А. Ахматова, Н. Гумилев, С. Есенин, Н. Оцуп, С. Маковский и др. Представлена панорама идейно-эстетических споров о реализме, модернизме их отношения к опыту прошлого. О проблемах традиций и новаторства, приобретении острых форм на рубеже ХIХ–ХХ веков как реакции на кризисные явления общественно-политической, социально-культурной жизни русского общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Признаки постмодернистского стиля и поэтического мастерства в стихотворениях Серика Аксункарулы

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Альбекова Асия Шакеновна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье исследуются постмодернистские черты в поэзии Серика Аксункарулы, одного из самых духовно богатых фигур в современной казахской литературе. Рассматривается то, как его творчество сочетает в себе глубокий национальный символизм, исторические и культурные аллюзии и такие элементы, как фрагментарность, реминисценция и плюрализм. В таких стихотворениях, как «Эй, Байбори, Байбори», «Моцарт и Сальери (современная версия)» и «Homo Soveticus», анализируется, как автор показывает борьбу, идентичность и художественную целостность. Его поэтический стиль, сформированный постмодернистскими методами, раскрывает сильную гражданскую позицию и духовную глубину, что делает его значимым представителем постмодернистской казахской поэзии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Основные социологические подходы к исследованию информационного общества

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Льянов Матвей Борисович, Вдовина Маргарита Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается социология информационного общества как новая область, охватывающая влияние информационных технологий на социальную структуру и поведение людей. Основное внимание уделяется постиндустриальному и постмодернистскому подходам. Постиндустриальный подход акцентирует внимание на значении информации для социальной стабильности и порядка, в то время как постмодернизм фокусируется на социокультурных изменениях и плюрализме мнений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метамодернизм: философский дискурс

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В настоящий момент человечество сталкивается с несколькими глобальными метакризисами, которые требуют создания нового образа науки для решения нелинейных, уникальных проблем. При этом социальные науки могут стать эффективным ресурсом для использования в процессе этой модернизации. Статья посвящена метамодернизму как новой социально-культурной парадигме, в частности, автор рассматривает основные аспекты современной философии метамодернизма с онтологической, эпистемологической, аксиологической и методологической точек зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образ поэта в эпоху постмодернизма

    Конференци статья
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Автор:
    Заяц Сергей Михайлович
    рубрика:
    Ценностные ориентации личности
    Аннотаци:
    В статье прослеживается эволюция образа поэта в русском историко-литературном процессе; выявлены некоторые особенности восприятия образа поэта, его пути, его нравственной составляющей
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние идей постмодернизма на высшее образование в России

    Конференци статья
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Бокова Татьяна Николаевна, Морозова Виктория Игоревна
    рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние ключевых идей постмодернизма на высшее образование в России, подчеркивается значимость ризоматического обучения в системе высшего образования, анализируется многоуровневая система высшего образования, показывается вариативность ученых планов, актуализируется отсутствие бинарных оппозиций, подчеркивается роль преподавателя и студента как равносоставляющих единого процесса обучения, совместно структурирующих пространство взаимодействия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Право на миф

    Конференци статья
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Идрисов Рустем Анатольевич, Широков Олег Николаевич
    рубрика:
    Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
    Аннотаци:
    В статье анализируются сложившиеся в современной историографии подходы к историческому мифу как форме исторического знания. Несмотря на распространенное критическое отношению к этому явлению, автор считает его актуальным и ценным для укрепления значимости исторической науки в обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • В. Пелевинăн пултарулăхӗнче шăршă туйăмӗн сăнарне тунă чухнехи танлаштарусен уйрăмлăхӗ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Степанова Полина Сергеевна, Иванян Елена Павловна
    рубрика:
    Кěнекесен тишкерěвě, хаклавě
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются сравнения ольфакторного модуса перцепции в постмодернистской литературе (на примере художественных текстов В. Пелевина: «Омон Ра», «Жизнь насекомых», «Чапаев и пустота», «Generation «П», «Числа» (в составе «ДПП»), «Священная книга оборотня», «Empire V», «S.N.U.F.F.»). Цель исследования – рассмотреть особенности сравнений ольфакторного модуса перцепции в художественных текстах В. Пелевина. При исследовании применялись методы: теоретические, статистические, дистрибутивный анализ, описательный, метод сплошной выборки. Проанализирована индивидуальная черта постмодернизма – приравнивание противоположностей. Выявлены и проанализированы особенности сравнений ольфакторного модуса перцепции в постмодернизме: интертекстуальность, использование разнообразных видов комического, переосмысление, ризоматика, отказ от иерархий. Приведены имена исследователей, рассматривающих данные особенности постмодернизма: И.С. Голованова, Е.И. Дашевская, Т.Г. Прохорова, И.С. Скоропанова. В статье выявляются особенности ризоматики, которая выражена в фрагментарности и неопределённости сравнений. Результаты. Приведены особенности проявления постмодернизма в ольфакторных сравнениях текстов В. Пелевина. Особенность отказа от иерархии представлена частотным употреблением аксиологически немаркированных сравнений, а не аксиологически положительно и отрицательно маркированных сравнений. Использования разнообразных видов комического представлено осмеянием, иронизацией и пародированием явлений, которые создаются с помощью введения в текст сравнений. Интертекстуальность состоит в воспоминании запаха персонажем произведения. Особенность переосмысления сравнения ольфакторного модуса перцепции представлена качественным изменением в сознании восприятия фактов действительности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К проблеме содержания преподавания дисциплины «Философия»: тема «маленького человека» в русской философии XVII века

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Рябчун Наталья Петровна
    рубрика:
    Модернизация содержания и технологий профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена тематике и проблематике преподавания философии в современном вузе. В условиях усугубляющегося антропологического кризиса предлагается больше внимания уделять отечественной философии допетровского периода, выработавшей основные архетипы русского мышления. Рассматривается тема «маленького человека», разработанная в XVII веке отечественными мыслителями и деятелями культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние учебной проектной деятельности на формирование творческих и исследовательских навыков студентов

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Смирнова Надежда Алексеевна, Стойка Вячеслав Валерьевич, Прудников Антон Дмитриевич, Богачёв Никита Вячеславович, Беляева Виктория Сергеевна, Соколова Ирина Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируются результаты учебного проекта, реализованного в ходе изучения курса «Мировая культура XX–XXI вв.», которые продемонстрируют влияние нетрадиционных методов обучения на формирование общекультурных компетенций студентов. Авторы приходят к выводу, что учебная проектная деятельность помогает развивать творческие способности учащихся, их исследовательские навыки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • «Диссенсус нельзя институционализировать»: к вопросу о статусе «постисторического» университета

    Конференци статья
    VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2
    Автор:
    Ткаченко Дмитрий Александрович
    рубрика:
    Становление университетологии и трансформация традиционных моделей университетов в XXI в.
    Аннотаци:
    В статье рассматривается концепция «постисторического» университета Б. Ридингса и образующего его диссенсусного сообщества. Показывается, что эта концепция следует «постмодернистской» логике ускользания как способа сопротивления. Делается попытка ответа на вопрос о статусе такого университета, эффективности такой стратегии сопротивления, возможности институционализации диссенсуса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ