Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «предпосылки учебной деятельности»

  • Формирование предпосылок регулятивных базовых учебных действий у старших дошкольников с РАС

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Бирюкова Арсения Алексеевна, Журавлева Елена Юрьевна
    рубрика:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования предпосылок регулятивных базовых учебных действий у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается актуальность данного направления в условиях подготовки детей с РАС к школьному обучению. Описываются основные направления коррекционно-развивающей работы, включающие использование визуальной поддержки, структурирование образовательной среды, а также применение технологий пошагового обучения и внешнего подкрепления. Подчеркивается значимость комплексного подхода в формировании регулятивной сферы как основы успешной адаптации к школьному обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование предпосылок учебной деятельности у детей подготовительной группы через игровые тренинги: планирование, самоконтроль и целеполагание как основа адаптации к школьному процессу

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Ордуханова Ирина Александровна
    рубрика:
    Современные практики и инновационные методики в системе дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется потенциал игровых тренингов как педагогического инструмента, позволяющего органично интегрировать требования школьной программы в естественную для ребенка деятельность. Рассматриваются теоретические основания, восходящие к культурно-исторической психологии и теории деятельности, а также практические аспекты организации тренинговых занятий в условиях подготовительной группы дошкольной образовательной организации. Обосновывается, что целенаправленное включение игровых тренингов в образовательный процесс способствует становлению произвольной регуляции поведения и когнитивных процессов, необходимых для успешного перехода к школьному обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность к учебной деятельности: формирование в дошкольном возрасте

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Формирование готовности к учебной деятельности начинается в раннем детстве, начиная с дошкольного возраста. Это является важным условием для успешного освоения школьной программы, так как требует внимательного восприятия и усвоения значительного объема знаний. Предпосылки учебной деятельности закладываются в старшем дошкольном возрасте, что обусловлено социальной ситуацией развития ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие произвольности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством игр с водой

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лебедева Светлана Борисовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития произвольности у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Автор акцентирует внимание на важности формирования «управляющих» функций в играх с правилами с использованием воды как доступной и естественной среды, для повышения возможности компенсации речевого недоразвития детей, профилактики школьной дезадаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение готовности детей к школьному обучению в условиях дополнительного образования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кугаевская Ольга Леонидовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В современном образовании функционируют общеобразовательные программы по формированию готовности детей к школьному обучению как на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), так и в центрах дополнительного образования. Поскольку первокласснику очень важно быть готовым к школе, но не все дети готовы, обращаются в учреждения дополнительного образования. Для выявления уровня готовности детей к школьному обучению используют методики в условиях дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ