Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «умственное воспитание»

  • Мифы и легенды народов мира: занимательный материал для школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022
    Автор:
    Демина Тамара Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Рассмотренная в статье викторина не только позволит учащимся вспомнить историю, но и познакомит с обычаями разных народов, известными произведениями искусства. Данная форма работы способствует развитию культуры умственного труда школьников и равномерно распределяет время педагога при организации учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Повышение уровня умственной работоспособности как основа умственного воспитания младших школьников (с учётом межполушарных взаимодействий их головного мозга и использования IT-ресурсов)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Панкова Елена Степановна, Казакова Галина Николаевна, Лацуновская Ирина Владимировна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены цели и задачи умственного воспитания младших школьников, умственная работоспособность учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий, а также способы активизации работы правого и левого полушарий и формирования межполушарных связей с помощью IT-ресурсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Умственное воспитание детей дошкольного возраста и подготовка их к обучению в школе в трудах Н.К. Крупской

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Рубинчик Юлия Семеновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются взгляды Н.К. Крупской на развитие умственного воспитания. Автор раскрывает проблему преемственности школы и детского сада в советский период и современные тенденции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти