Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «география»

  • Расширение БРИКС и новая экономическая география

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Кравченко Виктория Максимовна, Маркарян Ирина Николаевна
    рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотаци:
    В статье рассматривается современное состояние и ключевые аспекты развития объединения БРИКС, которое в настоящее время охватывает порядка 45–46 % мирового населения и контролирует значительную долю глобальных стратегических ресурсов, включая углеводороды и продовольствие. Вдоль макрорегионального коридора «Латинская Америка – Африка – Ближний Восток – Азия» формируется транснациональная зона развития, сопровождающаяся созданием новых логистических узлов (ОАЭ, Суэцкий канал). В складывающихся условиях фиксируется трансформация глобальных товарных и финансовых потоков: отмечается интенсификация взаимной торговли между странами-участницами, а также расширение практики расчётов в национальных валютах. Вместе с тем сохраняется ряд системных противоречий, среди которых – структурные дисбалансы между государствами-членами, внутриблоковая конкуренция и усиление внешнего санкционного давления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методы работы на уроках географии в рамках цифровой действительности

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Загородская Мария Валерьевна
    рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методы организации учебной деятельности на уроках географии в условиях цифровизации образования. Проанализированы возможности применения геоинформационных систем, цифровых образовательных платформ, облачных сервисов и виртуальных экскурсий. Особое внимание уделено развитию пространственного мышления, аналитических и исследовательских навыков учащихся. Представлены примеры практических заданий с использованием цифровых инструментов. Обоснована необходимость методически грамотной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сборник комплексных интегрированных задач

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Сборник комплексных интегрированных задач
    Автор:
    Самигуллина Галина Савельевна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В задачнике автором представлена методика создания и использования комплексных интегрированных задач (КИЗ), построенная на связи дефиниций «задача-творчество-компетенции–функциональная грамотность», объединяемых как способность эффективного решения проблем, задач на примере географии и смежных дисциплин, унификации понятий и вовлечения знаний различных предметных областей в новые связи. КИЗ аналогичны заданиям PISA, требующим умения применять сформированные знания для решения реальной задачи. КИЗ выходят за рамки предметного обучения, в их основу положен метапредметный подход, понимаемый как выход за пределы одного предмета, привлечение знаний смежных дисциплин, использование межпредметных связей (МПС), отсутствующих в современных стандартах общего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности организации асинхронного обучения студентов СПО

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Брындикова Анна Владимировна
    рубрика:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Аннотаци:
    В статье рассматривается структура асинхронного обучения на занятиях по географии. Описаны различия между синхронным и асинхронным обучением. Акцентируется внимание на интеграции элементов асинхронного обучения в учебный процесс СПО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интерактивные карты и ГИС-технологии на занятиях по географии в учреждениях СПО

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Брындикова Анна Владимировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль и значение геоинформационных технологий при обучении географии. Описаны основные возможности геоинформационных систем, их практическое использование в образовательной деятельности. Акцентируется внимание на интеграции ГИС в учебный процесс для повышения интереса студентов СПО к географии и углубленного изучения пространственных данных.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция как средство сохранения идентичности: уроки чувашского языка и географии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Леонтьева Нина Геннадьевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Статья посвящена опыту проведения интегрированных уроков чувашского языка и географии. Автор показывает, как объединение этих двух предметов помогает ученикам увидеть связь между языком, культурой народа и природой родного края. В материале описаны практические формы работы: уроки-путешествия по карте Чувашии, лингвистический анализ географических названий (топонимов), исследовательские проекты по этноэкологии. Особое внимание уделено тому, как такой подход повышает интерес к изучению родного языка, расширяет активный словарь и воспитывает уважение к истории и природе Чувашской Республики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Речевое развитие ребёнка на уроках географии

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается проблема методики речевого развития в дошкольном и школьном возрастах при изучении географии. Уделено внимание игровой деятельности как предмету помощи в формировании речи у детей разных возрастов. Подчеркнута роль коллективной работы в формировании монологической/диалогической речи, словарного запаса, толерантности и патриотизма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация проектной деятельности в окружающей среде

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Бузакова Вероника Сергеевна
    рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотаци:
    В статье раскрывается значимость организации проектной деятельности с учащимися 5–8 классов с использованием объектов окружающей среды. Авторы проанализировали городскую среду г. Шадринска Курганской и выделили объекты окружающей среды, которые можно использовать для организации проектной деятельности. Приведены примеры проектов, которые можно предложить ученикам 5–8 классов при изучении географии на уроках и во неурочной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Характеристика знаний о геополитической структуре мира в школьной географии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Орлова Ксения Алексеевна
    рубрика:
    Методический инструментарий поддержки и развития педагога
    Аннотаци:
    В статье раскрывается значимость изучения геополитической структуры мира в школьном курсе географии средней школы. Авторы рассматривают изменения содержания знаний о геополитической структуре мира с изучения курса окружающего мира до обновлённого ФРП СОО по географии базового уровня. Представлена значимость геополитических знаний в формировании мировоззрения выпускников, в подготовке к сдаче единого государственного экзамена по географии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследовательские проекты как средство активизации познавательной деятельности обучающихся при изучении географии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Сухинин Сергей Александрович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Активизация познавательной деятельности школьников при изучении географии во многом может быть связана с реализацией на уроках и во внеурочной деятельности исследовательских проектов. Автор рассматривает сущность, основные типы, методические условия применения таких проектов при изучении раздела «География населения». Приводятся примеры конкретных проектов различного типа, применение которых возможно при изучении географии населения и населенных пунктов. Доказывается, что их использование стимулирует творческую активность обучающихся, позволяет ознакомить их с различными приемами и методами исследования, развить самостоятельность, закрепить практические компетенции по предмету.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Картографическое и геодезическое сопровождение физико-географических и ландшафтных исследований

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Картографическое и геодезическое сопровождение физико-географических и ландшафтных исследований
    Автор:
    Ильин Владимир Николаевич, Никонорова Инна Витальевна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Приведены задания, лабораторные, графический материал в виде таблиц и карт, список рекомендуемой и использованной литературы. Для студентов 1–4 курсов очной и очно-заочной форм обучения направлений подготовки 05.03.02 География и 21.03.02 Землеустройство и кадастры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние социальных норм на экономическое развитие

    Конференци статья
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Социальные нормы направляют поведение людей и влияют на экономическое развитие. Однако до сих пор нет ясного понимания того, как развиваются социальные нормы. При этом многие социальные нормы либо напрямую, либо косвенно определяются географией и, следовательно, могут считаться в значительной степени неизменными во времени. Учитывая, что успешное экономическое развитие предполагает соответствие между формальными институтами и социальными нормами, понимание траектории развития социальных норм весьма актуально для политических вмешательств, направленных на содействие экономическому развитию. Статья посвящена обсуждению социальных норм, в частности, рассматриваются некоторые аспекты, которые связывают географию и экономическое развитие с социальными нормами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • География деятельности музейного комплекса (на примере Козьмодемьянского культурно-исторического музейного комплекса)

    Конференци статья
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Автор:
    Коротаева Дарья Владимировна, Казаков Николай Александрович, Доронина Ксения Андреевна, Никитина Елена Алексеевна
    рубрика:
    Историческая география в ретроспективе и перспективе научных исследований
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются сезонные колебания в географии деятельности (хозяйствования), проявляющиеся через изменения производственного ареала экономико-географического поля, формируемого точечным (территориально компактным) предприятием (учреждением культуры), ведущим работу с туристско-экскурсионными потоками, на примере Козьмодемьянского культурно-исторического музейного комплекса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль В.К. Яцунского в развитии методологии исторической географии в России: попытка нового прочтения

    Конференци статья
    Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
    Автор:
    Идрисов Рустем Анатольевич
    рубрика:
    Историческая география в ретроспективе и перспективе научных исследований
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к методологии исторической географии, сформулированные выдающимся представителем отечественной научной школы В.К. Яцунским. Автором предполагается возможность актуализации исторической географии в современных общественно-политических условиях. Такая актуализация возможна при условии дальнейшего развития междисциплинарности исторической географии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование функциональной грамотности у школьников на уроках географии

    Конференци статья
    Образование и семья в контексте устойчивого развития
    Автор:
    Петрова Ирина Рафаиловна
    рубрика:
    Формирование функциональной грамотности обучающихся
    Аннотаци:
    Рассматривается формирование функциональной грамотности школьников на уроках географии, предлагаются методы и приёмы, которые могут быть использованы для формирования функциональной грамотности на уроках географии. Особое внимание уделяется вопросам формирования математической грамотности, которая является одним из ключевых компонентов функциональной грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности экономики, туризма и географии национального парка «Сенгилеевские горы» Ульяновской области

    Конференци статья
    Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
    Автор:
    Зименко Никита Алексеевич, Рябова Марина Анатольевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы менеджмента и предпринимательства
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются экономические, туристические и географические особенности национального парка «Сенгилеевские горы» Ульяновской области. Описано их влияние на развитие региона и сохранение природы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности содержания раздела «Мировое хозяйство» в школьной географии

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Белова Олеся Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается значимость изучения раздела «Мировое хозяйство» в школьном курсе географии средней школы. Автор рассматривает этапы формирования мирового хозяйства и особенности его структуры. Проанализировано место темы «Мировое хозяйство» в базовом школьном курсе средней школы, географическая терминология раздела, формируемые личностные, метапредметные и предметные результаты. Предложено планирование по организации лекционно-семинарской системы рассматриваемого раздела.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение игровых технологий как средства развития познавательной активности учащихся на уроках географии

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Якова Дарья Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье особое внимание уделяется вопросу использование игровых технологий как средства активизации познавательной активности учащихся при обучении в школьном курсе географии. Авторы представляют изученность проблемы методистами. Представлен и обобщен опыт учителей массовой школы по использованию игровых технологий в средней школе при организации учебной деятельности в школьном курсе географии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема формирования экономических понятий в школьном курсе географии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Непесова Огулширин Гурбаннепесовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается проблема формирования экономических понятий в школьном курсе географии. Автором проанализированы федеральные рабочие программы по предмету, учебные материалы курса школьной географии. Уделено внимание содержанию экономических понятий школьного курса и отмечены проблемы формирования экономических понятий на современном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы организации дебатов в школьной географии

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Суворова Анна Игоревна, Кокорина Алина Романовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены отличия личностно-ориентированного обучения от традиционной системы образования. Авторы рассматривают особенности реализации технологии «дебаты» в школьном географическом образовании. Обобщён опыт работы учителей по использованию технологии на уроках географии, сформулированы этапы организации и проведения, обозначены проблемы использования технологии «дебаты» в общеобразовательной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сибирские виды рода Stratiotes L. (Hydrocharitaceae)

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Зинчаков Денис Витальевич
    рубрика:
    Актуальные вопросы биоэкологии, систематики, анатомии и морфологии животных и растений
    Аннотаци:
    С территории Сибири известно 4 эндемичных вымерших вида рода Stratiotes L., для каждого вида приведены сведения о возрасте и экологии. Stratiotes inversus P.A. Nikitin, S. sibiricus P. Dorof. ex V.P. Nikit. были, вероятно, эндемиками Западной Сибири, а S. imperfectus V.P. Nikit., S. tavdensis V.P. Nikit. имели более широкий географический ареал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формы и методы работы с одаренными детьми на уроках географии

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Зуева Надежда Дмитриевна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу методов и подходов к обучению одарённых детей на уроках географии и в рамках внеурочной образовательной деятельности. Рассматриваются эффективные дидактические методы, способствующие развитию критического мышления, творческих способностей и исследовательских навыков учащихся. Особое внимание уделяется важности создания мотивационной образовательной среды и применению индивидуального подхода в работе с одарёнными детьми. В работе подчёркивается роль внеурочной деятельности, включая факультативы, ученические конференции, предметные недели и научные общества, в развитии и самореализации одарённых учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессиональная деятельность как непрерывное педагогическое самообразование

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Самигуллина Галина Савельевна
    рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе обобщён опыт творческого самовоплощения, включающий довузовский, предпедагогический опыт, его детерминация в профессионально-структурном и временном континууме как результат внешних ориентиров (педагогического окружения) и внутренних факторов саморазвития личности. В исследовании использованы методы теоретического уровня: ретроспективный анализ; анализ и синтез; абстрагирование и конкретизация; методы эмпирического уровня (биографический метод); примеры экспериментальных заданий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сборник методических разработок из педагогической копилки учителей и преподавателей географии «#ГеографияНеСкучно»

    Пухăри статья
    Сборник методических разработок из педагогической копилки учителей и преподавателей географии «#ГеографияНеСкучно»
    Автор:
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Содержит методические разработки и другие педагогические материалы педагогов, наставников и учителей географии – участников форума «#ГеографияНеСкучно». Для использования в научной, учебной и методической деятельности специалистам в области географии, геоэкологии, охраны природы и иных смежных отраслей наук о Земле. Сборник размещен в Российском индексе научного цитирования (РИНЦ).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Метапредметный подход к преподаванию географии на примере изучения быта эскимосов

    Тишкер статйи
    Этническая культура Том 5 № 2
    Автор:
    Самигуллина Галина Савельевна
    рубрика:
    Этнокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Целью работы является обоснование метапредметного подхода к преподаванию географии на примере изучения жизни эскимосов. На основе методов анализа психолого-педагогической литературы и технологических карт уроков проектирования метапредметного содержания учебных заданий в курсе школьной географии была выявлена и обоснована необходимость использования предметного и метапредметного подхода в их совокупности. Авторские задания на развитие у обучающихся базовых логических действий и формирование межпредметных понятий были разработаны на примере изучения жизни и быта эскимосов в условиях субарктической тундры с привлечением знаний, способов деятельности и понятий смежных дисциплин. Метапредметный подход позволил реализовать педагогический потенциал географии в образовательном процессе с использованием знаний из области истории, биологии, физики, химии. В работе выявлены межпредметные понятия при изучении жилища эскимосов. Результаты исследования апробировались в системе повышения квалификации учителей географии, биологии, химии, физики; в системе подготовки будущих учителей географии и экологии. Разработанные комплексные интегрированные задания, в которых универсальные учебные действия требуют логического продолжения с использованием межпредметных понятий, могут быть использованы при изучении дисциплин на ступени бакалавриата «Проектная деятельность в образовании», в рамках магистратуры – «Формирование метапредметных результатов обучения географии».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ