Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «приемы»

  • Педагогические подходы в развитии социального интеллекта у детей и подростков

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Аскерова Милана Руслановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению феномена «социальный интеллект», включая определение и сущностные признаки. Обоснован вывод о необходимости целенаправленного развития социального интеллекта у детей и подростков. Акцентируется внимание на методах и приемах, которые могут использовать педагоги школы в процессе развития социального интеллекта обучающихся. Представлены конкретные примеры заданий и упражнений по развитию социального интеллекта у детей и подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка»: основные методы и приемы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка». Приводятся задания и упражнения для достижения наилучшего результата при освоении дактильной и жестовой речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности творческого развития детей младшего школьного возраста на уроках фортепиано (на примере музыкальных зарисовок)

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гараева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Автор статьи раскрывает особенности творческого развития детей младшего школьного возраста. На уроках фортепиано предлагаются приемы и техники, направленные на творческое развитие учеников как в процессе индивидуальных занятий, так и групповых. Для развития творческого мышления рекомендуются игровые формы, детям интереснее слушать, изучать и пробовать себя в исполнительском искусстве, если занятие по фортепиано сопровождается авторскими иллюстрациями в виде небольших, забавно-веселых стихов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теоретико-методические аспекты физической подготовки курсантов образовательных организаций МВД России в условиях прикладной направленности обучения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Алдошин Андрей Витальевич, Носов Станислав Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье представлена комплексная программа подготовки, включающая индивидуализированный подход на начальном этапе, использование широкого спектра упражнений (от единоборств до экстремальных видов спорта) и обязательное внедрение ситуационно-ролевых тренировок на специализированных полигонах. Особое внимание уделяется психофизическому аспекту, сбалансированному питанию и управлению стрессом как неотъемлемым компонентам высокой работоспособности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Теория и практика спортивной подготовки курсантов образовательных организаций МВД России

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Алдошин Андрей Витальевич, Носов Станислав Андреевич
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу системы спортивной подготовки курсантов МВД России. Современная служебная деятельность сопряжена с необходимостью действовать в нестандартных, быстро меняющихся ситуациях, где шаблонное применение заученных приемов часто неэффективно. В работе критически рассматриваются традиционные подходы к тренировкам, ограниченные отработкой стандартных действий в предсказуемых условиях, и обосновывается необходимость внедрения инновационных методик.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преподавание курса истории для детей с ограниченными возможностями здоровья, занимающихся по адаптированным образовательным программам

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Губин Иван Александрович
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме преподавания курса «История» подросткам, осваивающим адаптированные образовательные программы. Рассматривается актуальность включения учащихся с ограничениями здоровья в инклюзивную среду. Определены особенности модифицированных учебных документов, ориентированных на разные категории нарушений. Описана роль истории в формировании временных представлений и гражданской идентичности. Подробно освещена деятельность педагога, включающая диагностику, дробление материала, наглядные пособия, комментированное чтение и многократное повторение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Файзуллина Ильсюяр Ильгизовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы и приемы преподавания учебной дисциплины «Основы русского жестового языка». Приводятся задания и упражнения для достижения наилучшего результата при освоении дактильной и жестовой речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития монологической речи детей старшего дошкольного возраста посредством приемов мнемотехники

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Немихина Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье раскрываются особенности и специфика развития монологической речи детей старшего дошкольного возраста посредством использования приемов мнемотехники. На основе анализа научных работ различных авторов представлена значимость развития монологической речи у старших дошкольников для формирования речи. Актуальность рассматриваемой темы обусловлена распространенностью среди детей таких трудностей в формировании речи, как скудность словарного запаса, неумение согласовывать слова и другие ошибки. Существует большое разнообразие традиционно сложившихся методов и приемов развития монологической речи у старших дошкольников, среди которых в статье обращается внимание на приемы мнемотехники. Мнемотехника обладает большими возможностями по развитию монологической речи у детей, которая направлена на эффективное запоминание и воспроизведение информации посредством создания ассоциативного ряда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические подходы по формированию чувства прекрасного на музыкальных занятиях у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Каминская Виктория Владимировна, Журавлева Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формированию чувства прекрасного в дошкольном возрасте у детей с интеллектуальной недостаточностью на музыкальных занятиях. Рассматриваются проблема формирования чувства прекрасного в онтогенезе; особенности развития детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью; приемы и средства развития чувства прекрасного на музыкальных занятиях для дошкольников с интеллектуальными нарушениями. Подчеркивается необходимость приобщения детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) к прекрасному, нахождению красоты в окружающем дошкольника мире, осмыслению его эстетических переживаний. Отмечается благоприятное влияние музыки на формирование личности ребенка, развитие двигательных, когнитивных, социальных функций, а также на формирование и развитие эмоциональной сферы в процессе коррекционно-развивающей работы. Целью исследования является изучение педагогических подходов по приобщению дошкольников с интеллектуальной недосформированностью к прослушиванию, музицированию и к рефлексии переданных чувств и эмоций автором музыкального произведения. В перспективе авторами рассматривается осуществление эмпирического исследования, позволяющего подтвердить гипотезу о благоприятном влиянии систематических музыкальных занятий на психику дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, на примере воспитанников 5–6 лет с задержкой психического развития (ЗПР), через формирование собственной музыкальности путем личного самовыражения и перехода к осмыслению эстетических переживаний как компонентов субъективного мира прекрасного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие фантазии и воображения у детей дошкольного возраста средствами художественно-творческой деятельности

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Фидченко Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические основы развития фантазии и воображения у детей младшего дошкольного возраста. Автором представлены методы и средства использования художественного творчества в дошкольном образовании, а также предложены практические рекомендации для воспитателей и педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные приемы работы на уроках литературного чтения в начальной школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Петрова Нина Николаевна, Галиахметова Ляля Ринатовна, Закирова Финзия Рафисовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме повышения продуктивности и вовлеченности младших школьников на уроках литературного чтения. Цель работы – систематизировать и представить комплекс эффективных педагогических приёмов, направленных на развитие ключевых читательских компетенций. Авторами рассматриваются как традиционные, так и инновационные методы, адаптированные для возрастных особенностей учащихся 1–4 классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Способы организации рефлексии на уроках русского языка и литературы в школе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Таранова Екатерина Сергеевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье дается одно из определений рефлексии, показаны ее виды в соответствии с одной из существующих классификаций. Также рассмотрено ее место в структуре урока по ФГОСу третьего поколения и даны примеры осуществления содержательной рефлексии на уроках по русскому языку и литературе в основной школе. Практическая значимость работы заключается в том, что представленные способы проверки усвоения знаний учениками могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку и литературе для ребят основной школы. Это позволит повысить эффективность и качество учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитательная работа при преподавании физики в военном вузе

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации воспитательной работы в процессе преподавания физики в военном вузе. Подчёркивается, что обучение физике не только формирует у курсантов необходимые научные знания и навыки, но и способствует развитию у них таких качеств, как дисциплина, ответственность, коллективизм и патриотизм. Анализируются методы интеграции воспитательных задач в учебный процесс, приводят примеры практических занятий, направленных на формирование профессиональной мотивации и личностных качеств будущих офицеров. Особое внимание уделяется роли преподавателя как наставника, способствующего не только интеллектуальному, но и нравственному развитию обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие воссоздающего воображения у детей младшего школьного возраста в процессе изучения басни

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Корзунина Олеся Алексеевна, Фоменко Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Образование и развитие личности: современные вызовы и практики
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития воссоздающего воображения у обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения. В контексте требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования автор обосновывает использование жанра басни как эффективного педагогического средства для активизации данного психического процесса. Раскрываются основные методические приемы работы с басней: словесное рисование, драматизация и чтение по ролям, графическое иллюстрирование и лепка, создание диафильмов, сопоставительный анализ и «оживление» аллегории, составление творческих рассказов и продолжений. Представлены результаты анализа педагогического потенциала комплекса специальных приемов на материале басен, способствующего эффективному развитию воссоздающего воображения младших школьников и повышению уровня осмысленного восприятия художественной литературы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие читательской компетентности младших школьников

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Рябцева Ксения Анатольевна, Фоменко Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема развития читательской компетентности младших школьников, рассматриваемой в контексте требований обновленного ФГОС НОО и Федеральной образовательной программы как базовой составляющей функциональной грамотности и необходимое условие успешного обучения на всех уровнях образования. Опираясь на анализ психолого-педагогических исследований и положения современных нормативных документов, авторы уточняют структуру читательской компетентности, выделяя ее ключевые компоненты: мотивационный (интерес к чтению), когнитивный (глубина понимания текста) и ценностно-смысловой (сформированность ценности чтения как способа познания мира). Материалы адресованы учителям начальных классов и студентам педагогических направлений подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Физическая культура как общественное явление: социальные функции и формы

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Шевяков Владимир Михайлович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье раскрывается сущность физической культуры как биосоциального феномена в трех аспектах: деятельностном (особая деятельность), предметно-ценностном (совокупность ценностей), персонифицированно-результативном (физкультурность личности). Обосновывается ее общественная обусловленность, историческое развитие и современные сферы применения (образование, здравоохранение, быт, спорт). Проанализированы социальные функции и критикуются крайние подходы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические аспекты преподавания физики обучаемым высших учебных заведений с посттравматическим стрессовым расстройством

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    Статья представляет собой исследование особенностей психолого-педагогической поддержки обучаемых высших учебных заведений, испытывающих симптомы посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), в процессе освоения дисциплины физики. Рассматриваются характерные проблемы, возникающие у этой группы обучающихся при восприятии научного материала, раскрываются причины возникновения трудностей и предлагается ряд дидактических методов, направленных на оптимизацию педагогического процесса и успешную социально-психологическую адаптацию обучаемых в вузовской среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Совершенствование методики обучения боевым приемам борьбы курсантов вузов ФСИН России

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Казначеев Валерий Александрович, Николаев Петр Петрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным вопросам трансформации методики физической подготовки курсантов образовательных организаций ФСИН России. В частности, обоснована необходимость перехода от классических спортивно-ориентированных моделей обучения к профессионально-прикладным алгоритмам, учитывающим архитектурные особенности исправительных учреждений и эргономику служебной экипировки. Также анализируются специфические приемы борьбы, адаптированные для применения в камерных помещениях и при противодействии вооруженному сопротивлению. Сделан акцент на формировании у курсантов точности движений и психологической готовности к пресечению правонарушений, что рассматривается как фундамент личной безопасности сотрудника и правомерности его действий в экстремальных ситуациях пенитенциарной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Правовые основы применения сотрудниками полиции боевых приемов борьбы и их место в индивидуальной готовности к профессиональной деятельности сотрудников

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Торопов Виктор Алексеевич, Никишкин Александр Владимирович, Веселов Алексей Александрович, Любаков Александр Александрович
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    В статье анализируется вопрос правового и методического обеспечения раздела «Боевые приёмы борьбы» в физической подготовке сотрудников правоохранительных органов. Обоснована целесообразность замены термина на «Рукопашный бой» согласно Наставлению Минобороны РФ. Рассмотрены ограничения применения техник (ст. 37–39 УК РФ, ФЗ «О полиции»): запрет в отношении женщин, несовершеннолетних, инвалидов. Выделены три вида рукопашного боя (спортивный, армейский, полицейский) и цели обучения: развитие физических качеств, морально-волевых черт, навыков задержания и нейтрализации нарушителей общественного порядка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Некоторые приемы развития навыков смыслового чтения на уроках информатики

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются приемы развития навыков смыслового чтения на уроках информатики через работу с техническими текстами, инструкциями и алгоритмами. Анализируются методы, их влияние на функциональную грамотность и способность к анализу сложных инструкций. Предложены практические задания для разных классов, повышающие мотивацию и эффективность усвоения материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приемы развития креативного мышления на уроках математики

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ажбакова Фаруза Абделхаликовна, Рябцева Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются эффективные приемы и методы развития креативного мышления учащихся на уроках математики. Подчеркивается важность интеграции творческих подходов в традиционном преподавании математики для формирования у школьников способности к нестандартному решению задач и развитию аналитических навыков. Демонстрируются конкретные типы заданий, возможности их использования на уроках математики. Статья будет полезна педагогам, стремящимся разнообразить свои уроки и создать вдохновляющую образовательную среду.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие читательской грамотности учащихся в процессе обучения математике

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Александрова Зоя Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития читательской грамотности учащихся. Описаны приемы и способы ее развития на уроках математики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные подходы в обучении математике

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Пермякова Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В работе проанализированы существующие методики преподавания математики в школьном образовании, выявлены основные тенденции и инновации в области математического образования, рассмотрены примеры результативного внедрения новых практик и сформулированы практические рекомендации по оптимизации обучения. Теоретическая база опирается на современную педагогику, психологию обучения и эмпирические исследования эффективности урока. Методологическую основу составляют анализ публикаций, сопоставление результатов экспериментов и интерпретация статистики учебных достижений. Такое сочетание позволяет избегать субъективности и уточнять границы применимости подходов. Актуальность темы обусловлена необходимостью адаптировать обучение к быстро меняющемуся образовательному ландшафту и обеспечивать устойчивый прирост компетенций учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Феномен критического мышления: пути формирования и развития на уроках математики

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Власова Елена Викторовна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что в современной образовательной парадигме происходит переход от трансляции знаний к развитию компетенций. Среди них критическое мышление занимает особое место, являясь метапредметным навыком, определяющим успешность личности в условиях неопределенности и информационной перегрузки. В статье рассматривается дидактический потенциал учебного предмета «Математика» для целенаправленного формирования критического мышления, а также предлагаются конкретные пути и методические приемы его развития в школьной практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингводидактический потенциал современного литературоведческого дискурса

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Немыка Анна Анатольевна, Ниязалиева Рахат Анарбековна, Климкович Ольга Александровна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье анализируются современные научные концепции в применении к итальянской литературе рубежа веков. Современность рассматривается как ключевая категория литературного процесса, в ее трактовках раскрываются основные философские, исторические, эстетические воззрения отдельных авторов и целых направлений. На рубеже веков современность может пониматься как конкретная историческая эпоха или же как достижимый или недоступный эстетический идеал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти