Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «артистизм»

  • Развитие артистизма у подростков в музыкальной деятельности

    Конференци статья
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Юдаев Дмитрий Юрьевич, Седунова Людмила Михайловна
    рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены различные подходы к определению понятия «артистизм», а также принципы и методы развития артистизма у подростков в процессе обучения на уроках музыки. Выявлены составляющие компоненты, позволяющие оптимизировать процесс развития артистизма у подростков в исполнительской деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Юмор в преподавании конфликтологии

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль юмора в учебных дисциплинах, связанных с изучением природы конфликтов и механизмов их разрешения Конкретное использование юмора в качестве содержания учебных программ и в качестве педагогического взаимодействия представлены в свете задач курса по формированию культуры обучения через преднамеренное миростроительство в классном сообществе, позволяющее «смотреть» и «видеть» конфликт по-новому, с помощью иронии. Очевидно, никакая сила не может так быстро сплотить учебный класс, как юмор.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие артистизма детей в хореографии как условие развития одаренности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Елина Екатерина Вячеславовна, Коврова Мария Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье раскрывается сущность понятия «артистизм», значение его развития у детей, занимающихся хореографией. Артистизм как основное качество танцора позволяет открыто. непринужденно, выразительно и ярко исполнять танцевальные движения, передавая художественный образ. Работа над артистичностью детей в процессе обучения хореографии должна осуществляться при систематических учебно-тренировочных занятиях, а также в процессе работы над танцевальным репертуаром.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ