Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «дошкольные образовательные учреждения»

  • Психологическая защищенность детей дошкольного возраста в ДОУ

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Журавлева Оксана Вячеславовна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Актуальность исследования проблемы психологической защищенности детей в дошкольных образовательных учреждениях обусловлена современными социальными, культурными и образовательными изменениями. В условиях быстрого развития общества и возрастающей информационной нагрузки дети дошкольного возраста становятся особенно уязвимыми к воздействию внешних стрессовых факторов. Психологическая защищенность в ДОУ является важным условием для гармоничного развития ребенка, формирования его эмоциональной устойчивости и способности к социализации. Исследование этой проблемы важно для создания безопасной образовательной среды, которая поддерживает интеллектуальное и эмоционально-личностное развитие детей. Таким образом, исследование данной проблемы охватывает комплексный подход, начиная от создания благоприятной среды и заканчивая взаимодействием между педагогами, родителями и детьми для обеспечения комфортного и безопасного нахождения в детских садах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль медиации в решении конфликтных ситуаций в системе образовательных учреждений

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Григорец Фания Исмагиловна, Шутова Елена Геннадиевна
    рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В статье рассматривается медиация – один из современных методов урегулирования конфликтных ситуаций. Отмечается, что медиация играет большую роль в управленческом процессе, т.к. если правильно организовать медиативную помощь в своем образовательном учреждении, то социально-психологический климат станет благоприятный. Также авторами обозначен ряд трудностей, с которым сопряжено осуществление медиации с точки зрения управленческого процесса в образовательном учреждении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Детская одаренность

    Пухăри статья
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Хлебникова Светлана Егоровна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Автор уделяет особое внимание талантливым, одаренным людям, которые являются главным ресурсом инновационного развития, способным раскрыть для государства и общества перспективы социально-экономического, культурного и духовно-нравственного становления. Автор подчеркивает, что забота об одаренных детях сегодня – это забота о будущем развитии нашей науки, культуры и качества жизни всего гражданского человечества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль администрации и общественных движений г. Казани в экологическом образовании и воспитании горожан

    Пухăри статья
    Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика
    Автор:
    Гаврилов Олег Елизарович, Пахомова Евгения Игоревна
    рубрика:
    Теория и практика исследования общественно-географических систем
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются сущность и значение экологического воспитания и образования различных возрастных категорий городского населения, анализируются формы и методы экологического воспитания, раскрывается роль администрации и общественных движений г. Казани в экологическом образовании и воспитании горожан.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Экологическое образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста в гг. Чебоксары и Новочебоксарск

    Пухăри статья
    Геопространственные исследования общественных и природных систем: теория и практика
    Автор:
    Гаврилов Александр Олегович, Гаврилова Алина Витальевна
    рубрика:
    Современные методы и инновационные технологии в географическом образовании
    Аннотаци:
    В работе анализируется экологическое образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста в учреждениях дополнительного образования гг. Чебоксары и Новочебоксарск, рассмотрены теоретико-методологическая база экологического образования и воспитания детей дошкольного и школьного возраста в учреждениях дополнительного образования, изучено существующее экологическое образование и воспитание детей дошкольного и школьного возраста в учреждениях дополнительного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема эмоционального здоровья детей дошкольного возраста в Липецкой области

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гамова Светлана Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются статистические данные ухудшения состояния физического и психического здоровья детей в Липецкой области. Отмечается, что в массовой практике физического воспитания развивающая педагогическая работа фактически подменяется «тренерской» при недостаточном внимании к вопросам улучшения эмоционального здоровья дошкольников. В предлагаемом экспериментальном подходе укрепление эмоционального здоровья дошкольника рассматривается как комплексный целенаправленный процесс стабилизации эмоциональной сферы ребенка, усиления его эмоциональной устойчивости, эмоционального благополучия и социальной адаптивности в контексте семейного и общественного воспитания ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ