Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «личность»

  • Влияние образования на развитие общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Кузьминова Наталья Аркадьевна, Николаева Елена Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье обсуждаются задачи, которые необходимо решить для модернизации образования на современном этапе развития общества. Каждая личность вносит вклад в человеческий капитал. Показана необходимость доступности высшего образования для всех слоев населения и профориентации в среднем образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Объективация креативного класса на современном этапе развития российского общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Перспективы социально-экономического развития России
    Автор:
    Сметанкина Людмила Васильевна, Шабанов Лев Викторович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    Aвторы статьи обращают внимание на креативный класс в контексте российских модернизаций, его адаптивность, значимость и потенциал в решении актуальных проблем современного российского общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся как фактор эффективной реализации ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Плиева Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена интеграции урочной и внеурочной деятельности на уроках немецкого языка. Представлен опыт работы, направленный на воспитание чувства успешности у обучающегося. Автором представлены факторы успешности использования урочной и внеурочной деятельности. Автор приходит к выводу, что обучение немецкому языку на уроке и во внеурочной деятельности способствует всестороннему развитию обучающихся и гарантирует получение отличного образования в соответствии со всеми требованиями ФГОС. Работа предназначена для учителей немецкого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Естественное письмо» младших школьников в социальных сетях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Павлова Наталия Павловна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы грамотности младших школьников, активно использующих для общения социальные сети. Автор подчеркивает, что письмо детей при этом носит естественный, спонтанный характер. Актуальность предпринятого исследования заключается в усилении внимания к письменной речи школьников в связи с требованиями ФГОС, новыми требованиями к выпускным экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ) в 2020 году. Основные методы, используемые в работе: описательный метод, метод обобщения, метод статистического анализа. Автор приходит к выводу, что изучение особенностей обыденного письма младших школьников позволяет скорректировать навыки письменной деятельности, предотвратить негативные последствия в речевом развитии ребенка, обеспечить дальнейшее развитие детей как орфографических личностей в начальной и средней школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технология формирования успешной личности в условиях физкультурного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Нечкина Светлана Рудольфовна
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению технологии формирования успешной личности в условиях физкультурного образования. Автор рассматривает технологию формирования успешной личности на своем опыте и детально описывает каждый компонент данной технологии. Автор приходит к выводу, что, применяя данную технологию наблюдается положительные результаты в формировании успешной личности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие личности и ее познавательной активности в обучении с использованием цифровых технологий (на примере обучения математике детей с нарушением слуха)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Ткаченко Ирина Валериевна, Швачич Наталья Васильевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности личностно-развивающей парадигмы образования. Авторы отмечают, что индивидуальную траекторию развития личности, глубину ее включенности в образовательный процесс определяет в значительной мере субъектный опыт. В качестве критериев оценки эффективности тех или иных форм и методов обучения в статье выделяются показатели сформированности знаний, умений и навыков, интеллектуальных качеств личности, познавательной активности обучающихся, а также показатели личностного развития в целом. Авторы делают акцент, что использование цифровых технологий на уроках математики активизирует познавательную деятельность обучающихся с нарушением слуха и повышает их мотивацию к обучению математике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цикличность как ведущий структурный параметр музыкальных композиций в культурах Южной и Юго-Восточной Азии

    Научная статья
    Этническая культура № 1 (1)
    Автор:
    Карташова Татьяна Викторовна, Антипова Виктория Юрьевна
    Рубрика:
    Вопросы истории и теории искусств
    Аннотаци:
    Статья посвящена выявлению концептуально идентичного восприятия музыкального времени в культурах Индии и Индонезии. В работе рассматривается тала – индийская категория времени – в контексте структуризации параметров музыкальных композиций в искусстве Индии. Подробно характеризуются гамеланы – индонезийские ансамбли музыкальных инструментов и основные принципы организации музыкальной ткани в исполняемых ими пьесах. Целью работы является сравнение закономерностей восприятия категории времени в культурах Индии и Индонезии. Методология исследования основывается на принципах комплексного подхода, рассматривающего музыкальные традиции данных стран с теоретических и историко-культурологических позиций. В процессе работы над статьёй ключевую роль сыграл опыт изучения индийской и индонезийской культур, полученный авторами во время научных стажировок в Индии и Индонезии (Т.В. Карташова – институт Shriram Bharatiya Kala Kendra в 2004–2006 и в 2009 гг. (г. Нью-Дели, Индия); В.Ю. Антипова прошла обучение в Индонезийском институте искусств г. Джокьякарты в рамках программы «Darmasiswa Indonesian Scholarship» в 2017–2018 учебном году). Результатом исследования становится выявление цикличности музыкального времени в искусстве Индии и Индонезии. Делается вывод, что в системах координат разных цивилизаций присутствуют определённые точки пересечения, при этом зачастую они проявляются на концептуальном уровне. Выявление общности трактовок различных категорий даёт возможность осмысления глубоких межцивилизационных связей, что позволяет выявлять родственность основ миропонимания в культурах Южной и Юго-Восточной Азии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные моменты воспитательного процесса в начальной школе

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Иванова Ирина Александровна, Митина Галина Валентиновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Авторы статьи подчеркивают, что воспитание младших школьников – ответственная работа, так как у младших школьников формируются черты характера, закладываются основы знаний, убеждений, мировоззрения, нравственных ориентиров. Поэтому вопросы воспитания требуют пристального рассмотрения. В работе использовались теоретические методы исследования: абстрагирование, то есть процесс воспитания в школе рассматривался в отрыве от воспитания в семье и других факторов, фактически влияющих на младшего школьника; и метод мысленного моделирования – мысленно моделировать ситуацию, когда протекал процесс воспитания по одному сценарию, например высказывалось мнение учителя без готовности ученика воспринимать информацию и по другому сценарию, когда педагогом учтены особенности ребенка и условий внешней среды. Результатом исследования стало выделение в обширной теме школьного воспитания нескольких основных моментов, на которые стоит отправить внимание педагогам, так как они лежат в основе успешного построения коммуникации со школьниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование устойчивых учебных групп на занятиях по физической культуре в свете реализации стандартов ФГОС 3++

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Тюкавкина Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлена теоретически обоснованная модель формирования учебных групп на занятиях по физической культуре в вузе. Представленная модель позволяет структурировать учебный процесс в более качественное и управляемое состояние. Использование положений модели на практике способствует развитию коммуникативных компетенций студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация работы с одаренными детьми на уроках информатики

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Комогорцева Анастасия Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются основные направления работы с одаренными детьми в школе на примере уроков информатики. Для того чтобы талантливый человек «состоялся», необходимо наличие не только природных качеств, но и достойного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка

    Статья в сборнике статей
    Развитие системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Леснова Людмила Владимировна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются условия для развития успешного ребенка младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития субъектной позиции у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Безматерных Оксана Алексеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена одна из актуальных на протяжении истории развития человечества проблем проблема самоценности личности в современном обществе, которое характеризуется значительной перестройкой социально-политических экономических отношений, первостепенную роль в общественном развитии приобретает человеческий фактор. В соответствии с этим на первый план выступает изучение личности и ее проявлений. Данная тенденция является актуальной и для системы дошкольного образования, поскольку в соответствии с современными задачами дошкольного образования, которые обозначены в основных нормативно-правовых документах, в том числе и в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, особую значимость приобретают субъектные проявления детей, исследование процесса становления дошкольника как субъекта и его субъектной позиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Когнитивный компонент в антропологически ориентированном учебном процессе по иностранному языку

    Статья в сборнике трудов конференции
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Мухаммад Халид Иннаят Али, Мухаммад Людмила Петровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен когнитивный компонент в антропологически ориентированном учебном процессе по иностранному языку: русскому языку как иностранному. Проблематика исследования связана с непомерными трудностями, которые испытывают иностранные учащиеся на современных подготовительных факультетах России. Цель статьи – разработать оптимальную модель включения когнитивного компонента в антропологически ориентированное обучение иностранцев русскому языку. Теоретическая значимость работы – в непротиворечивом совмещении, с одной стороны, гуманистического, с другой – когнитивного подходов. Данное совмещение основано на создании иерархически организованной лингводидактической модели, вершину которой составляет антропологический принцип, реализация которого осуществляется за счёт когнитивного компонента. Новизна исследования заключается в конструировании системы обучения, результирующей фазой которого является удовлетворение экзистенциальных (в том числе и коммуникативных) потребностей учащихся. Решение данной педагогической задачи возможно исключительно за счёт обогащения когнитивной архитектоники языковой личности иностранного учащегося когнитивными репрезентациями, связанными с усвоением русского языка. В данном процессе новые репрезентации встраиваются в уже сформированные у учащегося когнитивные образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование языковой личности в условиях поликультурной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Игнатьева Валентина Ивановна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотаци:
    В статье содержатся некоторые мысли, связанные с формированием современной языковой личности в образовательных организациях, функционирующих в условиях поликультурной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О развитии языковых, культурных и когнитивных способностей полилингвальной личности в многоязычной образовательной среде

    Глава в книге
    Образование: опыт и перспективы развития
    Автор:
    Колдасбаева Зина Шакировна, Беткенова Меруерт Слямбековна, Канапьянова Айсулу Дауреновна
    Рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению стратегий формирования полилингвальной личности. Цель ее заключается в описании такой личности и условий ее формирования в полиязычной образовательной среде. Применяемые методы: моделирование, контрастивно-сопоставительный анализ, описание. Научные результаты связаны с решением проблемы формирования различных способностей полилингва: описаны стратегии формирования языковых, культурных и когнитивных способностей личности, построена фреймовая модель культурно-когнитивного пространства полиязычного сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационный педагогический консалтинг – залог управления качеством учебного процесса в колледже с обеспечением качества личности студента

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Юдин Геннадий Вячеславович, Бокша Людмила Васильевна, Волхонский Александр Евгеньевич, Данышева Наталья Семеновна, Красовская Софья Владимировна, Рыжова Ирина Михайловна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье утверждается, что студент колледжа должен сам находить и выбирать способы и пути достижения той или иной образовательной цели, преподаватель – создавать для этого условия. В статье рассматриваются современные вопросы среднего специального образования с дуальной системой обучения по новым ФГОС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование субъективной картины жизненного пути личности девиантных подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Токарева Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме психологических оснований девиантного поведения подростков. В эмпирическом исследовании выявлены личностные, внутренние факторы формирования отклоняющегося поведения, связанные с субъективной картиной жизни личности. Показано, что жизненная перспектива личности девиантных подростков, в отличие от благополучных сверстников, характеризуется большим переживанием значимых событий прошлого, чем событий настоящего и будущего; девиантные подростки в большей мере приписывают ответственность за будущее внешним обстоятельствам, другим людям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологические социотипы и их значение для выбора кандидата на должность руководителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Манафов Тельман Сахибович, Марихин Сергей Васильевич
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Соционические типы существуют, в этом без особого труда можно убедиться на практике, исследуя поведение разных людей и сопоставляя данные своих наблюдений. Конечно, это не значит, что по социотипу можно узнать о человеке всё, ведь мы все индивидуалы. По социотипу мы можем увидеть характерные черты мышления, характерные черты отношений с людьми, характерные таланты и возможности. Поэтому буквально социотип понимается как природная предрасположенность человека к определенному мышлению и поступкам. Каждый из нас обладает своим типом мышления, характером и темпераментом. В данной статье автор исследует, какие известные нам социотипы наиболее подходят для должности руководителя на вакантной должности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Задачи семейного воспитания в зависимости от возрастных особенностей детей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Великородова Елена Александровна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается взаимосвязь семейного воспитания с возрастным развитием детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на самооценку младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ярославцева Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается вопрос о взаимосвязи стиля воспитания родителей и самооценки ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование компетенций выпускника среднего профессионального образования при изучении математики в рамках реализации модели специалиста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Бозина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье представлен современный подход к формированию общих и профессиональных компетенций в процессе обучения математики при реализации программ подготовки специалистов среднего звена, направленных на потребности новой экономики. Раскрыты методы, применяемые для развития положительной мотивации к данной учебной дисциплине, повышения общего интеллектуального уровня развития личности, в том числе математической культуры, в условиях реализации ФГОС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь формального, неформального, информального языкового образования в вузе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социологические и педагогические аспекты образования
    Автор:
    Митусова Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена языковому образованию неязыковых вузов, результативность которого зависит от учета особенностей взаимосвязи формального, неформального, информального образования. Важно при формировании языковой личности учитывать различные типы связи между этими видами образования, которые составляют траекторию непрерывного образования в евразийском пространстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Есть ли будущее у биографистики в историческом образовании российской высшей школы?

    Статья в сборнике трудов конференции
    Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)
    Автор:
    Идрисов Рустем Анатольевич
    Рубрика:
    Биографистика как средство исторического познания
    Аннотаци:
    Статья посвящена противоречиям современного высшего образования в области исторического знания. Указанные противоречия, по мнению автора, не способствуют развитию биографического направления в преподавании и изучении истории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Личностные и человеческие качества педагога и их роль в профессиональной деятельности

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Ефимова Людмила Аркадьевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье автор затрагивает проблему влияния личности педагога, богатства его духовного мира, его личных качеств и профессионализма на эффективное осуществление процесса воспитания подрастающего поколения. По мнению исследователя, важнейшими личностными чертами педагога, без которых невозможна эффективная педагогическая деятельность, являются душевная щедрость, мудрость и безграничная любовь к детям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с нарушениями речи

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования № 2
    Автор:
    Шитова Анастасия Владимировна, Дегальцева Валентина Александровна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье описаны нарушения эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти