Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «театрализованная игра»

  • Роль театрального творчества в формировании нравственных качеств личности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Гурьева Раиса Евгеньевна, Костина Елена Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственных чувств на занятиях школьного театра в условиях информационной перегрузки школьников. Авторы обосновывают необходимость обучения учащихся работе с художественной литературой, анализу и интерпретации действий героев произведений. Делается вывод, что театрализованные игры являются средством для воспитания важнейших нравственных качеств: ответственности и эмпатичности, честности и дружелюбия, дисциплинированности и трудолюбия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Театрализованная игра как источник развития нравственных чувств

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Абрамова Альбина Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается театрализованная игра как эффективное средство нравственного воспитания дошкольников, влияния ролевого проигрывания, эмпатии и коллективного творчества на формирование таких нравственных чувств, как доброта, отзывчивость, справедливость и уважение. Представлены практические рекомендации для воспитателей ДОУ по организации театрализованной деятельности, направленной на развитие эмоционально-нравственной сферы ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников через театрализованную деятельность

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Чупразова Александра Андреевна, Фролова Ангелина Николаевна
    рубрика:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности театрализованной деятельности как эффективного средства развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Проанализированы теоретические подходы к пониманию эмоционального интеллекта, раскрыты возрастные особенности его становления в дошкольном периоде, обоснована роль различных видов театрализованных игр в формировании эмоциональной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование связной речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью средствами театрализованной игры

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Шпилева Антонина Михайловна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО и проблемы инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье описывается один из методов коррекционной педагогики – формирование связной речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. В качестве эффективного средства по коррекции предлагается использовать театрализованную игру, поскольку этот вид деятельности пополняет словарный запас, структурирует грамматический строй языка и связного высказывания. В статье описываются вербальные, наглядные и практические методы работы в рамках театрализованной игры, а также приводится пример реализации коррекционно-развивающей программы «Инклюзивный школьный кукольный театр «Ладушки».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование коммуникативных навыков у детей 5–6 лет в театрализованной игре

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Иванова Екатерина Николаевна, Парфенова Ольга Васильевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию коммуникативных навыков у детей 5–6 лет в театрализованной игре. Отмечается, что театрализованная игра становится площадкой для формирования социальных навыков, необходимых для успешного общения в группе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие навыков коммуникации дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализованной игры

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Пчелинцева Ирина Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекционная работа по формированию коммуникативных навыков старших дошкольников с задержкой психического развития средствами театрализованной игры

    Конференци статья
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Пчелинцева Ирина Александровна
    рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Театрализованная игра как фактор комплексного развития дошкольника

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Копылова Татьяна Владимировна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Осипова Апполинария Степановна, Антонова Галина Анатольевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях использования театрализованной игры как фактора комплексного развития дошкольника. Отмечается, что театрализованная деятельность в дошкольном возрасте – это не просто игра, а многофункциональный инструмент всестороннего развития личности ребенка. Она способствует формированию нравственных качеств, развитию физических способностей, творческого потенциала, коммуникативных навыков и способности к самовыражению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Романова Юлия Владимировна, Сухова Алина Андреевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность применения метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками. Раскрываются теоретические основы применения театрализованной игры, её коррекционный потенциал, а также практические аспекты организации работы с детьми, имеющими нарушения слуха. По мнению авторов, данный метод является эффективным инструментом для развития коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и социальной адаптации слабослышащих детей, будет полезен для педагогов в осуществлении коррекционной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Театрализованная деятельность как средство развития детей младшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Поляшова Наталья Владимировна, Анисимова Виктория Руслановна
    рубрика:
    Проблемы и перспективы методики обучения и воспитания детей дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье представлены теоретические выводы о важности проведения и развивающим потенциале театрализованной деятельности детей младшего дошкольного возраста. Представлена программа театрализованной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О подходе к формированию благодарности у детей старшего дошкольного возраста посредством игры-драматизации

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Дубовенко Алиса Викторовна
    рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    В статье проверяется предположение о том, что моделирование ситуации взаимности в условиях игры-драматизации будет содействовать формированию у детей старшего дошкольного возраста благодарности как нравственного чувства, что игра-драматизация способствует их социально-нравственному и эмоциональному развитию. Предпринята попытка выявления условий формирования чувства благодарности у дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ