Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ребенок»

  • Проблема организации профориентации в условиях инклюзивного образования

    Конференци статья
    Социальные и педагогические вопросы образования
    Автор:
    Шахмурадова Лейла Исламовна, Моисеева Раиса Ивановна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы профессиональной ориентации подростков с ограниченными возможностями здоровья. Обзор научной литературы свидетельствует о том, что основные проблемы на пути профессионального становления лиц с ограниченными возможностями здоровья носят социально-психологический характер, а именно низкой самооценки. Включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в процесс профессионального самоопределения должно быть целенаправленным процессом, который создаст оптимальные социально-психологические условия для профессионального становления детей с ОВЗ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Одаренный ребенок: социально-психологический аспект

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Мухина Оксана Дмитриевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье анализируется история изучения проблемы одаренности, описываются основные подходы к организации процесса обучения и развития одаренного ребенка, дается характеристика социально-психологических качеств, которые необходимо учитывать при работе с одаренными детьми.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о развитии одаренных дошкольников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Кузнецова Ирина Андреевна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методология изучения одаренности и ее видов
    Аннотаци:
    В статье раскрыты определения понятия «одаренность», «одаренный ребенок», охарактеризованы основные признаки одаренности детей дошкольного возраста. Обоснована актуальность раннего выявления детей с признаками одаренности; охарактеризованы трудности, с которыми сталкиваются педагоги дошкольных организаций при работе с данной категорией детей. Также представлены взгляды отечественных ученых на вопросы генезиса способностей и одаренности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Нетрадиционные уроки с одаренными детьми

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Ахмедова Шахло Махкамовна
    Рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования нетрадиционных подходов в организации обучения одаренных детей в Республике Таджикистан. Интерес к проблеме обусловлен социальными преобразованиями, послужившими пусковым механизмом для создания новых условий и перспектив в сфере образования в Республике Таджикистан, в том числе и в работе с одаренными детьми. Приводится пример организации наиболее интересных и хорошо зарекомендовавших себя форм проведения уроков чтения. Уроки, построенные как уроки-обсуждения, конференции, концерты, инсценировки, конкурсы, суды, ток-шоу, позволяют каждому ребенку выбрать наиболее интересный и приемлемый именно для него формат участия, проявить творчество, раскрыть свой потенциал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое сопровождение адаптации к школе одаренного ребенка

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Ерошина Дарья Андреевна, Карандеева Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотаци:
    Дети с одаренностью обладают рядом особенностей, что нельзя не учитывать при работе с ними. Это обстоятельство влечет за собой специфику, в том числе и адаптации ребенка к школе. В статье обосновывается, что адаптация ребенка с одаренностью к школе должна проходить с привлечением педагога-психолога, который организует психолого-педагогическое сопровождение в единстве всех его направлений: диагностического, консультационного, развивающего и коррекционного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование нетрадиционных техник арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении одаренных детей с СДВГ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Чудайкина Лариса Александровна, Рябова Марина Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос использования технологий психолого-педагогического сопровождения одаренных детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в условиях «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» путем практического применения техник арт-терапии. Приводятся нетрадиционные техники рисования, которые применяются в работе с одаренными детьми и создают дополнительные условия для успешной социализации данных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подготовка будущих учителей к педагогической поддержке одаренных школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Федотенко Инна Леонидовна, Тарантей Лариса Михайловна
    Рубрика:
    Особенности развития системы поддержки одарённых и талантливых детей и молодежи: опыт регионов
    Аннотаци:
    В статье исследуются проблемы подготовки будущих педагогов в университете к эффективному взаимодействию с одаренными детьми. Теоретической основой успешной подготовки выступает концепция педагогической поддержки. Авторы доказывают целесообразность использования идей и инструментария поддержки как альтернативы психологического сопровождения. Рассмотрены потенциальные и реальные риски для одаренных школьников. Разработана и реализована технология подготовки будущих педагогов к поддержке одаренных детей с использованием теории поколений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование у педагогов-психологов ценностного отношения к одарённому ребенку

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Дементьева Дарья Викторовна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
    Аннотаци:
    В статье анализируются особенности одаренных детей, описаны индивидуально-личностные характеристики, создающие им проблемы в общении со взрослыми и сверстниками. Показана роль ценностного отношения педагога к этой категории детей, выделены факторы, влияющие на формирование подобного отношения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Условия и технологии психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Декина Елена Викторовна
    Рубрика:
    Наставничество в работе с одаренными детьми
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются виды психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка, особенности подготовки наставников для работы с одаренными детьми, проектная технология для работы с мотивированными учащимися. Представлена программа курса по выбору для педагогов-психологов «Развитие одаренности в младшем школьном возрасте». Программа курса представляет собой интеграцию теоретических разработок и современных практик работы с одаренными учащимися.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие личностных качеств ребенка в семейных условиях

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Кийко Наталья Андреевна, Карагодина Елена Анатольевна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена развитию личностных качеств ребенка в семейных условиях. Авторы подчеркивают, что в благополучной семье развитие личностных качеств ребенка протекает эффективно, однако в не благополучной семье дела обстоят иначе. Авторами рассмотрены причины появления эмоционального неблагополучия ребенка. Авторы приходят к выводу, что семья занимает важное место в развитии ребенка, в формировании его личности, поэтому необходимы хорошие отношения ребенка и родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игра как метод экспериментирования для детей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Лодина Валентина Михайловна, Кашурина Людмила Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Актуальность реализации эксперимента в игре среди дошкольников сегодня во многом обусловлена спецификой современных требований ФГОС. Автор подчеркивает, что образовательный стандарт в своей вводной части поднимает два положения, которые необходимо учитывать в процессе воспитания и развития. Во-первых, в основе развития ребенка лежит познавательный процесс, который связывает воедино все этапы обучения от ДОУ до школы. Во-вторых, в основе образовательного процесса лежит игра, как основная деятельность ребенка. Автор также отмечает, что согласно образовательному стандарту, программа должна обеспечивать всестороннее развитие ребенка посредством игры. В связи с этим, наиболее актуальными становятся те направления деятельности, которые предполагают начальное развитие логики – абстрагирование, обобщение, развитие анализа и синтеза. Автор приходит к выводу, что эксперимент становится способом активного развития личности дошкольника на всех этапах его пребывания в ДОУ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие физических качеств школьников на основе применения инновационного компьютерного игрового тренажерного комплекса адаптивного воздействия

    Конференци статья
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Тимофеева Елена Анатольевна, Свечкарёв Виталий Геннадьевич
    Рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается разработанная компьютерная силовая тренажер-игра адаптивного воздействия, позволяющая проводить занятия в оптимальном режиме нагружения на основе ответной реакции опорно-двигательного аппарата школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Феномен готовности к школе и возрастные изменения ребенка-дошкольника

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Глушко Евгения Александровна, Кашурина Людмила Федоровна, Карагодина Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена возрастным особенностям ребенка-дошкольника и его готовности к школе
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Учет особенностей эмоциональных реакций младших школьников в процессе психологического консультирования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Добранова Анна Александровна, Гордиенко Елена Викторовна
    Рубрика:
    Психологические науки
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности эмоциональных реакций младших школьников в процессе психологического консультирования. Детское консультирование проводится различными методами, но, как правило, предполагает установление межличностного контакта, доверительных отношений и вербального общения с ребенком, а также наличие определенного теоретического подхода, которым психотерапевт руководствуется в своей работе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности эффективного взаимодействия ДОУ с семьей воспитанников в условиях модернизации образования

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Рудыхина Екатерина Викторовна, Митичева Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье отражены возможности эффективного взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и родителями воспитанников в современных условиях модернизации образования. Авторами рассматриваются основные направления, новые формы работы по организации эффективного взаимодействия педагогов и родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Планирование и организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их социализации

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Фазуллина Энзе Наиловна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, трудности их социализации. Показаны основные направления воспитательной работы, педагогические приемы и методы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019
    Автор:
    Лебедева Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы педагогов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Определены условия, которые педагог может создать для успешного развития маленького ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Билингвизм в семье и обществе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Щербацкая Татьяна Валентиновна
    Рубрика:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблематика феномена билингвизма в семье и в обществе. Обнаружено, что существует множество стратегий формирования билингвизма у ребенка, более того, открытым остается вопрос билингвизма у взрослых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Билингвизм: плюсы и минусы владения двумя языками

    Конференци статья
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Степанова Анастасия Васильевна
    Рубрика:
    Билингвизм в семье и обществе. Социолингвистические проблемы в образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается понятие билингвизма, описываются его виды, рассматривается проблема значения и роли двуязычия в развитии современного общества, рассказывается об особенностях формирования билингвизма у ребенка в семье и его билингвального воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Заяц Сергей Михайлович
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье подчеркивается значимость педагога в системе образования, важность его роли в процессе обучения и воспитания ребенка. Одной из причин недоразвитости образовательной системы на современном этапе названо предпочтение объективного подхода в ущерб личностного подхода учителя к ученику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние детско-родительских отношений на самооценку младших школьников

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Ярославцева Анастасия Игоревна
    Рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается вопрос о взаимосвязи стиля воспитания родителей и самооценки ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обеспечение дифференцированного подхода к одаренным учащимся во внеурочной деятельности по физической культуре

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Егорова Светлана Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье описывается опыт использования автором на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности дифференцированного подхода как важного условия оптимизации процесса обучения и воспитания, как одного из направлений улучшения физического воспитания учащихся образовательных школ. Приводится система занятий с одаренными учащимися по лыжному спорту.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности работы педагогов с детьми-инвалидами в современном обществе

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)
    Автор:
    Панкратьева Светлана Геннадьевна, Резак Елена Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматривается историческое формирование проблемы социальной адаптации детей-инвалидов в современном обществе. Описаны условия для успешного освоения программ образования детьми-инвалидами, а также вся значимость квалифицированной подготовки педагога в социальной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении и в обществе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Шкул çулне çитмен куç вăйĕ пăсăлнă ачасене çĕнĕлле условисенче педагогика енчен ертсе пыни

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (4)
    Автор:
    Демура Юлия Игоревна, Замашнюк Елена Вадимовна
    Рубрика:
    Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
    Аннотаци:
    Статьяра шкул çулне çитмен ачасене педагогика тĕлĕшĕнчен ертсе пыни çине хальхи вăхăтра мĕнле пăхнине тишкернĕ. «Хавшак сывлăхлă ачасене тата вĕсен çемйисене ертсе пыракан служба» тата «Малтанхи пулăшу центрĕ» пек çĕнĕ условисенче куç вăйĕ чакнă ачасене ертсе пырассин уйрăмлăхĕсеене çырса панă. Ачасен куç вăйĕ чакса пынин сăлтавĕсене ĕнентернĕ, çак ушкăна кĕрекен ачасене вĕрентессин тĕллевĕсемпе задачисене çырса панă.
    Тӗп сӑмахсем:
    ертсе пыни, педагогика енчен ертсе пыни, çĕнĕлле условисем, шкул çулне çитмен куç вăйĕ пăсăлнă ачасем, хăйне евĕрлĕ вĕренӳ кирлĕлĕхĕ, малтанхи пулăшу служби, ертсе пыракан центр, хавшак сывлăхлă ача тата унăн çемйи
    Перейти 

  • Преимущество вариативности программ по изодеятельности в дошкольной образовательной организации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Астафьева Мария Анатольевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    Опираясь на федеральный государственный стандарт дошкольного образования, разработка вариантов программ по изодеятельсноти является актуальным для методистов и педагогов дошкольной образовательной организации. Как отмечает автор, на изобразительной деятельности реализуется не только художественно-эстетическое образование, воспитание и развитие, но и сенсорное восприятие и развитие всех воспитанников: детей нормы и детей с ограниченными возможностями здоровья, что является актуальным в инклюзивном образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти