Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «объективные причины»

  • Объективные и субъективные причины затруднений в учебной деятельности подростков

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Аксенова Екатерина Вячеславовна, Бобровникова Наталия Сергеевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются объективные и субъективные причины, которые могут приводить к затруднениям в учебной деятельности подростков. Основные факторы, которые могут оказывать негативное влияние на успеваемость подростков, а также препятствовать эффективному усвоению знания – объективные, такие как отсутствие у школьников способностей к какому-либо предмету, неблагополучная семья и субъективные – низкий уровень навыков учебного труда школьников (невнимательность на уроках, непонимание до конца излагаемого материала, личная неприязнь ученика к учителю). В заключении статьи предлагаются рекомендации для родителей, которые могут помочь преодолеть эти затруднения и повысить эффективность учебной деятельности подростков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ